中国象棋兴趣班训练教学反思

1、学习好资料欢迎下载中国象棋兴趣班训练教学反思中国象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。它有助于开发智力， 培养逻辑思维和想象能力， 加强分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性。 它能培养人们战术技术思想意识和全局观点，老师和同学在学习和工作中的计划性和灵活性。 它还能丰富老师和同学的文化生活， 增进友谊，陶冶高尚情操，培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。中国象棋着法多变，趣味横溢，对于开发学生的智力， 尤有特别好的效果中国象棋具有如此悠久的历史、如此广泛的群众基础， 早已为学校开展普及教学积累了深厚的基础。同时它具有以下的作用 :一、中国象棋教学有助于提高学生学

2、业成绩中国象棋是一项具有丰富内涵的体育项目。翻开中国象棋的历史，就可以清楚地看到，从中国象棋产生起，它就与哲学、逻辑学、社会学、军事科学等有着千丝万缕的联系。而学习中国象棋，可以很好地锻炼学生思维的条理化， 增强记忆能力， 判断能力和独立思考能力。象棋棋艺构思的过程，是一个推理的过程。开局阶段是整盘棋的战略部署阶段， 其构思更强调整体性， 要求从全局的角度考虑每一个棋子所处的地位， 在己方中所起的作用和对对方所产生的制约影响，使每个棋子的效力都能充分发挥出来。到中局阶段，棋局复杂，可以充分锻炼学生的思维能力，想象能力、演绎能力、应变能力、比较、筛选能力。学习好资料欢迎下载多年的实践表明：经常下

3、棋的孩子在思维方面明显优于不下棋的孩子。象棋对学生的学业成绩具有明显的促进作用。二、中国象棋教学有助于形成学生良好的身心素质中国象棋教学有助于学生良好身心素质的形成。 这是因为，下中国象棋，不仅要求学生具有良好的身体素质， 同时也可以在下棋的过程中，培育良好的心理品质：兴趣、意志、毅力，反应能力及应变能力、创造能力，沉着、冷静的个性，自我控制能力、判断能力等等。为此在教学中我们做到：（ 1）、我们基本做到提前一周备课，精心备好每一节训练课，杜绝照抄照搬教案，在制定教学目标时体现情感、态度、价值观的多维设定，教学设计比较突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式。（ 2）、严格上课

4、常规。做到：上课前进入教室，做好教师上课的各项准备，督促学生做好各项上课准备。每堂课实行点名 ,对未到的学生查明原因 ,按时上下课，不早退，不拖堂，不无故离开课堂。严格要求学生，维持好课堂纪律，要求学生精神饱满，专心听讲，积极参与，保证每一堂课的质量。（ 3）、在课堂上我们采用理论与实践相结合的教学方法 ,由于学生的水平参差不齐 ,我们从最基本的象棋术语开始 ,采用讲练相结合的方法。学习好资料欢迎下载（ 4）、我们设计并制作了一些课件， 让中国的象棋大师们从最基本 的开局布局开始，中盘的棋局 的转换，以及残局的破解等，以及基本棋子的使用方法。（ 5）、我们还采用了一些具体的教法，比如说让学生自己对下，让学生互相观摩，找出最佳的走法，找出一些基本的开局模式，让学生体会，也采用了现代的多媒体教学手段，深受学生的欢迎。经过我们师生一个学期的努力收获了沉甸甸的果实，学生感受良好，我们老师和学生的进步快。我们本着以终为始的原则，进行学期总结的目的是通过对自身工作中的优点与缺点的回顾分析， 吸取经验教训，以便对下学期的工作重新调整，争取更好地完成教学工作。在工作中也发现了诸多不足， 在总结中提出， 以便争取在以后工作能有较大提升。1、课堂教学中，浪费教学时间的现象有所改善，但依然存在。2、活动组织效果参差不齐，部分活动组织力度不够，效果较差。