《力的描述》导学案

1、学习好资料欢迎下载7.2 ：力的描述学习过程备注正面思考主动学习一、力的作用效果与哪些因素有关1、预习自学（ 1）如图所示，分别用不同特点的力推书试分析，力的作用效果与哪些因素有关？2、【知识点1】影响力作用效果的因素有：力的力的力的力的作用点在物体上（选填：“施力” 或“受力”）；一般情况下，可以将力的作用点平移到物体的处。人们把影响力作用效果的三个因素叫作。【典型试题】1. 下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（）A与力的大小有关B与力的作用点有关C与力的方向有关D与受力面积有关2. 下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不

2、同类，它是（）A把橡皮泥捏成不同造型B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落D用力把铅球推出二、有关力的常识【知识点2】力一般用字母表示。国际单位制中，力的单位是，简称：，符号：。（是为了纪念伟大的物理学家，而采用他的名字命名了力的单位）一些力的大小一个鸡蛋的重力约为 0.5 用手托起两个鸡蛋的力约为 N 三、力的示意图1、预习自学（ 2）：试思考如何形象、直观的描述力的三要素2、【知识点3】力的示意图定义：用一根带箭头的直线段，将力的三要素表示出来，这样的线段叫力的示意图。力的大小用表示，同一个受力分析图中，力越大，线段越。（只能大致描述力的大小）力的方向用表示力的作用点用表示如何作力

3、的示意图确定物体（选填： “施力”或“受力” ），画出力的作用点。过力的作用点，沿方向作一条带箭头的直线段。标出、【典型试题】1、如右图所示，用50 牛沿与水平方向成30°的力斜向右上拉小车，画出拉力的示意图。反面质疑交流辩论学习好资料欢迎下载力的示意图，只能大致描述力的大小。有没有什么办法，可以准确的描述力的大小？1 如图所示，电灯受到电线的拉力为4 牛，用力的图示法表示电灯所受拉力。2 已知大小为 10 牛、方向水平向右的拉力F 作用在图示物体上的 A 点，按所给标度在图中画出该力的图示。合学共商检测过关1、排球比赛中，一方扣球时，另一方需拦网。从物理学的角度看，拦网的主要目的是

4、（）A 改变排球运动的方向B 改变排球运动的快慢C改变排球运动的大小D 改变排球的形状2、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现今分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变， 如果 F1=F3=F4 F2，那么， 能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（）A 图 a 和图 cB图 b 和图 dC 图 a 和图 bD图a 和图 d3、如图所示，四根完全相同的钢片 a、 b、 c、 d 固定在一水平木板上，分别受到力的作用会发生形变，四个力的大小关系是：F1 =F3 =F4 F2（ 1 ）如果要研究力的作用效果与力的大小的关系，应比较钢片和；（ 2 ）如果要研究力的作用效果与力的方向的关系，应比

5、较钢片和；（ 3 ）如果要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应比较钢片和；（ 4 ）这一研究过程运用的研究方法是。4、力的图示是用一根带有箭头的线段表示的，线段的表示力的作用点，线段的表示力的大小，在线段的末端表示力的方向。5、图甲是运动员射点球，球由静止变为运动；图乙是守门员奋勇地把球接住，球由运动变为静止。这表明： 力可以改变物体的。图丙中，运动员在用头顶球时，对头的施力体是，人头对飞来的球施力撞击，使球沿原来运动相反方向运动，由此可知，力可以使物体的发生改变。6、当我们观察到物体发生了或发生改变，就知道物体受到了力。7、关于力的作用效果，下列说法错误的是A 、可以改变物体速度的大小B、

6、可以改变物体的形状C、可以改变物体的运动方向D、可以改变物体的状态（）8、关于影响力的作用效果的因素，下列说法中正确的是（）A 、只与力的大小有关B、只与力的方向有关C、只与力的作用点有关D、与力的大小、方向、作用点都有关学习好资料欢迎下载9、力的示意图是指用。这样把抽象的事物形象化的方法称为法，在上期还学了光线表示光的传播方向和迹径，也是用了这种方法。10、如右图所示， 甲、乙两个力的图示， 试比较它们的大小 （）A、F <F2B、F >F C、F =F2D 、无法判断112111、在下列四图中， 正确 表示 物体对支持面 压力的 是 （）12、下列说法中不正确的是：（ ）A 、有力作用在物体上，物体的运动状态一定会发生变化B、受力物体同时一定是施力物体C、物体间的作用是相互的D、施力