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文档简介

1、人教版语文二年级上册?我们成功了?教案教学目的：认识14个生字，会写10个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。理解课文内容，体会人们在申奥成功时的冲动、欢乐和自豪。初步理解课文按不同地点连段成篇的方法。增强学生民族自尊心、自豪感。教学重难点：理解课文内容，体会人们在申奥成功时的冲动、欢乐和自豪。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。教具准备：生字卡片、图片。教学课时：两课时。【第一课时】教学目的：认识14个生字，会写10个字。初步感知课文内容。教学过程：一、审题、导入新课。同学们看了题目你想到什么？二、读中识字。1、老师范读课文。2、自由读课文：读准字音，画出生字。3、小组内读课文：互查读音。

2、三、学生自主识字、小组交流。1、老师重点强调生字读音。指名读句子：注意读准句子中生字的字音。老师辅导讲解。2、借助熟字识记生字。出示卡片。老师帮助识记。四、写字指导。1、观察分析字的构造。2、讲解字的主笔。3、老师范写。边写边讲五、自由读课文。读准字音，理解课文内容。1、课文写了哪些地方的欢乐场面？2、学生讨论得出：天安门广场和中华世纪坛。六、布置作业。【第二课时】教学目的：理解课文内容，体会人们在申奥成功时的冲动、欢乐和自豪。通过读，理解课文按不同地点连段成篇的方法。教学过程：一、创设情景，导入新课。1、出示北京申奥成功的画面。2、还记得这情景吗？谁知道是什么时间？3、说一说：你当时的心情是怎样的？二、自由读课文：课文中介绍的和你看到的画面一样吗？三、朗读感悟。1、老师范读：你从老师的范读中听出什么？2、学生自由读：读出冲动自豪的语气。3、小组内开火车读。4、指

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