5.装满昆虫的衣袋

1、5. 装满昆虫的衣袋 第一课时 教学目标 1.1. 学会本课 7 7 个生字，两条绿线内的 4 4 个生字只识不写。理解由生字组成的 词语。 2.2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.3. 整体感知课文内容 , , 理清文章的脉络 教学重点难点 1.1. 能流利、有感情的朗读课文 ; ;感受法布尔对昆虫的喜爱之情 . . 2.2. 从阅读课文第二段中受到感染，从小养成爱科学、爱自然的志趣。 教学过程 一、导入。 1 1谈话：请你们把手放进口袋，说一说你的口袋里放了些什么。现在有一 个人，他的口袋里放满了昆虫，你们奇怪吗？这个口袋里放了昆虫的人是谁？ 他是哪儿人？他为什么要把昆虫放进口袋里？

2、大家读一读装满昆虫的衣袋 这篇课文就知道了。 2 2板书课题，齐读课题。 二、初读课文。 1 1法布尔为什么要把昆虫放进口袋里？带问题自读课文 （要求：读准字音， 读通课文） 2 2检查自学情况。 （1 1）生字词正音。 莱 昂 小溪 纺织娘 厉声 垃圾 鸟栖虫居 蠕虫 （2 2）释词。（讨论交流） 小溪 纵横 鸟栖虫居 甜滋滋 厉声 裤兜 中毒 3 3指名分自然段朗读课文。 三、感知课文内容，理清文章脉络。 1 1各自轻读课文，想一想文章的哪一部分是具体写法布尔对昆虫入迷的。 2 2读后在下面的括号里填上适当的序号。 第（1 1）自然段交代法布尔出生的时间、地点及他所居住的村子的自然环境。

3、第（2 21010）自然段具体写法布尔对昆虫的着迷。 第（1111）自然段对全文进行总结。 3.3. 指导写字。 （1 1） 出示生字，指导观察。 （2 2） 指名交流难写难记生字的记法和写法。（“溪”，右边中间不是绞丝旁） 四、作业： 1.1. 抄写词语。 2.2. 朗读课文。 第二课时 教学目标 1.1. 有感情地朗读课文。 2.2. 学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣。 3.3. 了解本文的命题方法和一般命题常识。 教学重点难点 1.1. 从阅读课文中受到感染，培养学生仔细观察、执著追求、坚持不懈的精神. . 2.2. 了解本文的命题方法和一般命题常识。 教学

4、过程 一、 精读第一部分。 1 1 .读第一段，说说你读懂了什么。（法布尔生活的村子是什么样的？这 样的环境为法布尔接触昆虫提供了一个有利的环境。） 2 2.联系全文想一想：这篇文章是紧紧扣住这段话中的哪句话来写的？ （法 布尔从小就对小虫子非常着迷） 3 3 .齐读第一段。 二、 精读第二部分，感悟法布尔对昆虫的痴迷。 1 1 .过渡：课文是怎样具体写“法布尔从小就对昆虫非常着迷”的呢？我 们现在就来学习第二段2 2 各自轻读第二部分， 看看这一段可以分为几层 , , 各自写的什么内容。（第 一层： 2 2、3 3 自然段，写法布尔“纺织娘”第二层： 4 4 10 10 自然段，写他捉小 甲

5、虫从这两个事件中可以看出他对昆虫的痴迷。） 3 3 学习第一层、第二层。 （1） 指名读第一层，你从中体会到什么？（体会法布尔对昆虫的着迷程 度） （2） 重点研读第二层。 轻读第 4 410 10 自然段，思考：这一部分哪里概括写法布尔对昆虫的 入迷，哪里写的是典型事例？ 默读第 4 4 自然段，画出法布尔对昆虫入迷的句子，反复朗读体会。 说说文中的典型事例是分哪几个过程来写的。（装一一扔一一装） 具体说说各是哪几个自然段。 读读第 5 5 自然段。“这一天，他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把 两个口袋塞得鼓鼓囊囊的”告诉我们什么？有没有具体写呢？是怎么写的？ 画出描写法布尔喜爱昆虫的语句。

6、 指名朗读第 5 5 自然段，引导体会法布尔当时的思想感情。 （3 3） 过渡： 法布尔满载而归的时候， 心情如何？回家以后又遇到什么情况， 结果怎样呢？ “满载而归”是什么意思？课文中指的是什么？ 他满载而归的时候，心情怎样？请你画出有关的语句并朗读。 “父母突如其来的责骂”指的是怎么回事？ 课文是怎样写法布尔扔掉他口袋中的东西时的情景的？这些描写充分 表现了法布尔的什么心情？（体现他难过的心情及对昆虫的喜爱） 自读第九、十自然段，父母的责骂削弱法布尔对昆虫的迷恋了吗？ “没 用的玩意” 指的是什么？为什么加引号？ （“没用的玩意”指的是他迷恋 的昆虫，而在父母眼里是没用的东西， 父亲责骂他时把这些称作 “没用的玩意” ， 这里引号是对父亲话的引用） 4.4. 复习阅读第二段，找出写法布尔对昆虫非常入迷的语句并阅读。 三、精读第三部分。 齐读第三段， 谈谈你对这两句话的理解。 (引导学生明白一个人的成就， 与他对这项工作的热爱紧密相连) 四、总结谈话。 1 1这篇文章主要写的是谁？突出写了他的哪一个方面？ 2 2学习了这篇文章，我们懂得了一个什么道理？ 3 3讨论：这篇文章为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？(充分表现法 布尔对昆虫的着迷) 4 4“装满昆虫的衣袋”是用一个人做的有代表性的事情做题目的。此外， 还有什么命题