五年级下册语文同步练习第20课景阳冈_人教新课标

1、.人教版语文五年级下册第五组第20课?景阳冈?课时练习1、读拼音，写词语。shi shn sho z bn u 酒 午 棒 味 文 计xin p l xi po s zhn 膛 气 哮 软 笠答案：shi shn sho z bn u筛酒 晌午 哨棒 滋味 榜文 诡计xin p l xi po s zhn胸膛 霹 雳 泄气 咆哮 酥软 毡笠解析：分析：考察学生对汉字的掌握，应注意正确标调。筛酒，古人多采用发酵法做压榨酒，而这种酒的酒糟和酒液是混合在一起的，待要吃的时候须用网眼筛子垫布过滤去除其他杂物，并随即加温。晌午，拼音shngw，是俚语，一般表示“中午、“正午之意。部分地区还表示下午15:

2、00-17:0，以及一日五餐早点、早饭、晌午、晚饭、晚点中的晌午“。哨棒，读作 shobng。解释，行路防身用的棍棒。滋味，美味；味道；苦乐感受。榜文，公告。榜上的名文，或告示。诡计，指欺诈的计策；狡诈的计策。指有预谋的，成心的，也作“鬼计。比喻使用不正当的手段到达目的。胸膛，泛指胸部、胸腔，躯干的一部分,在颈和腹之间。霹雳，又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。泄气，放弃。咆哮，大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反响。酥软，指肢体软弱无力。如：肢体酥软。毡是一种由羊毛或其他动物毛制成的块片状纺织品。笠是遮阳挡雨的帽子。点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 老师应重点强调，这样

3、能更好的熟记汉字。2、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是 。A酥s软 迸bng出 误w走 耻ch笑B诡gu计 踉lng跄 榜bng文 脊j梁C腰胯ku 霹p雳 半截ji 折zh断D铁锤chu 结ji伙 睡觉jio 蹿cun下来答案：B解析：分析：考察学生对拼音的掌握。酥软，指肢体软弱无力。如：肢体酥软。迸出，爆开，溅射出来。从某个地方跳出来，形容飞快。耻笑，鄙视、嘲笑。诡计，指欺诈的计策；狡诈的计策。指有预谋的，成心的，也作“鬼计。比喻使用不正当的手段到达目的。踉跄，读作：ling qing，走路不稳：一个，险些跌倒。也作蹡踉。榜文，公告。榜上的名文，或告示。脊梁，原指脊背。后来比喻作

4、支撑的人或物体。霹雳，又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。折断，因受力过大或过分弯曲而断裂。如：折断的树枝。睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。蹿，向上或向前跳点评：考察学生对拼音的纯熟程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。3、给以下加点字选择正确的读音，用“表示。1门前挑着一面旗tio tio。2三碗不过冈n n。3趁着酒兴，走上冈来xn xn。4折上两截sh zh。答案：1门前挑着一面旗tio tio。2三碗不过冈n n。3趁着酒兴，走上冈来xn xn。4折上两截sh zh。解析：分析：主要考察学生对拼音的掌握。门前挑着一面旗，读作tio，

5、表示放在。三碗不过冈，读作n，表示景阳冈。酒兴，喝酒引起的兴头。折上两截，折断。点评：对于这类的题目，应注意积累，对于课堂上遇到的新词的拼音，也应多积累。4、比一比，再组词。晌 哨 勿耻响 峭 匆 址答案：晌晌午 哨哨棒 勿请勿自误 耻耻笑响响亮 峭陡峭 匆匆忙 址住址解析：分析：主要考察学生识记词形的情况。晌午，一般表示“中午、“正午之意。部分地区还表示下午15:00-17:00。响亮，声音明晰洪亮。哨棒，行路防身用的棍棒。陡峭，指山势高而陡峻，比喻不平坦。勿，不要。匆忙，指匆促；繁忙。耻笑，鄙视、嘲笑。住址，住所的地址。点评：学生应重点学会辨析形近字，这几组词语，学生易混淆，学生应注意辨析

6、并加强反复识记并掌握它们的组词。5、给带点字注上正确读音。吓唬 诡计 迸出 酥软 答案：吓唬h诡计u迸出bn 酥软s 解析： 分析：考察学生对于拼音的熟悉程度，吓唬，恫吓；使害怕。诡计，诡计，指欺诈的计策；狡诈的计策。指有预谋的，成心的，也作“鬼计。比喻使用不正当的手段到达目的。迸出，爆开，溅射出来。从某个地方跳出来，形容飞快。酥软，指肢体软弱无力。如：肢体酥软。点评：考察学生对拼音的积累，老师应注意指导学生书写。6、选词填空。打 劈 跳 扑 迸 流 挨 走1哨棒从半空 下来。2那只大虫翻身又 过来。3那只大虫眼里、口里、鼻子里都 出鲜血来。4武松一步步 下冈来。答案：打 劈 跳 扑 迸 流

7、挨 走1哨棒从半空劈 下来。2那只大虫翻身又扑 过来。3那只大虫眼里、口里、鼻子里都迸 出鲜血来。4武松一步步挨 下冈来。解析： 分析：考察学生对词义的才能的掌握，从而正确的选择动作。劈，表示勇猛。扑，扑上前来。迸，爆出，迸发出。挨，紧靠着。 点评：大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对课文内容熟悉不够，因此老师应注意引导学生熟悉此类题目。7、将以下句子中带点的词语换个说法，意思不变。 1店家给武松满满筛了一碗酒。 2你如何不肯卖酒给我吃？ 3但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。 答案：1店家给武松满满筛了一碗酒。斟 2你如何不肯卖酒给我吃？为什么 3但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了

8、。但凡 解析：分析：考察学生对词义的掌握。“店家给武松满满筛了一碗酒。筛酒就是斟酒的意思。如何，为什么的意思。但凡，只要是，但凡的意思。点评：考察学生对词义的掌握和理解，学生应掌握。8、把括号里的错误注音用“/划去。武w w松 行xng hng走 晌shng xing午 景阳冈gng gng答案：武w w松 行xng hng走 晌shng xing午 景阳冈gng gng解析：分析：这类题目是考察学生对拼音的掌握。武，是姓氏，读作w，行走，走的意思。晌午，拼音shng w，是俚语，一般表示“中午、“正午之意。部分地区还表示下午15:00-17:00时段，以及一日五餐早点、早饭、晌午、晚饭、晚点

9、中的晌午“。景阳冈，读作gng 点评：考察学生对拼音的掌握，只要学生平时注意积累，就不难写出正确答案。9、文学常识填空。?水浒传?中的108条好汉，个个都有绰号，试着为下面的绰号找主人。时迁 晁盖 宋江 吴用 鲁智深花荣 史进张青 顾大嫂 菜园子： 母大虫： 九纹龙： 及时雨： 花和尚： 智多星： 小李广： 托搭天王： 鼓上蚤：答案：菜园子：张青 母大虫：顾大嫂 九纹龙：史进 及时雨：宋江 花和尚：鲁智深 智多星：吴用 小李广：花荣 托搭天王：晁盖 鼓上蚤：时迁 解析：分析：考察学生对文学常识的熟悉程度。?水浒传?中的108条好汉，个个都有绰号，著名的有菜园子张青，母大虫顾大嫂。九纹龙史进，及

10、时雨宋江，花和尚鲁智深，智多星吴用，小李广花荣，托搭天王晁盖，鼓上蚤时迁点评：考察学生对文学常识的熟悉程度，学生应该积累。10、以下四组词语中只有一组有错别字，把它选出来 。A抡起 挣扎 弹奏 景阳冈B性命 掀动 胸膛 竖立 C喝酒 滋味 哨棒 猎户D咆哮 肩膀 饥渴 谋才害命答案：D解析：分析：考察学生对错别字的敏感程度。抡起，动作。挣扎，尽力支撑或摆脱。弹奏，弹奏音乐。性命，人的生命。掀动，动作。胸膛，泛指胸部、胸腔，躯干的一部分,在颈和腹之间。滋，美味；味道；苦乐感受。哨棒，行路防身用的棍棒。咆哮，大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反响。饥渴，腹饿口渴。谋财害命，而不是才，为了劫夺财物，

11、害人性命。点评：考察学生对错别字的敏感程度，学生应重点掌握好，老师也应不断强调，考试常涉及。11、给下面词语中带点的字选择一个正确的解释 。请勿自误： A. 错 B.因自己做错而使人受伤害 C.耽误、耽误 D.不是成心而有害于人 答案： C解析：分析：这类题主要考察学生对词义的敏感程度。请勿自误，请不要自己伤害自己 勿：不要,与毋的意思一样。误：伤害。也有不要自己耽误自己的意思。点评：主要考察学生对词义掌握的才能，只要掌握词语的意思，就不难选出正确答案。试12、以下四句话分别表达了武松怎样的性格特点，把正确的答案选出来 。1就真的有虎，我也不怕。2说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫

12、背后。3转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。4只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。A. 爱面子 机敏 心细 无畏B. 无畏 机敏 爱面子 心细C. 无畏 机敏 心细 爱面子D. 无畏 心细 爱面子 机敏 答案：B解析：分析：这类题目是考察学生对课文内容的理解。就真的有虎，我也不怕。表达了武松的无畏，“说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。表达了武松的机敏。“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。表达了武松的爱面子。“只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒表达了武松的心细。点评：考察学生对课文

13、内容的掌握，对于这类题型，学生应纯熟掌握。13、以下说法正确的选项是 A.本课选自?水浒传?。B.?水浒传?是我国著名的古代短篇小说。C.?水浒传?作者是明初的施耐庵。答案： A解析： 分析：这类题目是考察学生对课文内容的理解才能。本课选自?水浒传?，作者施耐庵，元末明初作家，?水浒传?是我国著名的古代长篇小说。点评：这类题目考察学生对课文出处的纯熟程度，对于这类题目应纯熟掌握。14、加偏旁，变新字向 肖 答案：向晌响 肖哨峭解析： 分析：主要考察学生识记词形的情况。向可变成功晌和响。晌午，一般表示“中午、“正午之意。部分地区还表示下午15:00-17:00。响亮，声音明晰洪亮。肖可变成哨和峭

14、。哨棒，行路防身用的棍棒。陡峭，指山势高而陡峻，比喻不平坦。点评：学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。15、给以下句子换个说法，意思不变。1这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？22如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？答案：1这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？这时候天快晚了，你还过冈，这就白白送了自家性命。2如果跳出一只大虫来，却怎么斗得过？假如跳出一只大虫来，就斗不过了。 解析： 分析：这类题目是主要考察了学生句式转换的才能。“这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？“如果跳出一只大虫来，却怎么斗得过？都是反问句

15、，改成陈述句就是：“这时候天快晚了，你还过冈，这就白白送了自家性命。“假如跳出一只大虫来，就斗不过了。点评：这类题目是主要考察了学生对于句式转换的理解，学生应该纯熟掌握。16、把划线词换成另一种说法，注意不改变意思。3*5=15分 例：筛了一碗酒。斟1如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫。 2还是先下冈去，明早再来理睬。 3我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭。 答案：1老虎2处理3回解析： 分析：这类题目是主要考察了学生对词义的熟悉程度，“吊睛白额大虫说的就是老虎。理睬，同义词就是处理。遭，就是回。点评：此题考察学生对词义的理解，学生应掌握。17、冈下酒店里的酒被称作“三碗不过冈，说明酒

16、力大。武松连喝了十八碗还要过冈，你觉得他是个怎样的人？_ 答案：他是一位豪爽、英勇的英雄。解析：分析：考察学生对课文内容的理解。冈下酒店里的酒被称作“三碗不过冈，说明酒力大。武松连喝了十八碗还要过冈，说明他是一位豪爽、英勇的英雄，无所畏惧。点评：这类题目考察学生对课文内容的理解程度，只要熟悉课文，就不难写出答案。18、写成语。一而 结成 害命自自 请自 踉踉答案：一饮而尽 结伙成队 谋财害命自言自语 请勿自误 踉踉跄跄解析： 分析：这类题目是主要考察了学生对成语的掌握,需要平时注意积累。一饮而尽，就是一次性喝完。结伙成队，就是成群结伙的意思。谋财害命，为了劫夺财物，害人性命。自言自语，言、语：

17、说话。自己对自己说话。请勿自误，请不要自己伤害自己 勿：不要,与毋的意思一样。误：伤害。也有不要自己耽误自己的意思。踉跄，走路不稳：一个，险些跌倒。也作蹡踉。点评：考察了学生对成语的掌握,需要平时注意积累，同时应注意理解词语的意思。19、写出以下歇后语武松打虎 武松打店 答案：艺高胆大 自家人不识自家人解析： 分析：此题是要主要考察了学生对歇后语的掌握，学生平时应注意积累。武松打虎，是艺高胆大的表现，也可写一举成名。武松打店，是自家人不识自家人的表现。点评：学生应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，学生很容易找到答案。20、老虎对付人的三招是_ 、 、 ，武松与之对抗的三招是 、 、 答案：扑

18、、掀、剪 闪、闪、闪解析： 分析：主要考察学生对课文内容的理解。读文章可以发现，老虎对付人的三招是_扑 、掀 、剪 ，武松与之对抗的三招是 闪 、 闪 、 闪 ，这在文中可以找到答案。点评：学生应注意掌握课文的根本内容，就不难写出答案。21、?景阳冈?一文节选自 ，作者是 。课文是按 的顺序写的，依次写了： 。其中详写了 。答案：?水浒传? 施耐庵 、事情开展、喝酒、上冈、打虎、下冈解析： 分析：这类题目是考察学生对课文内容的理解才能。?景阳冈?一文节选自?水浒传?，作者是施耐庵。课文是按事情开展的顺序写的，依次写了：喝酒上冈打虎下冈。其中详写了喝酒和打虎这一片段。学生需要读完课文后从文中找到

19、答案。点评：考察学生对课文内容理解的才能，这类题目经常涉及，学生应注意掌握。22、多音字tio zh折断 存折挑 tio 折 sh折本枝折花落答案：tio挑战 zh折断存折挑 tio挑水 折 sh折本枝折花落解析： 分析：考察了学生对拼音的掌握。挑战，激使敌方出战。挑水，担水的意思。折，折断，存折，或存款簿，俗称红簿仔，是用来记录存款户口的银行交易的簿子。其面积大小会因不同国家以及银行机构而不同，可以像支票簿般大小，或护照的大小。折本，指赔本，赔本。枝折花落，形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。点评：考察学生对多音字的掌握，注意学会辨析不同读音，并掌握它们分别的组词。 23、文章通过 、 、

20、 描写，淋漓尽致地刻画了武松、的个性特点，突出了文章的中心。答案：文章通过 语言 、心理、动作描写，淋漓尽致地刻画了武松倔强、无畏、机智的个性特点，突出了文章的中心。解析： 分析：这类题目是主要考察了学生对课文内容的理解。?景阳冈?这篇文章通过 语言、心理、动作描写，淋漓尽致地刻画了武松倔强、无畏、机智的个性特点，突出了文章的中心，表达了对武松的赞赏。点评：学生应注意对课文内容的理解和掌握，同时应掌握文章的写作方法。24、按课文内容填空。 武松见了，叫声：“啊呀！从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，

21、酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。1抄写文中一个打比方的句子：。这句话 比作 。2老虎咬人有哪三招？3在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点。答案： 武松见了，叫声：“啊呀！从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来

22、，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。1抄写文中一个打比方的句子：大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。这句话把老虎的吼声 比作霹雳 。2老虎咬人有哪三招？一扑、一掀、一剪。3在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点。感受到武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。解析：分析：这类题目是考察学生对课文内容的纯熟程度，学生需要掌握课文的内容。第一题考察学生

23、对修辞手法的熟悉程度。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。这句话把老虎的吼声比作霹雳。读文章，发现，老虎咬人有三招，一扑、一掀、一剪。文章使我们感受到武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。点评：考察学生对课文的理解，学生应该纯熟掌握。25、课外阅读。“虎癖 崇山峻岭，古树参天。林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。施耐庵来到一棵大树前看了看，就顺着树干爬上去，坐在树枝上，机敏地观察着四周，像是在等待什么。突然，一只梅花鹿“嗖地从眼前蹿过，紧接着，一声雷鸣般的虎啸，从林中跳出一只斑斓猛虎。下面是一场饿虎扑食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗，施耐庵看

24、得如疾如呆，直到老虎离去多时，他才从树上溜下来，又转到别处观虎去了。 原来，施耐庵正在构思写作?水浒传?，为了突出英雄的神威，他方案在作品中多处写到打虎的场面，但自己从来没有见过山中老虎，对老虎的习性、生活动态和捕食情形，都只凭传说和想象理解一个大概，更没有见过猎人打虎的场面，这样写作品，怎能实际地表现老虎的凶猛和英雄打虎的神威呢？为了弥补这个缺乏，他就到深山里观虎来了，并且找了许多有经历的猎户，理解他们猎虎以及与虎博斗的情况。所以，后来施耐庵在写到解氏兄弟猎虎、李逵沂岭杀虎、武松景阳冈打虎时，都写得绘声绘色，栩栩如生。1读短文，把下面的词语补充完好。 山 岭 古树 天 如 如 心动 毛骨 然 如生2 施耐庵观察虎，不仅上深山 而且。3将下面的句子换一种说法不改变原意，读一读，觉得哪种写法好？为什么？ 这样写作品，怎能实际地表现老虎的凶猛和英雄打虎的神威呢？4题目为什么要加引号？请用“ 画出和题目相照应的句子。答案：“虎癖 崇山峻岭，古树参天。林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。施耐庵来到一棵大树前看了看，就顺着树干爬上去，坐在树枝上，机敏地观察着四周，像是在等待什么。突然，一只梅花