陕西省西安市庆安中学2012-2013学年八年级语文上册导学案：湖心亭看雪_第1页
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文档简介

1、焉詁课题I湖心亭看雪存【学习目标】1 1、积累一些文言实词、虚词。2 2把握文章运用的白描手法。3 3赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。【重点难点】重点：深入理解本文的写景特点。难点：理解作者的精神世界，把握写景与叙事抒情的关系。【使用说明与学法指导】学生自读课文，根据课下注释疏通文意，认真阅读知识链接内容，完成自主学习相关练习，在此基础上把握文章的写作特色和语言风格。知识链接1 1、关于作者张岱(1597168915971689)，字宗子，又字石公，号陶庵、蝶庵、天孙，明山阴(今浙江绍兴)人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避 居浙江剡溪山中，专心从事著述，

2、穷困以终。陶庵梦忆和西湖梦寻即写于 他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的 故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格 独特。张岱曾有自题小像一文，“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？ ”覆瓮，比喻著作 毫无价值，只可以作盖酱罐用，多用为谦词。作者在自嘲中讽世骂时，显示自己的 卓然独立。2 2、关于白描手法白描手法：原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，只用墨线 在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文 字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的

3、描写方法。简练朴素，不加渲染，有真意、不粉饰、少做作，勿卖弄。举例：马致远天净沙- -秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦策略与反思纠错与归纳马。夕阳西下，断肠人在天涯。”朱自清背影“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我看见他蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台, 就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子。” 3 3、本文展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度但又流露出消极避 世的意绪，要批判地对待，历史地分析。【自主学习】-建立自信，克服畏惧，尝试新知1 1、注音更定毳衣雾淞沆砀一芥强饮与余舟一芥铺毡对坐2 2、解释更定：拥：是金陵人毳衣：雾淞沆砀：一白：及：长堤一痕：一芥：焉得：更：大白：客此者【合作探究】一- 升华学科能力，透析重难点4 4、“独往湖心亭看雪”中“独”字如何理解？温馨提示比一比谁记得准又快5 5、“莫说相公痴，更有痴似相公者”中的“痴”应怎样理解？以舟子的话作结 有什么妙处?6 6、作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？7 7、 作者写景使用了什么手法？请举例说明。温馨提示参考知识链接相关内容 来答这道题【当堂训练】- 技能拓展应用，搭建晋级平台8 8 提问：柳宗元的江雪描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在 描写手法和表达

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