一年级下册语文教案第一单元 元宵节_北师大版_第1页
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文档简介

1、.第一单元：元宵节元宵节教学内容：“元宵节为主题，两篇主体课文和一片自读课文，安排了识字、写字等根底知识的学习，设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。教学目的：1。认字25个，写字16个。 2复习看拼音识字。学习方框、火字旁、目字旁。学填常用偏旁表。 3用“圆、灯、年组词。用“觉得造句。续编灯谜。 4背诵?元宵节?，初步认识对联。 5理解中华民族的传统节日-元宵节地风俗，体会亲情、友谊，更加热爱生活。 教学重点：加强朗读训练，初步建立生字的音、形、义之间的联络。教学难点：理解农历正月十五的中国的传统风俗，训练学生的朗读才能。教具准备：课件、生字卡片等教学时间：2课时第一课时

2、 教学目的：认识10个生字，能正确流利得朗读课文，并能背诵课文。教学重点：认识10个生字。教学难点：认识10个生字，并能正确流利得朗读课文。教具准备:课件、生字卡片。教学方法：听读法。教学过程:激趣导入：同学们你们知道正月十五是什么节日吗？在这个节日里我们都干些什么？吃些什么？这节课我们来学习一首诗?元宵节?。教学新课：一 初读课文，学习生字。1 师范读课文，生用手指课文，听清字音。2 学生练读课文。1自己读。 2同座互读。 3指名读。窗外/月儿/圆又远，全家/欢聚/吃汤圆。正月/十五/元宵节，家家/户户/庆团聚。3 学习生字。宵 节 窗 圆 吃 汤 正 户 庆 团（1） 以小组为单位在识字小

3、先生的带着下认字。（2） 师指导认识方框儿。（3） 谁愿做小老师。（4） 生字组词接力游戏。二 背诵课文。1 自己背。2 开火车背。总结：这节课我们学得真棒！板书设计： 元宵节窗外/月儿/圆又远，全家/欢聚/吃汤圆。正月/十五/元宵节，家家/户户/庆团聚。宵 节 窗 圆 吃 汤 正 户 庆 团教学回忆：这节课同学们能认真读课文，读的有感情，并能背诵。根本上都能掌握认识的字。第二课时教学目的：1 会认、会写本课生字2 学习偏旁“方框教具：生字卡片、幻灯教学过程：一、 导入激趣：1 上节课，我们学习了儿歌?元宵节?，谁能把这首儿歌读给同学们听，也可以试着背一背。2 检查生字的读音并组词用多种形式读字音：指名读、开火车、集体读、学生A读字音，学生B组词二、 识字、写字：1分小组自学，然后汇报：学生A：按构造进展分类学习。“节是上下构造的，“欢“吃是左右构造的，“庆是半包围构造的，“围是全包围构造的 学生B：“节的偏旁是“草字头学生C：正的笔顺是： 学生D：我会给节组词：“节日2重点直到“欢、吃、团三个字，请学生当小老师欢 “又字旁的最后一笔是点，第四笔是横钩，书写时左宽右窄吃 “口字旁要写的小，最后一笔是横折弯钩注意区别“团 写方框时注意间隔 天字格上下、左右间隔 要相等3课件显示生字构造笔画三、 范写生字、个别指导四、 板书设计：元宵节欢吃团五、 课堂作业：1

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