484严禁教师体罚或变相体罚学生的制度

1、石匣小学严禁教师体罚或变相体罚学生的制度严禁教师体罚或变相体罚学生的规定严禁教师体罚或变相体罚学生的规定严禁教师体罚或变相体罚学生的规定为了加强学校社会主义精神文明建设，维护学校和教师的声誉，杜绝体罚和变相体罚等 妨碍儿童身心发展的现象和行为，特制定本制度。一、认真学习教师职业道德规范和国家教委办公厅关于 坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生的通知的精神，自觉用师 德规范来约束自己的教育行为。二、坚持正面教育，对学生既要管教管导，严格要求，又要遵 循儿童的身心发展规律，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。三、要面向全体学生，平等、公正、博爱，对有缺点的学生要 善于发现，培养和调动他们身上的

2、积极因素，尊重他们的自尊心，满 腔热情地做好转化工作。四、牢固地树立素质教育的学生观和质量观，努力学习教育学、 儿童心理学等教育理论，掌握科学的教育方法。五、要建立民主、平等、合作的师生关系，通过生动活泼、丰 富多彩的教育教学活动引导学生勤奋学习，奋发向上。六、采取适当方式对学生家长和社会人士加强尊师爱 宣传教育, 树立尊师爱生的良好风尚。七、严禁对学生采取任何形式的体罚或变相体罚。对于体罚或变相体罚学生的教师，学校除进行严格的批评教育外，还将视其情节轻重给予适当的经济处罚或行政处分。 具体情况如 下：1、情节较轻，能及时认识并改正错误的（如：面壁罚站、室内 罚站等），教育批评。2、情节严重，

3、造成不良影响或后果的（如：将学生赶出校门或 造成学生身心伤害， 使学生在短时间内产生生理或心理障碍， 在校内 或社会上引起围观、吵闹、投诉、上访、曝光等负面影响） ，扣除工 资一部分，个人负担学生医疗费用及其它费用。3、情节恶劣，造成学生身体伤残等严重后果的，学校除扣发 当月全部工资外，还将报请有关部门追究其法律责任。4、经常体罚学生，经多次教育不改的，学校对其进行“学习 待岗”处理。2010、9石匣小学严禁教师体罚或变相体罚学生的制度严禁教师体罚或变相体罚学生的规定严禁教师体罚或变相体罚学生的规定严禁教师体罚或变相体罚学生的规定为了加强学校社会主义精神文明建设，维护学校和教师的声誉，杜绝体罚

4、和变相体罚等 妨碍儿童身心发展的现象和行为，特制定本制度。一、认真学习教师职业道德规范和国家教委办公厅关于 坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生的通知的精神，自觉用师 德规范来约束自己的教育行为。二、坚持正面教育，对学生既要管教管导，严格要求，又要遵 循儿童的身心发展规律，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。三、要面向全体学生，平等、公正、博爱，对有缺点的学生要 善于发现，培养和调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，满 腔热情地做好转化工作。四、牢固地树立素质教育的学生观和质量观，努力学习教育学、 儿童心理学等教育理论，掌握科学的教育方法。五、要建立民主、平等、合作的师生关系，通过生动

5、活泼、丰 富多彩的教育教学活动引导学生勤奋学习，奋发向上。六、采取适当方式对学生家长和社会人士加强尊师爱 宣传教育, 树立尊师爱生的良好风尚。七、严禁对学生采取任何形式的体罚或变相体罚。对于体罚或变相体罚学生的教师，学校除进行严格的批评教育石匣小学严禁教师体罚或变相体罚学生的制度严禁教师体罚或变相体罚学生的规定严禁教师体罚或变相体罚学生的规定严禁教师体罚或变相体罚学生的规定为了加强学校社会外，还将视其情节轻重给予适当的经济处罚或行政处分。 具体情况如 下：1、情节较轻，能及时认识并改正错误的（如：面壁罚站、室内 罚站等），教育批评。2、情节严重，造成不良影响或后果的（如：将学生赶出校门或 造成

6、学生身心伤害， 使学生在短时间内产生生理或心理障碍， 在校内 或社会上引起围观、吵闹、投诉、上访、曝光等负面影响） ，扣除工 资一部分，个人负担学生医疗费用及其它费用。3、情节恶劣，造成学生身体伤残等严重后果的，学校除扣发 当月全部工资外，还将报请有关部门追究其法律责任。4、经常体罚学生，经多次教育不改的，学校对其进行“学习 待岗”处理。七、严禁对学生采取任何形式的体罚或变相体罚。对于体罚或变相体罚学生的教师，学校除进行严格的批评教育石匣小学严禁教师体罚或变相体罚学生的制度严禁教师体罚或变相体罚学生的规定严禁教师体罚或变相体罚学生的规定严禁教师体罚或变相体罚学生的规定为了加强学校社会主义精神文

7、明建设，维护学校和教师的声誉，杜绝体罚和变相体罚等 妨碍儿童身心发展的现象和行为，特制定本制度。一、认真学习教师职业道德规范和国家教委办公厅关于 坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生的通知的精神，自觉用师 德规范来约束自己的教育行为。二、坚持正面教育，对学生既要管教管导，严格要求，又要遵 循儿童的身心发展规律，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。三、要面向全体学生，平等、公正、博爱，对有缺点的学生要 善于发现，培养和调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，满 腔热情地做好转化工作。四、牢固地树立素质教育的学生观和质量观，努力学习教育学、 儿童心理学等教育理论，掌握科学的教育方法。五、要建

8、立民主、平等、合作的师生关系，通过生动活泼、丰 富多彩的教育教学活动引导学生勤奋学习，奋发向上。六、采取适当方式对学生家长和社会人士加强尊师爱 宣传教育, 树立尊师爱生的良好风尚。七、严禁对学生采取任何形式的体罚或变相体罚。对于体罚或变相体罚学生的教师，学校除进行严格的批评教育外，还将视其情节轻重给予适当的经济处罚或行政处分。 具体情况如 下：1、情节较轻，能及时认识并改正错误的（如：面壁罚站、室内 罚站等），教育批评。2、情节严重，造成不良影响或后果的（如：将学生赶出校门或 造成学生身心伤害， 使学生在短时间内产生生理或心理障碍， 在校内 或社会上引起围观、吵闹、投诉、上访、曝光等负面影响） ，扣除工 资一部分，个人负担学生医疗费用及其它费用。3、情节恶劣，造成学