小手拉大手共创文明城主题活动方案(全面完整版)

1、小手拉大手共创文明城主题活动方案（全面完整版）（可以直接使用，可编辑 全面完整版资料，欢迎下载）郴州市亚星学校“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案为深入贯彻落实科学发展观，通过让学生带动家长讲文明、树新风， 提升市民文明素养和城市文明程度，深入开展争当“四好少年”活动, 充分发挥好广大青少年在郴州经济社会发展、精神文明建设的作用， 结合市、区教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。一、指导思想：以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识， 提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪” 为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环

2、境， 让孩子和家长 的好习惯在潜移默化中培养起来。 通过一个孩子带动一个家庭，一所 学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度， 努力营造 全社会践行道德规范的良好氛围。二、活动目的：进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范， 做文 明小市民。以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充 分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参 与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。三、活动计划:1加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。成立活动小组：组 长： 李满成副组长： 黄宝田首巧灵成 员

3、： 陈 龙 岳 琴段俊敏 曹纠武2开展学习教育活动。通过开展一系列教育活动，在全校学生中广 泛开展文明城市教育、 公共道德教育和文明行为规范教育活动， 促进 全体学生争当“文明小标兵”。教育活动的具体内容为：（1）开展一次国旗下宣讲活动。团组织向全体师生发起倡议，向同 学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。（2）开展一次“小手拉大手，共建文明城”主题家长会，让学生作 “我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成 员文明素质的目的。（ 3）学生与家长共同完成一个“小手拉大手，共创文明城”社会实 践活动。（4）开展内容多样的一系列道德实践活动。通过开展学生义务劳动 等活动，让

4、学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。3积极开展各种宣传活动。1）在学校刊登宣传简报、黑板报、宣传栏，悬挂标语口号2）由校团支部牵头向学生家长发一封家长书，主题为“做文明的传播者”，引导教育学生及家长，为共建文明城市出力。4积极开展洁净校园活动。清理校园及校园周边卫生，不留校园卫 生死角。5教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的 整洁。四、反馈总结：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命 运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形 成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活 到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、

5、 遵守规范的内容， 目 的在于完善自我，同学们，让我们一起为建设文明城市而努力！ 郴州市亚星学校“小手拉大手，文明校园行”主题班会教案洪桥四小 一（ 1）班 活动目的： 为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则, 作一个有优良品质的文明学生， 结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已 的观点，同时向同学发出倡议： 希望大家做一名值得自豪的文明学生。活动准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。活动过程： 1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班 会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。现

6、在我想问 大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身 边存在着有哪些不文明现象。2、同学们各抒己见，自由发言。 （同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸 盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些 女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶 梯教室，有的同学上课吃瓜子， 好吃到了极点， 还有的同学随地吐痰， 还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。 ）班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的 现象，并且这些都是要不得的3、班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？4、

7、同学们讨论、发言。 主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。5、倡议书亲爱的同学们：我们已经是一名小学生了，只要我们真正有“建文明校园 , 做文 明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题” ，完善自我。踏踏实 实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从 根源上发现到自己的问题所在， 提高个人修养， 只有这样才能真正成 为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。在此，我们呼吁 大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开 始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步 , 从改掉一个不良习惯做 起！在此，由班委倡议 :（1）、不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢

8、垃圾； （2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在 课桌椅、墙壁上涂鸦， ，不损坏教学设施设备；（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不 要出现灰尘；（4）、不践踏草坪，不摘花摇树；（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。爱护家园，从我做起！ 同学们，让我们人人动手， 小手拉大手，从身边的小时做起，确保校园的文明吧！6、班主任总结同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人， 做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校 是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识这里 有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的小学生，用心

9、中炽热 的爱来歌颂她，赞美她。2021年 12月 12日中石油小学“小手拉大手 ， 文明一起走 ”活动实施方案一、指导思想 ：为积极响应区教育局在全区中小学开展的 “2+1 三城联创 ”活动， 进一步美化校园环境 ，提高学生的文明素养 ，树立文明校风学风 ，引 导全体同学以主人翁的责任感 ，从个人做起 ，从身边做起 ，以实际行 动打造文明 、和谐校园 ，并通过 “小手拉大手 ，文明一起走 ”活动，动 员组织全体同学带动家长为共同创造整洁 、有序 、文明 、美丽的生活 学习和工作环境而努力 ，从而促进学生的全面发展 。二、活动目标1、净化美化校园环境 。 通过活动 ， 进一步培养学生自觉养成文

10、明礼貌用语 、 文明言行举止 、自觉维护校园环境及校园秩序的良好习 惯，着力营造 “生态校园 ”、节“水校园 ”、环“保校园 ”氛围。2、以“小手拉大手 ”形式 ，带动一个家庭 ， 影响一个社区 。要通过 学生 、学校来教育影响家庭 ，带动家庭成员做文明事 ，做文明人 。三、组织机构组 长： 师延平副组长：周三红成 员：惠 雁 冯炳文 苏晓雪 全体教师四、活动步骤（一）、宣传 、准备1、利用红领巾广播站向全校师生发出倡议2、我们学生要以实际行动讲究卫生 ，注意环保 ， 养成良好的行 为习惯 ，为改善校园和生活面貌献一份力 ，尽一份心 。 在学校里争做 文明之星 ；在家里 ，人人当好宣传员向家长

11、 、邻居广泛宣传清洁卫生 的意义 ，让“环境综合治理 ”深入人心（二）、校园社区变美活动目的：培养良好卫生习惯捡起每片废纸 、果皮 ，护理校园美化环境 。活动过程 ：1、各中队制作清洁环保记事本 。2、每周评选环保之星记录在清洁环保记事本上 。一月中 ，中队评选文明之星次数最多的队员可以参加校级文明之 星的评选 。（三）、小手拉大手 、 清洁环保一起走1、小手写 ，大手评 。一是由学生小手写对身边环保小事的感受或对家庭和家庭成员不 良文明卫生做法挑刺的文章 ，由家长查阅 、签名，教师评价 ，使活动 影响更广 、更有教育意义 。二是印发致学生家长的一封信 。由学校根据本校实际 ，拟定并印 发告家

12、长书 ，由学生带回家 ，将环保 、文明、和谐的理念传播到家 庭， 倡议家长学习文明守则 ，改正不良习惯 ，号召家长在小手拉大手 活动中起模范带头作用 ，做子女的榜样 ，自觉改变日常生活中不文明 和不卫生的习惯 ， 积极参与到环境保护活动中去 。三是召开一次专题主题班会 。以班级为单位召开一次 “我向家长 捎句话 ”文明行动主题班会 ，引导组织中小学生与家长一起学习文明 公约，增强文明意识 ，养成文明习惯 ，与家长“手拉手 ”共建文明家 庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化 。2、小手拉 ，大手迎 。一是每天拉一次家长的手 ，全面净化生活学习环境 。开展每天为 学校和家庭清洁做一件事

13、的活动 ，要求学生 “从我做起 ， 从小事做 起”，注重个人卫生 ，注重仪表 ， 自觉保持教室卫生和校园的整洁 ， 每天督促并帮助家里打扫卫生 ，通过“小手”的带动 ，促使家长每天收 集家中的垃圾 ，逐渐养成不乱扔 、乱倒垃圾的良好卫生习惯 ，保证居 室环境的整洁 。二是每月拉一次大家的手 ，全面美化家乡环境 。在家长带领下开 展一次清理卫生死角 ，拾捡果皮纸屑 。 组织广大学生和家长利用休息 时间 ，共同走向社会公共场所捡拾白色垃圾 ，打扫公共卫生 ，清除非 法广告活动 。3、手拉手 ，互相评 。成立 “小手拉大手 ，清洁环保一起走 ”行动队 ，设立文明监督岗 ， 开展文明劝诫 、监督和评比

14、活动 。评定环保小卫士 、卫生文明班级和 手拉手和谐家庭 ，评选结果要在学校公布 。通过评选文明卫生先进集体和个人，树立榜样，以点带面，增强学生及家长的清洁卫生意识和 社会责任感，提咼全民的参与意识和责任意识。五、总结、评奖全校开展板报展评活动，让学生们将在 小手拉大手，清洁环保一起走”活动中涌现出来的好人好事、活动实例、感受等用板报形式 展示出来。由学校集中进行评比。倡议书绿色，是大自然恩赐我们的生命之色；环保，是全社会赋予我们 的历史使命；关爱绿色，我们会拥有苍翠森林，碧绿草地；关爱环 保，我们会拥有清澈溪水，蔚蓝天空。为了进一步改善通我们生活、 学习的环境、我校向全体学生和学生家长发出如

15、下倡议：一、树立环保新风尚。要充分认识到爱护地球、维护生态、保护 环境是全社会义不容辞的责任，牢固树立绿色环保理念，积极学习环 保知识，把环保理念渗透到学习、生活的方方面面，珍惜资源，爱护 环境，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，营造保护环境， 人人有责”的良好社会风尚。二、养成环保好习惯。要从生活的每个环节入手 ，自觉节约能 源，反对铺张浪费，使用绿色产品，抵制白色污染，保护生活环境。 要自觉节能节电节水，自觉使用环保产品，爱护环境卫生，从小养成 健康、文明、节约、环保的行为习惯和生活方式。二、共建环保新家园。要影响号召、积极参与小手拉大手，环 保路上一起走”活动，影响和带动家人、邻居、

16、朋友及更多的群众参 与到活动中，树立科学、文明、健康的科学生活方式，打造天蓝、水 碧、生态、环保的生活环境。让我们行动起来吧！学习文明健康环保知识，积极参加文明健康 环保活动，从点滴做起,讲究文明，提倡健康，保护环境，共建富庶文明和谐”的美丽家园！小手拉大手”语言文字规范化社会实践活动方案宁江区毛都站镇中心小学2021 年 7 月 10 日“小手拉大手”语言文字规范化 社会实践活动方案 为了积极发挥学校在家校互动中的重要作用和对社会 的辐射带动作用，学校决定在暑假期间开展形式多样的活 动，让学生们行动起来为规范语言文字尽到自己的责任，促 进全校师生及家长进一步牢固树立语言文字规范意识，推动 学

17、校语言文字工作进一步发展。一、活动目的1. 学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学 校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、 培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华 民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力 都具有重要意义。2. 为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不 仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走 进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字 送到机关单位” “走出校园，把规范的语言文字送到街头巷 尾，送进寻常百姓家” 。3. 通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的 开展不仅将语言文字规范化工作辐射到

18、学生家庭，辐射到街 道村屯，同时还营造了浓厚的“人人讲好普通话，个个使用 规范字”的良好氛围。二、活动要求以暑假为契机， 精心组织， 开展活动， 发放告家长书 ， 通过宣传发动，使家长积极参与、行动起来。三、活动安排（一）活动的准备阶段1. 学生动员。利用放假前的班会活动，让班主任充分细 致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的 兴趣。2. 家长动员。利用放假时家长到校向家长充分宣传开展 本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化 建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校 后带来的安全隐患。（二）活动的实施阶段1. 参加对象： 36 年级全体师生。2. 活动的组织：少先队大队部3. 活动开展的时间： （三）具体 活动安排活动一 : 开展“把普通话带回家”活动，让学生利用假 期向家长宣讲推普知识，纠正家庭里存在的方言、方音及不 正确的活动。活动二 : 继续深入开展“啄木鸟”行动。利用假期学生开展“啄木鸟”行动，对家庭、街道的不规范用语用字进行