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文档简介

1、口语交际交朋友口语交际课型课题共1课时第1课时教学执行时间年月日教学目标1 仔细观察，了解图上画的是什么地方，有些什么人，他们都在做什么2 通过练习，激发结交朋友的兴趣，能在新环境中主动结交朋友，知道与人交往时要大方热情，有礼貌。3 学习用普通话说话，消除害羞感，增强焦急的信心。重点难点：1 学习怎样认识，结交朋友。2 消除害羞感，热情大方，有礼貌地与人交往。教学策略：创设一定的环境，激发学生结交朋友的兴趣，并敢于表现自己。教学过程一激趣导入。联小朋友们好！欢迎你们来我们学校学习。现在你已经是小学生了。小朋友们，前后左右瞧一瞧，教室里你有认识的小朋友吗如果有，和他打个招呼，问个好吧！如果没有，

2、也没关系，教室里的小朋友现在都是我们的同学，大家会互相成为朋友的。这节课，我们就一起来说说怎样与别人交朋友，好不好（板书：交朋友。老师领读。）二探究图意，学习主动结交朋友。1 简介图画。本课展现了刚入学的一年级学生在校园里活动，交往的情景。图的左边，有三个男生站在学校的篮球场上交谈着。其中一个男生抱着皮球，另一个男生面向他，第三个男生跑来，加入到他们的队伍。图的中间是一条环行跑道，两个女生手拉手，谈笑着走向三个男生。图的右边是一个沙坑，一个男生在跳远。引导学生领会图画内容，并用自己的语言简洁地说说画面的内容。三讲故事，让学生感知怎样与别人交朋友。出示课文插图，根据图画编故事。小红和佳佳是幼儿园

3、的好朋友，她们又到同一个学校来上一年级了。下课了，她们手拉手来到操场上玩耍。她们看到三个男同学正在玩皮球，小红说：“拍皮球真有趣，可惜我们没有。”佳佳说：“这好办，我们可以和他们一起玩。”“可是我们不认识他们呢。”小红说：“没关系，我们可以和他们交朋友啊！走。”佳佳和小红向三个拍皮球的男同学走去。“你们好，我是一（3）班的佳佳。”“你们好，我是小红，可以和你们一起拍皮球玩吗”三个男同学微笑着说：“好的，我们一起玩吧。”后来，他们都成了好朋友。四组织讨论：怎么去与别人交朋友A师：请小朋友说一说，怎么去与别人交朋友呢想与别人交朋友，要胆子大，主动找他说话。®主动跟他一起玩，也可以与他成为

4、朋友。找别人时，说话要有礼貌，别人才愿意与你交朋友。B师：别人想和你交朋友时，他来找你，你该怎么做答应他，与他一起玩。答话时要热情，友好。C总结：小朋友们在交朋友时，要注意说普通话，态度要真诚大方，有礼貌。答话时要热情，友好。五创设交际情境，指导实践。1 让学生下座位去结识自己想认识的同学。2创设在校园内认识其他班级同学的情景。“请问你是哪个班的同学，我是142班的，能和你做朋友吗”“我是142班的，请问你是哪个班的同学我们一块儿做游戏好吗”3设计家里来了小客人，和小客人交朋友的情景。“我是，请问你叫什么名字欢迎到我们家来做客！“欢迎到我家来玩！你叫什么名字我是我们来做游戏吧！六拓展练习。布置学生在一个星期内认识全般每一

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