2010九年级化学中考复习资料三 元素及化学物知识

1、.2，即液化石油气消耗的氧气多。因此，用天然气代替液化石油气时，应加大燃料气进气口或减小空气进气口。点燃 例3将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续剧烈燃烧，反响的化学方程式为：2Mg+CO2 2MgO+C，以下有关表达错误的选项是 A该反响中CO2是氧化剂 B镁着火时不能用CO2扑灭C该反响属于置换反响 D 该反响中碳是复原剂解析：既然镁条可以在二氧化碳中继续燃烧，那未镁着火时就不能用CO2扑灭。 该反响是一种单质是和一种化合物反响生成另一种单质和化合物，符合置换反响的定义。CO2在反响中失氧生成了碳，应为氧化剂。氧化剂和复原剂都是指反响物，而碳为生成物，故不可能在该反响中充当复原

2、剂的角色，尽管在通常情况下，碳在反响中作复原剂。例4氢气将成为新型能源的原因是 A密度比空气小 B难溶于水C有复原性 D发热量高，污染少解析：氢气的燃烧产物是水，没有污染。而氢气的特点之一是发热量高。例5实验室用169g 高锰酸钾放在试管中加热，反响后称得剩余物质的质量为14.4g。那么剩余的物质是 AK2MnO4 BMnO2和K2MnO4CKmnO4和K2MnO4 DMnO2、K2MnO4、KmnO4解析：根据KmnO4分解的化学方程式可知，其固体生成物为MnO4和K2MnO4。当KMnO4完全分解时，固体剩余物就是MnO2和K2MnO4。而KMnO4部分分解时，固体剩余物应为三种即MnO2

3、、K2MnO4和KMnO4。 分解生成的O2分开了试管而使固体剩余物减重。设16gKMnO4中参与分解反响的KMnO4的质量为x，那么：2MnO4 K2MnO4+MnO2+O2 m2158 32x 16g14.4g x=15.8g显然，KmnO4并未完全反响。三、习题精练：习题精练：1以下描绘，属于物理性质的是 A氧气是一种比较活泼的气体 B标准状况下，氧气的密度略大于空气C别离液态空气制取氧气 D白磷在空气中自燃2关于O2表示的意义有以下几种说法：1表示氧气这种物质2表示氧元素3表示2个氧原子4表示1个氧分子5表示1个氧分子里有2个氧原子6表示氧气是一种无色气体，其中正确的选项是 A145

4、B1456 C1345 D345 3点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是 A火柴梗湿度达不到着火点 B火柴梗着火点更高C火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D火柴梗接触氧气少4实验室制取氧气大致可分以下步骤：a、点燃酒精灯b、检查装置的气密性c、将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上d、用排水法搜集氧气e、熄灭酒精灯 f、将导管从水槽中取出，正确的操作顺序是 Ab c a d e f Bc b a d e f Cb c a d f e Dc b a d f e通电 5对于2H2O 2H2O，以下说法中，正确的选项是 A水分解产生的氢、氧原子分别构成氢

5、气和氧气B水中的氢气和氧气通电后分解出C反响产生的氢气、氧气的体积比约为2 ：1D反响产生氢气、氧气的质量比为1 ：166以下反响属于置换反响的是 高温 A2H2+WO3 W+3H2O BCuO+CO C+CO2点燃 C2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2DH2+Cl2 2HCl7假设将8克CuO完全复原成铜时，实际操作中消耗氢气的质量是 A0.2克 B大于0.2克 C小于0.2克 D以上结论均不对8以下图象，横坐标x表示镁、铁的质量，纵坐标y表示生成氢气的质量，能代表等等质量镁、铁分别与足量的盐酸反响的图象是 9实验题右图是实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气的实 验操作图， 请据答复以

6、下有关问题：1指出图中的错误A _B _2用图示方法集气时，等瓶子里的水排完后，在_下用玻片盖住瓶口，小心把瓶子移出水槽，_颠倒正或例放在桌子上。3完全反响后，试管中的残留固体是_，别离它的方 法 是_，所需仪器的名称是_、_、 _、_。4将制出的氧气通入右图所示甲、乙两个试管中，甲中无明显 变化，乙中出现火星，由此得出的结论是 。 四、知识拓展：10某学生在实验室里，用锌、氧化铜、烯硫酸作原料制取铜，有以下两种途径：CuO 稀H2SO4 1Zn H2 Cu Zn 稀H2SO4 2CuO CuSO4 Cu假设用这两种方法制得的铜的质量相等时，假设反响过程中Zn和稀H2SO4略为过量，以下表达符合实际实验结果的是 A消耗一样质量的氧化铜 B消耗一样质量的锌C消耗一样质量的硫酸 D生成硫酸锌的质量可能不同11将镁和碳酸镁的混合物置于氧气中灼烧，直至质量不再改变为止。将灼烧后的产物冷却，称量，发现其质量与原混合物一样，那么原混合物中金属