班长的成长过程

1、.班长的成长过程1、 以身作那么，如果连自己都做不好，还怎么当班长. 2、 人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。 3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。 4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己才不能继续当下去的。 5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员

2、、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等每个学期都加起来都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。 6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。 7、不要拿出班长的架子，要虚心。 8、关心同学包括学习。 9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。 10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。 11、不要太担忧学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的时机，好好当吧，加油！ 考前须知 ：1，千万别真把自己当干部了。一旦真的认为自己是班长，就有了优越感，办起事来容易拿

3、着鸡毛当令箭，让同学反感。 2，硬件必须强，学习必须在前面。硬件不行，你其他方面再有本领人 也认为是小把戏，不会太在意的。 3，为人要随和，要能站在同学的位置想一些问题，心胸必须宽阔。 4，最好能有个特长，篮球，唱歌等等了都行，这回增加你说话的分量，也能联系一些同学。 5，为人必须正直，决不能在同学和教师之间搞平衡，这回让同学和看不起你，教师不再信任你。 最后给你举个最现实的例子：管纪律 自习时间总回有同学说话，你会怎么办.站在讲台上大喊别说话了. 那你完了，别干了！真的 要是我我会走到说话同学的旁边，然后象路过一样什么都不说再走回讲台，谁都不是傻子他是会理解你是什么意思的，如果这样两三次还不

4、行，你就要和他明说了，他的行为影响其他同学的学习。如果还不行，那就摆明是不给你面子了。这时候怎么办.告教师.那你还是不用干了 ，真的这样你就什么都不要再说了，教师不问你也不要去打小报告。同学的眼睛都看着呢，谁对谁错不说自明。不过教师如果当全班同学问你谁不好，你一定要说，这才是你的正义所在，教师挑不出毛病，同学也没什么好说的，要是叫到办公室，就什么都不要讲最好。 好好理解理解吧，这可都是我这6年班干部的心得啊！ 祝你成功，做个好的班长。班长具备的条件 一，以德服人 也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容very important你才能与众不同，不能和大家“同流合污夸X了点，不要有这样

5、的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们. 二，无亲友 说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！ 三，一视XX 上边说的无亲友也是为了能更好的能一视XX，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比拟难作到，但没有这点，就不可能服众。 四，不怕困难 每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。 五，带头作用 我想这点大家都有体会就不多说了 六，打成

6、一片 尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖教师，有什么事情自己解决，教师已经够累的了。 七，“我是班长这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。 八，帮助同学 帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民效劳夸X为同学效劳。 九，老实守信 大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人

7、应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。 十，拿的起放的下 学会放弃也同样重要，学会区分好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。 十一，谦虚 认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。 十二，心态端正 总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！ 十三,合理的运用身边的人和事 主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到教师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.) 十

8、四,和教师同学搞好关系. 威信可以提高,你说的话教师也比拟相信,可以简单一点的拿到教师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大. 十五,合理的运用自己的权利和魄力 对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了. 十六,做好你该做的,尽你的职责. 不要想太多,做好自己该做的就好了,不用关别人怎么说,自己问心无愧就好了. 十七,学习成绩 这点是不用说的,作为班长,能力再强,只有学习好才可以让别人心服口服,作为学生,学习成绩比什么都重要! 十八,互相尊重 不管是好生差生,好教师坏教师,都要尊重,不要趾高气昂,你尊重别人,别人才会尊重你. 平时需要注意的细节问题一、与班干部相处时，应注意：1大胆而真诚地提出建议与意见；作为班长，应有主见，在探讨建议时要敢于提出自己的主意，并说明理由，以理服人；2当与其他班干部的意见有分歧时，应该顾全大局；作为班长应该XX，站在班级的角度分析，谁的好，就听谁的，不能因为自己是班长就“独断专行；3班干部之间应互相关心，平等相处，当其他班干部发生不愉