凸透镜成像的规律(二)

1、凸透镜成像的规律导学案学习目标：1、熟悉凸透镜成像规律探究的全过程2、熟练掌握凸透镜的成像规律一、凸透镜成像规律的实验:（一）自主学习1、粗测焦距的方法：（1）将凸透镜正对着太阳光,在另一侧移动光屏，直到得到一个最小最亮的点，测出该点到透镜光心的距离，就是焦距；（2）将物体放在离透镜很远处，用光屏接收像，此时像距非常接近焦距；（3）利用物距等于两倍焦距时，像距也等于两倍焦距2、探究凸透镜成像规律实验:如图：从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏，（理由是：跑整它们的位置，使三者中心在同一高度，目的是若蜡烛燃烧一段时间后变矮了,该将凸透镜向移动，或将光屏向移动，仍能使像成在光屏的中央。3、成实像时，

2、物、像恻，（“同”“异”）实像既能用光屏接收，也能用眼睛在像的位置直接看。成虚像时，物、像恻，（“同”或“异”）虚像不能用光屏接收，须拿掉光屏，用眼睛在一侧朝透镜看。（“蜡烛”“光屏”）4、若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。5、实验时，若将凸透镜遮挡住一半，蜡烛火焰的像将（“仍”或“不”）完整，像的亮度将变（"亮”或“暗”）（二）分组讨论成实像时，物体能移动的范围是2当物体从远处向透镜跟前移动时，像将（“远离”或“靠

3、近”）透镜，像距变（“大”或“小”），像变（“大”或“小”），物像移动的方向相同。成虚像时，物体移动的范围只能是,物、像移动的方向（“相同”或“相反”）当u>2f时，v的范围是止匕时成>6像。物体移动的距离像移动的距离（“大于”“等于”或“小于""兀当f<u<2f时，v的范围为2此时物体移动的距离像移动的距离（“大于”等于”或“小于”）成放大或缩小的实像时，物和像之间的距离大于4f,成等大的实像时，物和像之间的距离等于4f0二、理解凸透镜成像规律（一）两点三范围：1、两点：焦点处不成像；两倍焦距处成倒立等大的实像2、三范围：（1）焦点以内一范围：u&

4、lt;f,成、_的像（2）焦点以外两范围：u>2f,f<v<2ff<u<2f,v>2f比较物距和像距的大小即可知道像的性质。（如u>2f,则f<v<2f,u>v,所以物>像，成倒立缩小的实像，反之，成、的像）；（二）规律精炼一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小；实像总是异侧倒；虚像总是同侧正；像的大小像距定；（像距变大像变大）像儿跟着物体跑；（实像：物远像近像变小，物近像远像变大；虚像：物近像近像变小物远像远像变大）三、例题：1、在探凸透镜成像实验中，小红选用焦距为10cm的，当她把蜡烛放在前25cm的位置时，在透镜另一侧得到的像是（

5、）A.倒立缩小的实像B.倒立放大的实像C,正立放大的虚像D.正立放大的实像2、物体距凸透镜30cm时，透镜另一侧光屏上刚好能得到一个倒立、等大的实像，此凸透镜的焦距为cm,若将此凸透镜作为放大镜使用，将放大的物体距凸透镜的距离应小于，cm.3、在凸透镜前2倍焦距以外放一物体，则在凸透镜另一侧成倒立、缩小的实像。如果把物体和像的位置对调，则成?的实像。4、小明用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律，他将烛焰放在距凸透镜15cm的位置，调节光屏位置，可以得到一个清晰的倒立、（选填”等大”、“放大”或“缩小”）的实像，利用这个原理可以制成。实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上（选填“

6、会”或“不会”）出现手指尖的像。5、在“探究凸透镜成像”的实验.中，应将蜡烛和光屏位于的两侧，并调节高度，使它们的中心大致在。若凸透镜的焦距为10cm,当把蜡烛从距凸透镜30cm处移到距凸透镜15cm处时，蜡烛所成的像将（填：“变大”、“变小”或“不变”）。若把蜡烛放在距凸透镜7cm处时，在光屏上看到像（填：“能”或“不能”）。6、小林在家里拿爷爷的放大镜做实验。第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示，此时他看到的是字的像；第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示，这时他看到的是字的像（以上两格填“实”或“虚”）。从图甲到图乙的变化过程中，放大镜是逐渐L远“靠近”或“远离”）书本的。该透镜能矫正眼。（填“近视”或“远视”）学物理7、如图，在光屏上能得到蜡烛火焰清晰的像，此时像的特点是、的实像。理由是8、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a,b,c,d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，使光屏上的像清晰，那么：(1)把