最新教师职业生涯规划书

1、2021 最新教师职业生涯规划书模板前H实现教师的专业化可持续开展， 职业生涯规划是一种有效的手段 ; 而对每个 人而 言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的 浪费。 作为一名教师，假设是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地 ?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。一、充分认识自己的开展状况反思自身状况，是为了了解自己的长处和短处，在生涯设计中，扬长避短 , 或扬 长补短。1. 自身职业现状分析(1) 教学方面(2) 教室领导方面(3) 教科研方面 (成果列举 )(4) 其他任职情

2、况2. 自身素质特点反思(1) 知识状况比方，知识面宽不宽 ?哪些方面的知识多 ?哪些方面的知识少？教育教学活动 中 常因缺乏哪些知识而感困难 ?读过多少书 ?对最新的知识动态是否了解？(2) 能力状况哪些能力强 ?哪些能力弱？教育教学活动中常因缺乏哪些能力而感困难？(3) 个性特点是内向的还是外向的？独立性强还是从众性强 ?是理智型还是情感型 ?和学生 容 易相处吗？因为缺少哪些素质而影响和学生的关系？总：概括一下自身的优势劣势3. 成长环境的分析 分析成长环境，是为了了解环境对自己成长有哪些有利因素或不利因素，以 便 确定自己的职业目标和成长途径。(1) 社会环境我们所处的时代对自身职业和

3、工作提出了哪些要求 ?提供了哪些条件 ?提出 了哪 些挑战 ?带来了哪些机遇 ?这样的环境对自己的工作和开展有什么样的影响？(2) 学校环境及开展时机你所处的学校是一所什么类型、 水平的学校 ?这些对你的专业成长有哪些有 利条 件和不利条件 ?对有利条件，你是否充分的利用了？对不利条件， 你能否克服 和防止？ 目前你该如何利用这些因素促进自己的职业开展？(3) 自己的家庭环境自己的原生家庭给自己的成长带来了怎样的影响?现在的家庭对自己的工作 是否支持?家庭的经济条件和文化气氛对自己的丄作与开展有什么样的 ?影响 ?你 能否克 服不利的影响？4. 成长历程的反思 成长历程的反思，有助于增强自己的

4、生涯认识、成长认识、开展认识，有助 于 了解自己已取得的成绩和存在的缺乏，了解自己所处的成长阶段。反思的内容可以包括： 我在学校教师中的位置如何 ?我的成长历程已经经过 了儿 个阶段 ?这儿个阶段各自处理了什么问题 ?有哪些成长的经验 ?还有哪些成长 的问题和 障碍 ?有哪些关键性因素影响了自己的成长？自我反思的方法可以包括： 教育日记 ;学生作业检查 ;参观考察与观摩 ;成长 自传 二、充分了解他人对自己的评价从他人那里获得自身开展状况的评价，往往具有一定的客观性。自我认知和 他人评价一般要综合考虑，以便做好职业生涯规划。一般获取的途径如下：(1) 教学同行 (教研员和区内其它同行、学校同行

5、 ) 评价，可采取对话形式获取;(2) 年级同行评价，可釆取对话形式获取(3) 学校和主管领导评价，可通过对话、日常会议评价、年度总结评语等形 式 获取；(4) 学生评价，可釆取在线调查表、学生座谈会等形式获取。三、职业开展 LI 标与行动策略1?我的长期口标 ( 可从教育、教学、教科研方面谈，也可从在学校中的位置谈)(1) 教育方面成为“优良的教室管理者：对于教室的管理，学生的辅导、补救教学，师生关系融洽、学习效果提升等方面形成专长。(2) 教学方面成为“课程与教学学者： 教师对某一课程的开展、 教材的编写有独到的成 就， 或是对于所教学科某一章节知识点的教学方式改进有自己的心得，加以钻研。

6、(3) 教科研方面成为某一领域或项学者：如信息、视听媒体、学科教学、书法、球类等。(4) 其他方面在人际交往、其他任职方面是否有专长或开展时机？、2. 我的三年目标 ( 可从教育、教学、教科研方面谈，也可从在学校中的位置 角 度谈)(1) 教育方面 (可以有一些量化的 U 标)(2) 教学方面 (可以有一些量化的 U 标)(3) 教科研方面 (可以有一些量化的 U 标)(4) 其他方面 (在人际交往、其他任职方面是否有开展U 标?)3. 具体措施 ( 打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性 )结束语优良的教师生涯规划，主要 LI 的在于增进教师的可持续开展和专业成长，终 极U 标在树立教师的专业地位与职业形象。从社会的角色期望而言，教师身负教 一代的神圣使命，一位能做好生涯规划的教师，必能有的、主动主动并