2022年师徒结对活动计划

1、高品质文档2022年师徒结对活动计划 新学期开头了，来看看师徒结对活动方案吧!下面是收集整理关于师徒结对活动方案的资料，盼望大家喜爱。 师徒结对活动方案篇一 作为年轻的老师，我深知自己存在很多不足， “学高为师，身正为范”，我迫切的期盼在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。 今年，我连续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对方案如下： 一、学习内容： 1.每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在沟通中升华理念。 3.和师傅一起观看优质课，一起争论，深化领悟名家的优秀训练教学理念。 4.邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内汇报课。 5.常常和师傅沟通，探讨在训

2、练教学上的怀疑和想法。 6.同步进行训练教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 7.在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅教导。 8.平日里遇到什么训练教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。 二、活动内容 三月份： 1.制定成长方案; 2.与师傅沟通教学中的想法; 3.倾听师傅的课、沟通; 四月份： 1.听师傅的课，并进行沟通; 2.预备一节信息技术与学科整合课 3.共同阅读先进的训练理论书籍; 4.邀请师傅随堂听课; 五月份： 1.共同探讨名家课例; 2.和师傅沟通训练教学中的困惑; 3.邀请师傅随堂听课，评课; 六、七月份： 1.听师傅的课，并进行沟通; 2.与师傅沟通教学中

3、的想法 3.共同阅读先进的训练理论书籍; 4.完成个人总结。 三、自我期望 1.多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习;每学期至少读5本训练、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。 2.多沟通：乐观参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，达到共同进步。 3.多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的训练教学阅历;提前一周备好课，仔细上好每堂课。 4.多反思：在平常的训练教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。 5.仔细理解钻研教材，努力备好课，并在实践中把握教与学的内在联系。 6.多开课：争取更多机会参与各种类型的开课活动，

4、每学年争取上一节校级公开课。 总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好老师。 师徒结对活动方案篇二 作为年轻的老师，我们有抱负有激情有闯劲，但我们还存在许多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学阅历有待丰富、业务学问有待拓宽总之，与名教相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要师傅的指导和关心，盼望在师傅的指导和关心下尽快成长。本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的特级老师刘世彬老师为师傅。现制定师徒结对

5、方案如下： 1、每月听、看师傅的视频、讲课至少4节，做好记录。 2、每月20日前上交读书笔记或读后感至少2篇，(所读书籍围绕本学科教学及所选名师的著作、文章)上传学校网站“教学随感”栏目，并将文章发至个人博客。 3、每月至少听同组老师3节课。 4、每学期必需上一节汇报课。 5、每学期至少撰写一篇训练教学论文。 6、仔细参与学校组织的各类评比活动。 学习期间有如下的自我期望： 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增加教书育人的力量。 2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、训练教学理论素养、训练教学组织力量和训练教学讨论水平; 3、乐观参加训练教学实践讨论，力争期间写一篇论

6、文或案例，并乐观投稿; 4、乐观参与各类竞赛，并力争获奖; 在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的底蕴，做孩子心目中和气可亲的好老师! 师徒结对活动方案篇三 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，以素养训练为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干老师的传、帮、带作用，促进青年老师“德、才、学、识”全面进展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒相互学习、相互关心，共同提高训练教学水平。 二、活动目的 充分利用教研组长和骨干老

7、师的丰富教学阅历和教学优势，发挥其对青年老师的教学指导作用，促进青年老师快速成长，增进老师间的业务沟通，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。 三、活动实施 (一)“师傅”职责 做到“两带”： 带师德敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表; 带师能训练教学与训练科研及落实新课程试验的基本技能。 1、全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关班级、班主任、副班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作状况，指导徒弟准时调整教学目标和教学方法。每学期仔细制定师徒结对工作方案。 2、向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习书刊，使徒弟树立正确的训练思想和现代的训练理

8、念。带动和指导徒弟实施各级课题讨论。 3、指导徒弟拟定教学方案、把握教学环节，特殊是“备、教、改、辅”等环节。细心指导徒弟备好课，仔细查阅教案，赐予悉心指导并签注指导意见。每周重点批阅一节备课教案。 4、每月听徒弟的课不少于两节并仔细记录 ,根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前教导、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟老师教学力量的提高。 5、仔细审查徒弟批改作业或试卷分析是否仔细，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期每月重点审查批改状况至少1次。 6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。 7、

9、鼓舞、指导、关心徒弟老师乐观参与各级各类竞赛活动，以更多的熬炼和提高。 (二)、“徒弟”职责 做到“两学”： 学为师学习训练教学理论，树立先进的训练理念，娴熟把握训练教学和教研的基本功 学为人遵纪守法，诚恳正直。 1、在指导老师的关心下，对自身的教学状况和业务水平仔细全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。 2、每学期与师傅一起仔细制定师徒结对工作方案。 3、仔细钻研教学环节，主动恳求指导老师指导，虚心接受指导老师的意见，对指导老师指出的不足要认真讨论，准时改进、提高;主动邀请指导老师亲临课堂指导自己教学。 4、虚心向指导老师学习，随时接受指导老师检查，准时改进工作和教学方法。在师傅的指导下乐观参与各级课题讨论工作，并仔细做好总结。 5、在指导老师的指导下，乐观参与各级各类竞