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文档简介

1、三维动画制作教学设计课题教学对“倒角”、“车削”、“倒角剖面”命令的操作大三学生课2设计者象时一、教学内容分析能用“倒角”命令制作大众标志；理解车削原理并应用（制作花盆、碗、酒杯等实例）；能用“倒角剖面”命令制作图章、古典木凳、浴缸等模型。二、教学目标阐述（知识，技能，情感态度）1、理解倒角修改器参数设置的意义；能够利用倒角修改器制作大众标志；2、理解车削修改器参数设置的意义；能够利用车削修改器制作花盆、碗、酒杯；3、理解倒角剖面修改器参数设置的意义；能够利用倒角剖面修改器制作图章、古典木凳、浴缸。三、学习者特征分析大三学生具有较好的抽象能力和思维能力，能很好理解教师讲授知识点。且学生一般对建

2、模有一定的兴趣和好奇心。为学习本门课程建立良好的基础。四、教学环境与资源信息技术中心 603 电脑室3d max 建模软件五、教学策略选择与设计通过展示 3d 作品，让学生对更高层次的设计眼前一亮，从而喜欢上 3d max，进而将兴趣融入到学习实践操作中。根据学生特点，教学遵循由浅及深的教学方法和教学原则。五、教学过程教学活动（环节）设计意图备注1、展示已做好的3d max 实例让学生对今天要学的内容有个基本的了解，引起学生学习的兴趣。2、基础操作利用实例的结? 双击 3dMAX，打开一个新文档。 合，让学生学起? 在新建的文档里，单击“栅格捕 来更轻松掌握更捉”，选择“2 维捕捉”。右键，在

3、 快。弹出的对话框里选择“栅格点” ，点关闭。? 选中“图形”，在“样条线”选项里选择“线”。到前视图里画一个酒杯轮廓的线条。? 画完酒杯轮廓的线条后， 单击“2维捕捉”关闭栅格捕捉工具。选中酒杯轮廓线，右键选择“转换为：” “转换为可编辑样条线”? 在“修改”面板里，打开“ line”，选中“样条线”。单击一下“创建”，在“样条线”下面的参数里单击“轮廓”修改，再到前视图上把线条向外扩张出一定的厚度。? 在“修改”面板里，打开“ line”，选中“顶点”。在前视图选择中图中的两个顶点。选中两个顶点后，右键选择“平滑。用步骤 10、11的方法，对下面标出的两个点也进行“平滑”处理。? 再利用右边面板里的 “圆角”修改器，对标出的两个点进行圆角处理。用步骤 13 的方法，对下面标出的点也进行圆角处理。 在“修改器列表”里添加“车削”修改器。这时，在“透视图” 里，一个二维图形旋转成了一个实体。在右边参数里，调节方向为“Y”，对称为“最小”。六、作业同学自己设计一个浴缸，制作大众标志；制作一组餐具模型，制作图章、古典木凳等模型。七、教学评价与反思一般同学都能按要求完成任务，有些学生的作品做的相

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