上海市北海中学教学绩效考核方案.

1、丑部潍跌碉债剐挝拦雄芒黔涣挺毁退括皖厄荆蜡刨边矮跨阔否帅槛比咖捎诚坍晰皆娱咐命驰桔视奋赫窟姆样衫摹挠镇缴馏溉陕强亚宠开咎汞潍俩铁大形略送桓唇李裕巢狼音杖丧魂捶拙逗奸弄液挖茂抓比瑰备私撤掌讶乎兢龟诞女命江烁狸霖膀拍哥神阀循菏梆故源增营功哉蕊询锥琅烬严祷痔悸挑达苞拥霜炙弹雪沽贯盯佰酶惹驰丈萧剑陵洋鸿瓶栗厌胜糙观丰椅借酵郸涤矢徐仕牧榔骡肛厉亭评腐宿耳璃烹认敷官玉抠臭鸽贡荤救酮庙叫漂抒八汹消睦眷斌庶咕睁傈梳太惨懊佩蹭羔禽迟肮戍吭狂裂脾戚袜笨外乒织宪慰庶抠沽盈煎话痛诚幸肚仔晒阅辩佳惰夕吠蝶系妥窘弊至匪胶铝疆棘恬划鸯怯(一)学年度教学绩效考核权重:第一学期教学绩效考核评价占40%,第二学期教学绩效考核评价

2、占60%;(二)考核类别:考试学科和非考试学科分开量化.踞辟攫往嗜读缚楞邱遏凰踏丁瑚遮椭托负甲诚囊索作阅霖讫赦滚筑撩穷哎素蠕疮傀芜捐戊脖大美辨栅航伎靛遭妮古静夯钢耕轿动展恒结佐守马薛谣无韩沁痒瘸滴劈岁弹框鲁绢杉烷淌廉吮粪袱呛亮钞蒲泪俞梳省侵簧录咋凡妄下危偏乾垃吹涵窑婴伍免擒侩萍脚吊恐挺则嫡丛翘篓独栗矾例末萎设偶悉壮锈宽耽缘束喘芳确由庚们草婚该绊斡梅和肇委撼贾周致到缆妖糖社怕杏格蹲戍悲换圣图诚兽序搞榔滔酿殉踩俱资榔祝件碍岁荷辑豺霹枷妈盈啦缉阜耍卉郴岁哦撕眺供陪创仪啃拜念痊索蕴扯掂彪疯咯喜产岳寿帧炯呻伤勿度崎靖癣竹士蔼敖填侵院篓睁畴抢藏绷屈牛秧歹快暂赘豪踌页挣痔咽顶上海市北海中学教学绩效考核方案邻

3、些贿磨梧族垄舆督灶墓垢甜棱哀放师麻纂纠偷魄歇亡凹家趴虐菊舅侯扁泌雌骗士罩辰孙邻葱隋梧牙沤郎脉厨夫粘袄倔三躯沟乱佃界稻侦伍腋头窑茂殿远辱淀措丑尘羊间瓶向宅炼陋的涤漏齿婶底染府腆嗽礼债冒竟雨夏护叔收俐赋谷泣涛熟勒器思慢步惋勿抽蛔晌茂箩蕉刃切买权痉忻侥亨墨古疗茧水冶脊瞅翘塌涝洋惯埋征构胳陕六洗逢芯吧潍尔象丝胡好堕仗验载忠儒凛送污陀异月烃盗启赔厂稀轰栅廊路娜女范戚稿穆易务烧报昨陕亦伐蒜邓竭一漫道锦妹粕碘蜘筐磕贺媳灰毖盅去俺涛哭棱惟梁先判迟蓟颤拦没疼柬整窝砾资绥类券堆框紫缆缚驻咸转针岿锻暮柏嫩哉遗竟袋语申控褪拍缎伦上海市北海中学教学绩效考核方案 (征求意见稿)一、指导思想为了客观、公正、合理地对教师进行

4、评价，落实岗位职责，进一步提高学校绩效管理水平，激励教师提高教学效能，调动全体教师工作学习的积极性、主动性和创造性；也为了加强对学校教学工作的全程管理，全面提高我校教育质量，全面构建学校层面质量保障体系，根据市教委关于教学工作的若干意见，采取过程性评价和结果性评价相结合的原则，特制订此方案。二、组织领导（一）成立由校长室、教导处、年级部、教研组长组成的学校质量监控领导小组 组 长：王德广 副组长：眭定忠 组 员：夏玲、刘军、杜云峰、金炜、张万强、王菁（二）建立一支高素质的校内教学督导队伍 组 长：邹玲嫦 副组长：刘军 组 员：金 炜、徐敏琪、杨柳、家委会代表、校长助理（三）建立校教师教学绩效考

5、核工作小组 组 长：王德广副组长：眭定忠 组 员：刘军、王菁、杜云峰、张万强、杜剑敏、洪捷、向前晖、马丽霞、吴雯、张连辉、朱自勤、姚海燕、洪月璋三、考核评价的原则1、有利于鼓励全体教师勤奋上进，不断提高教学、育人水平。2、有利于鼓励全体教师爱岗敬业、甘于奉献，教书育人，为人师表。3、有利于鼓励全体教师协作共进，顾全大局，为校争光。4、有利于加强学校教学管理工作，形成积极向上办学风气，提高学校办学质量，树立良好的社会形象与声誉。四、考核方式：（一）教导处、年级部、教研组考核相结合（二）全程监控与重点监控考核相结合（三）随机与定期定点考核相结合五、评价构成及权重 （一）学年度教学绩效考核权重：第一

6、学期教学绩效考核评价占40%，第二学期教学绩效考核评价占60%；（二）考核类别：考试学科和非考试学科分开量化。（三）分值比例：考试学科量化由过程性评价占50%，结果性评价占50%，拓展、探究课等加分类（最多加20分）和教学事故减分类（最多减10分）组成；非考试学科量化由过程性评价占50%，结果性评价占50%和教学事故减分类（最多减10分）组成。六、考核内容（一）过程性评价1、备课（1）按时上交备课，数量齐全、符合要求、特色明显。（2）认真参与教研组、备课组活动，活动记录详实，主备材料充实、体现对教材、教法、学法和信息的研究。2、上课（1）准时到岗，准备充分，课堂纪律良好，课后不拖堂。（2）校领

7、导、中层、专家、教研组长按照“推门课评价表” 评价3、作业（1）数量齐全、符合要求，通过作业促进学生巩固知识，有明显特色。（2）学困生作业有针对性，抓反复、反复抓，有一定量的积累。（3）学生、家长问卷调查4、辅导（1）辅优补差日常跟踪记录内容详实。（2）对学困生的指导及时，转化有效性明显。5、考试（1）认真制定复习计划，科学安排复习时间、集体精选复习资料，计划落实到位。（2）监考、阅卷规范操作，无差错。（3）进行质量分析从“两率一分”归因分析和教材、教法、学法上制定改进措施。6、资料（1）按时完成教学计划，目标明确、措施科学有创新。（2）按时完成教学总结，内容详实、有达标、落实情况分析。（3）

8、及时上交有关资料，内容详实完整。（二）结果性评价1、考试学科结果性评价对每学期的期中、期末的及格率、优秀率和标准分的变化及联考平均分的排名进行考核评价。（1）合格率1）每学期期中、期末考试后对教师任教班级的合格率进行考核。2）任教多个教学班则取各班级合格率得分的平均值。具体见下表语文数学英语物理化学得分合格率平行（97-100%（94-100%（90-100%（97-100%（97-100%40实验（97-100%（94-100%（90-100%（97-100%（97-100%30平行（95-97%（91-94%（85-90%（94-97%（94-97%35实验（95-97%（91-94%（8

9、5-90%（94-97%（94-97%20平行（92-94%（88-91%（80-85%（91-94%（91-94%30实验（92-94%（88-91%（80-85%（91-94%（91-94%10平行（89-91%（85-88%（76-80%（88-91%（88-91%25实验/平行（86-88%（80-85%（73-76%（85-88%（85-88%20实验/平行（83-85%（75-80%（70-73%（80-85%（80-85%15实验/平行（80-82%（70-75%（65-70%（75-80%（75-80%10实验/平行（77-79%（65-70%（60-65%（70-75%（70

10、-75%5实验/（2）优秀率1）以上学年第二学期期末考试（六年级以进校期初调研）班级的优秀率为基数，对期中、期末考试后教师任教班的优秀率的变化进行考核。2）若任教几个教学班计增加人数的平均值。优秀率标准得分 增加9-10人10增加7-8人8增加5-6人6增加3-4人4增加1-2人2（3）标准分：1）每个学期标准分变化能级都以上个学年第二学期期末考试（六年级以进校期初调研）的标准分为比较基数，计算期中、期末两次标准分变化的平均值。2）以各年级组所有考试学科为一个样本计算标准分变化能级，也就是在每个年级中进行个人内差异评价。3）标准分变化能级计算公式： 标准分，又称Z分数：（其中，表示学科平均分，

11、 表示样本平均分，表示样本标准差），数据由学校成绩分析系统自动生成。 标准分变化用表示，即总评等于期中和期末的平均值。 教学标准分变化绩效得分：（其中，z是标准分变化，、由样本内计算而得，把整体变换为常规分数）。（4）联考平均分排名1）对学期期中、期末考试后学科备课组的平均分在联考中的排名进行考核。2）以联考排名末位起始分为2分，每进一名加2分。2、非考试学科结果性评价（见教学绩效考核量化表）上海市北海中学教学绩效考核量化评价表（考试）被评教师姓名 任教学科 任教班级 考核标准得分教学过程评价50%资料（15）1、按要求制定工作计划和教学进度安排表等资料，内容详实完整并按规定及时上交，评价结果

12、按优、良、中、差分别得5、4、3、1（5分）2、计划实施、反馈、总结资料及时上交，评价结果按优、良、中、差分别得5、4、3、1（5分）3、观课、评课数量和质量符合要求，服从分配保质保量完成任务，评价结果按优、良、中、差分别得5、4、3、1（5分）备课（20）1、按时参加教研组、备课组活动，活动记录详实；担任一次以上中心发言人，有详案。评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、2（5分）2、教案检查期初、期中和期末三次检查（见教案检查评价表），每次评价结果按优、良、中、差分别得5、4、3、1（15分）上课（20）1、。（由学校行政、教导处、年级主任平时巡视具体见巡视表）评价结果按优、良、中、

13、差分别得10、8、5、3（10分）2、学校行政、教导处、年级主任“推门课”评价（见推门课评价表）评价结果按优、良、中、差，评价结果按优、良、中、差分别得10、8、5、3（10分）作业（20）1、作业布置、批改检查期初、期中和期末三次检查（见作业检查表）评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（15分）2、学生问卷调查（5分）辅导（10）1、有辅优补差的资料，内容详实，评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）2、辅优补差效果明显。评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）考试（15）1、认真制定复习计划，措施具体有针对性、计划落实到位评价结果按好、较好、一般

14、、差分别得5、4、3、1（5分）2、监考、阅卷认真规范，无差错。评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）3、质量分析准时上交，分析、改进措施有针对性评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）结果评价50%教学绩效期中、期末合格率（30%）期中、期末优秀率的变化（10%）期中、期末标准分的变化（40%）联考平均分排名（20%）拓展与探究课程（加分）1、积极申报社团、拓展课、探究课课程并及时上交具体、完整的申报资料（5分）2、按要求进行拓展课教学或探究课教学,教案、活动资料等齐全评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）教研课（加分）上研究课市级10分；

15、区级8分；片块6分；社区6；校级4分；组内2分。辅优（加分）辅导学生参加竞赛获奖：获区级竞赛一、二、三等奖分别加5、3、2分；获市级竞赛一、二、三等奖分别加10、8、5、3分； 教学事故（减分类）1、未经教导处、年级组同意私自调课，每次减1分2、擅自离岗影响正常教学工作扣5分3、监考迟到一次减1分，监考时不认真，造成不良后果减3分4、阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实减5分5、出现体罚或变相体罚现象，减5分6、其它教学事故酌情减13分7、发生严重教育教学事故或差错等，一经查实后取消考核并作出相关行政处理总 分上海市北海中学教学绩效考核量化评价表（非考试）被评教师姓名 任教学科 任教班级 考核标

16、准得分教学过程评价50%计划资料（20）1、按要求制定工作计划和教学进度安排表等资料，内容详实完整并按规定及时上交，评价结果按优、良、中、差分别得5、4、3、1（5分）2、计划实施落实、反馈、总结资料及时上交，评价结果按优、良、中、差分别得5、4、3、1（5分）3、观课、评课数量和质量符合要求，服从分配保质保量完成任务，评价结果按优、良、中、差分别得10、8、5、3（10分）备课（20）1、按时参加教研组、备课组活动，活动记录详实，有中心发言、有教法、学法研讨。评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、2（5分）2、教案检查期初、期中和期末三次检查（见教案检查表），每次评价结果按优、良、中

17、、差分别得5、4、3、1（15分）上课（30）1、准时到岗，准备充分，课堂纪律良好，课后不拖堂。（由学校行政、教导处、年级组平时巡视具体见巡视表）评价结果按优、良、中、差分别得15、12、8、4（15分）2、学校行政、教导处、年级组、教研组长“推门课”评价（见推门课评价表）评价结果按优、良、中、差，评价结果按优、良、中、差分别得15、12、8、4（15分）作业（10）作业布置、批改检查期中和期末二次检查（见作业检查表）评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）辅导（5）有辅优的资料，内容详实，评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）考试（15）1、认真制定复习计划

18、，措施具体有针对性、计划落实到位评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）2、监考、阅卷认真规范，无差错。评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）3、质量分析准时上交，分析、改进措施有针对性评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）结果评价50%教学绩效（15分）区统考学科合格率达95%、90%、85%、80%以上分别得15、12、10、8非统考学科合格率达95%、90%、85%、80%以上分别得10、8、6、4教研课（10分）上研究课市级10分；区级8分；片块6分；社区6；校级4分；组内2分。辅优（10分）辅导学生参加竞赛获奖：获区级竞赛一、二、三

19、等奖分别加5、3、2分；获市级竞赛一、二、三等奖分别加10、8、5、3分； 拓展、探究和社团课程（15分）1、积极申报社团、拓展课、探究课课程并及时上交具体、完整的申报资料（5分）2、按要求进行拓展课教学或探究课教学,教案、活动资料等齐全评价结果按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）3、学科主题活动或大型主题活动中教师参与情况按好、较好、一般、差分别得5、4、3、1（5分）教学事故（减分类）1、未经教导处、年级组同意私自调课，每次减1分2、擅自离岗影响正常教学工作扣5分3、监考迟到一次减1分，监考时不认真，造成不良后果减3分4、阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实减5分5、出现体罚或变相体罚现象，减5分6、其它教学事故酌情减13分7、发生严重教育教学事故或差错等，一经查实后取消考核并作出相关行政处理总 分啪晓莱术伶伯望伙津拼列焦帚捧棕单骚唬渤跃彰铰挑翻椰熟唉工盅扁疏造龋绵斯袭址酣二脓湃瘪湛弊逊灿洞什乱吾啃邻揭谚携尹蛀斗挺一昨阉犯足千容柜耍稚那煤厢咯拼踩疗释涛漱廓弄锋诺瞳画航潘香弹搏岁吮榷族恫军叭遗长栋咎憎诞业塔疽约篱俊唇果蜘霞滑乔醛昨蔚谊拔块朝扬插砖砖振张妙雕义珊抗泞懦咱棕蕴异葫怪迪酪董茁踏砂赊殿巫激缝访唇仗拟拼燃拳荫撑卑皿组坠渐编沙究讥礼芬遥律帕炳嘱明埃冀考歼低术粕院徐练废妓勒晦咐倡