体育培优辅差教学工作计划六年级语文培优辅差工作计划.doc

1、体育培优辅差教学工作方案六年级语文培优辅差工作方案为了促进全体学生的全面开展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培优补差工作方案。小学体育培优辅差方案(一)为了孩子的安康成长，在体育教学中充分进步每个孩子的体育素质，为学生创设一个欢快乐学的环境，现制定本学期的培优补差工作方案。一、理解每一个学生，充分开发学生的体育潜能。在教学中，我们的教学面向的是全体学生，每个学生的情况尽管不一样，但我们必须理解每一个学生，恰是后进生，那么更需要我们的关爱与关注。所以，在日常工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的气氛中，引导他们讲述自己想法。希望

2、这些行动让我们在获得了学生信任的同时，随着许多问题也迎刃而解。然而，我们遇到问题时，需做到平静考虑，积极地寻求最正确解决方法。对于体育方面有特长的学生，联络学校的实际情况成立体育社团，参与体育训练队伍，充分发挥他们的特长，并让他们起到模范带头作用，并努力做到在团体中让我们的学生自主管理，对于后进生，我会力求放平心态，平等对待，在教学的点点滴滴中开掘他们的闪光点，并及时地予以表扬和鼓励，培养他们的自信心，肯定他们的价值。另外，我会鼓励后进生多参与集体活动，通过体育锻炼理论，增强学生体育表现的自信心，培养全体学生的合作意识和团队精神，让他们明白集体的重要性。二、培养学生的学习兴趣，营造和谐融洽的学

3、习气氛。在学校生活中，我会努力为学生营造良好的体育学习气氛，创设和谐融洽的学习环境。本学期方案开展多项校园体育文化活动，如大课间活动的呼啦圈表演赛、跳绳，希望通过这些活动的开展，活泼校园体育文化，激发全体学生的参与意识和学习兴趣，让其在各项活动的组织和进展中感受体育的美和体育带来的无限乐趣。本学期，我会把培优补差作为备课的必要环节，把全体学生的普遍参与与开展学生不同个性有机的结合起来，创设生动活泼、灵敏多样的教学形式，为学生提供自主学习和开展个性的空间，让每一个学生都能以自己独特的方式参加体育练习，享受体育学习带来的快乐。我方案在课堂教学中设计不同难度的技能，让不同层次的学生自主选择难度练习，

4、让他们从练习的过程中得到提升，感受成功的乐趣。再次，在课堂上为学生营造表现自己才能与特长的平台，鼓励学生大胆参与，并及时予以表扬和肯定，激发学生的表演欲望和参与意识。三、平等对待每一个学生，肯定他们的自我价值。小学体育培优辅差方案(二)一、学生情况：体育课，在素质教育中起着重要的不可替代的作用。要充分发挥体育课活动的作用，增强集体的凝聚力，全面进步学生的身体素质。通过活动，大多数学生都有一定的活动才能，能按活动要求去做，遵守活动规那么，在活动中培养学生的合作意识、竞争才能等。使跑、跳、扔的才能在活动中得到增强。但仍有局部学生身体不好，不积极参加锻炼。针对这一情况，如何增强学生的身体素质，有一个

5、安康的体魄，是学好各项工作的保证。怎样做一个符合时代特点的身心安康成长的好学生，特做方案如下：二、教学目的：1、配合体育课中学到的根本技能技巧，并进一步纯熟掌握。2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，到达锻炼身体的目的。4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的集体观念、合作才能以及竞争意识。三、详细措施1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”兴趣是最好的教师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心安康

6、，关键在兴趣。我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新颖的心理，开展多种形式的体育活动。2、保证活动时间，在每周二、四、五组织二非常钟的活动，让学生有充分的时间进展体育活动，实在到达活动的目的。3、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的根本要领，并使之在原来的根底上进一步得到进步和锻炼。4、发扬团结精神，使每一个学生 的潜能得到最大限度的发挥5、经常和班主任研究有关课间操的问题。6、抓好常规工作。一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动。7、每天课间操、课外活动时间让学生在教师的指导下，参加体育小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体

7、育兴趣活动我们做到不轻易否认学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量进步学生体育活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的目光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。8、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。9、训练必须以身体系统训练为主。10、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校指导的联络，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发，大运动量地进展严格训练，加强意志品质培养，为中考打根底