小学语文五年级《看月食》教案设计_第1页
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文档简介

1、.小学语文五年级?看月食?教案设计五年制小学语文第四册23课?看月食?，重点描绘了月全食的全过程。教学中我们发现，不使用直观教具难以讲清课文涉及的月全食知识，也无法让学生建立月食中月亮各种形态变化的概念及规律。为此，笔者经过反复试验，设计出?月全食简易演示装置?，供老师们上课时参考也可将格规格缩小，让学生自己动手做成学具，供讲课时使用。一材料：54×27cm厚纸板一块，90×12cm透明胶片两条，订书针两枚，45cm半径透明胶片涂成暗红色剪成的圆一个。二制作：在厚纸板上中心处画圆半径12cm，用墨汁涂成黑色，代表地影，在圆的两边及厚纸板两侧中部开口宽度12cm，将二条透明胶

2、片用钉书机把左端订在一起，上面的一条于中心右侧用红油墨笔画圆半径45cm代表月球，下面一条同位置处贴上剪出的圆暗红色，代表全食后的月亮，因月球此时还能反射一部分经地球大气散射到月球的光而致。三组装：将透明胶片上条穿入厚纸板两侧的切口，下条穿入地影两侧的切口。将胶片推至右侧，使下条胶片上的暗红色圆藏到厚纸板之下，而上面只能看到地影左侧用红油墨笔画成的月亮。注意：上下二条透明胶片均需覆盖在地影上方。四使用：用左手捏住透明胶片左端订书针之间，渐渐向左抽动，使上下二条透明胶片上的圆同时掠过地影，即可演示出月全食的全过程。使用时可结合讲解课文边抽动边让学生看上条胶片上月亮的形态变化：像大白玉盘月食前像被咬去一块似的像小船像镰刀像眉毛像细钩像一面锣全食时像弯弯的细钩像眉毛像镰刀像小船像大玉盘复圆后。演示完后，还可让学生看课本插图，让学生说出图中的月亮是全食前的月亮还是生光后的月亮？注意：在地面上看月亮，规定方向为“左东右西。向左抽动让月亮经过地影是由于月球公转方向自西向东决定的。不难理解，月食时总是东缘先食左侧边缘，东缘先生光。本教具具有科学性可正确演示月全食过程、原理和形态、月色等、实用性可做教具，又可缩小做成学具，还可作为玩具、艺术品收藏、廉价性所用各种材料均可找到替代品、简便性制做简单

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