一年级上数学习题分积木_青岛版

1、.2019年小学数学青岛六三版一年级上册分积木1以下四种物品不同类的是 A. B. C. D. 2以下四幅图形中不同于其他三幅的是 A. B. C. D. 3与其他三幅图不同的是 A. B. C. D. 4以下有图的图形的立体图形是 A. B. C. 5不是长方体的是 A. B. C. 6不是圆柱的是 A. B. C. D. 7以下图形中，滚的最快的是 A. B. C. 81上面一共有 _ 个图形。2从左边起，第4个是 _ ，圆柱有 _ 个，正方体有 _ 个。9找一找，并把相应的序号填一填。正方体是 _ 圆柱体是 _ 长方体是 _ 球是 _ 10数一数，每种图形有几个。有 _ 个，有 _ 个，

2、有 _ 个，有 _ 个。11一共有 _ 个图形。从左起，第 _ 个是，左边有 _ 个图形，右边有 _ 个图形。12数一数，有 _ 个，有 _ 个，有 _ 个，有 _ 个。13数一数。有 _ 个，有 _ 个，有 _ 个，有 _ 个。14数一数，填一填有 _ 个有 _ 个有 _ 个有 _ 个15有 _ 个有 _ 个有 _ 个有 _ 个16长方体有 _ 个，正方体有 _ 个。171一共有 _ 个图形。2从左边起，第2个图形是 _ ，一共有个_ 长方体，它们中间有 _ 个图形。18把以下图形的序号写在对应名称的横线上。1长方体： _ ，2正方体： _ ；3圆柱： _ ，4球： _ 。191这组图形中，

3、中间的一个是 _ 体。2长方体有 _ 个面，每个面都是 _ 形；正方体有 _ 个面，每个面都是 _ 形。20把图形的序号填入横线上。长方体有 _ ，正方体有 _ ，圆柱有 _ ，球有 _ 。21数一数，填一数。图中有 _ 个，有 _ 个，有 _ 个，有 _ 个。比多 _ 个，比少 _ 个，比多 _ 个。22把下面水果分类理一理。23数图形。有_个，有_个，有_个，有_个。比_，比_。和_。24把下面图形分类理一理。25把下面图形分类理一理。26把以下物体分成两类，并分别标上数字1、2。27数一数。28把每一组中与其他不同的圈出来。29把下面的图形分类理一理。30连一连。:第 3 页参考答案1C

4、【解析】四个选项中A、B、D三个选项都是球体，只有C是一个桶，为圆柱形。所以得到答案为C。2D【解析】此题可以运用排除法选择，四个图形都是立体图形，从这个角度上看，它们没有什么不同，但通过观察就可以发现前三个图形除粗细、大小不同外，它们都是圆柱体，而第四个图形不是，所以得到答案选D。3A【解析】四个图形中，B为长方形，C为三角形，D为正方形，均为平面图形；只有A为正方体，是立体图形，与其他三个不同，所以得到答案为A。4A【解析】首先判断图一为三角形。A为三棱柱，上下两个面是三角形、大小一样；B为正方体，有6个面，每个面都一样大，且都是正方形；C为球：是随意滚动的。5C【解析】长方体有6个面，且

5、相对应的面一样大。三个选项中只有C是不规那么立体图形，所以得到答案为C。6C【解析】各种图形有大有小，可以竖放、倒放、斜放。且圆柱上下底面应该为大小相等的圆。A、B为竖直放置的圆柱，D为斜放的圆柱，C上下底面的圆大小不相等，所以得到答案为C。7C【解析】三个选项中，A为正方体，B为长方体，C为球；正方体和长方体都不能任意滚动，而球是可以任意滚动的，所以得到答案为C。8111 2长方体；3；3【解析】从图中可以看到总共有11个图形；从左边起，第4个是，为长方体；其中第一个、第九个和最后一个是圆柱，圆柱一共有3个；第二个、第五个和第十个为正方体，正方体有3个。9正方体是2592圆柱体是3710 2

6、长方体是148 4球是611【解析】根据图形形状分析，可以知道1是长方体，2是正方体，3是圆柱体，4是长方体，5是正方体，6是球，7是圆柱体，8是长方体，9是正方体，10是圆柱体，11是球。那么题中分类结果为：正方体是259；圆柱体是3710；长方体是148；球是611。103；3；4；6【解析】在数各个图形的的时候，先要确定按照分类标准，然后再数出每种事物各有几个。数一数会发现，有3个，有3个，有4个，对于的情况比较复杂，为方便数数，我们将图中的或标上编号，那么可以构成的图形为：、+、+、+、+，共6个。118；1；6【解析】图中一共有8个图形。从左起，第2个是，第1个，第5个和第6个是；从

7、右起，第7个是，第2个和第5个是。的左边有1个图形，右边有6个图形。124；3；3；2【解析】各种图形有大有小，可以竖放、倒放、斜放。在识别的时候，仔细看清楚。数一数可以发现，图中有4个，有3个，有3个，有2个。134；2；4；2【解析】一类一类地数，不要遗漏。数一数可以得到，有4个，有2个，有4个，有2个。143；2；3；3【解析】可以按题目中要填写的顺序数，而有几个，可以从左往右依次找出并数出个数为3个。按照此规律，可以依次数出有2个，有3个，有3个。153；4；3；3【解析】这是一道分类的题目，依次判断图形，得到有3个，有4个，有3个，有3个。163；1【解析】第一、二、三个为长方体，第

8、四个为正方体，所以得到答案长方体有3个，正方体有1个。17162圆；2；3【解析】图中一共有6个图形，从左边起，第2个图形是圆，；从左边起，第1个和5个图形是，图中一共有2个长方体，它们中间有3个图形。1812,52638,9411【解析】长方体：有6个面，相对应的面一样大。正方体：有6个面，每个面都一样大。圆柱：上下两个面是圆、大小一样。球：是随意滚动的。所以得到答案，长方体：2，5；正方体：6；圆柱：8，9；球：11。191正方26，六；长方；6，六；正方【解析】这组图形中，中间的一个是正方体。长方体有6个面，每个面都是长方形；正方体有6个面，每个面都是正方形。2017,10,1221,9

9、,1132,4,6,843,5【解析】长方体：有6个面，相对应的面一样大。正方体：有6个面，每个面都一样大。圆柱：上下两个面是圆、大小一样。球：是随意滚动的。所以得到答案：长方体有7、10、12，正方体有1、9、11，圆柱有2、4、6、8，球有3、5。213；4；5；2；1；1；1【解析】各种图形有大有小，可以竖放、倒放、斜放。仔细看清楚，从左向右依次数出各个图形的数量，得到答案：图中有3个，有4个，有5个，有2个；所以可得比多1个，比少1个，比多1个。22【解析】图中共有3种水果，苹果、桃子和梨，数一数会发现，共有苹果6个、桃子4个、梨5个。23有4个，有4个，有6个，有3个。比多，比少。和

10、同样多。【解析】用笔尖点着数，一种图案一种图案来数，可以发现，有4个，有4个，有6个，有3个。所以可得比多，比少，和都是4个，它们同样多。24【解析】这一道题目中有11个图形，一种一种图形来数，可以发现，共有2个，4个，3个，1个，1个。25【解析】这一道题目中有15个图形，把它们分类理一理，要按照图的形状来分，然后再数出每种图形各有几个。所以得到答案：26【解析】图中的图形形状很多种类，但却有立体图形和平面图形之分。因此可以按题中要求分成立体图形和平面图形两大类。标出结果如答案所示。27【解析】各种图形有大有小，可以竖放、倒放、斜放。在识别的时候，仔细看清楚。得到答案为：图中共有3个，6个，5个，3个。28【解析】要可以区分立体图形与平面图形的区别。前三个图形都是平面图形，只有第四个是立体图形，第四个图形与前面三个图形不同。2前3个立体图形虽然粗细、大小不同，但它们都是圆柱体，而第四个图形是长方体，所以第四个图形与前三个图形不同。29【解析】此题是对事物进展统计，在统计时先要确定分类的标