《伊索寓言》教案_第1页
《伊索寓言》教案_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、伊索寓言教案课前游戏：1 1写“聪”字：请你围绕该字的各部件说一句成语且与“聪明”有关。2 2 读绕口令：（ pptppt ）板凳与扁担板凳宽，扁担长。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在那板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。喇嘛与哑巴打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。 提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭； 别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。 不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。喇嘛回家炖獭犸；哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。引入课文1 1怎样使自己聪明呢？“书犹药也，可

2、以治愚。”2 2伊索寓言简介二学习课文（一）示范指导学习狐狸和葡萄1 1出示任务：今天我们要从写法上和读法上研究研究 寓言的特点。2 2方法提示：通读研读联想3 3通读：了解文章结构明显的两段结构，前两自 然段讲述一个故事，最后一自然段点明寓意。质疑：文章标题用“狐狸和葡萄”妥不妥？“够”在本文中的用法（字典里解释：数量上可以 满足需要；达到某一点或某一程度；用手等伸向不易达 到的地方去接触或拿来。）4 4研读： （pptppt ）画出重点语句“有些人无能为力， 做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。”5 5反思：1换种说法一一原谅自己是堕落的开始；与其临渊羡鱼， 不如退而结网；应该积极思考解决问

3、题的方法，而不是寻找 躲避的借口。（ pptppt）2寓言新编（pptppt）我编故事，你说道理：学校要举行书法比赛，好多同学都在努力练习，唯独张 兵不认真。比赛结果一出来，张兵自然是名落孙山。看见获 奖同学上台领奖，张兵说：“在学校拿个奖有啥稀罕的！”“有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成 熟。”6 6小结：通过以上读书活动，我发现寓言的结构特点 小故事 + +大道理，我觉得读寓言时必须多联想。（二）尝试运用学习牧童和狼1 1 通读：讲了个什么故事？2 2.研读：谁能读出牧童两次大叫的不同情感？请 你画出重点语句。3 3.联想：（pptppt）下列说法你认为哪些与本文寓意相似：戏弄

4、别 人等于戏弄自己；真到假来假亦真 , ,假到真来真亦假；聪明 总被聪明误；搬起石头砸自己的脚；有时候大人不如孩子聪 明。笑（pptppt ）寓言新编- 你编故事，我说道理：“一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。”（三）分享成果用以上方法学习禅和狐狸：1 1 .用一句成语概括重点句“一个聪明的人，总能从别 人的灾难中吸取教训。”吃一堑，长一智；前车可鉴； 前事不忘，后事之师。2 2 讨论课后第 4 4 题：你知道 狐狸和乌鸦 的故事吗？ 蝉为什么没有被骗？（我认为蝉读了寓言！）3 3（pptppt ）寓言新编你说故事，他讲道理。 三总结：1 1 朗读童谣（ pptppt ） 寓言寓言，聪明药丸。 小小故事，道理万千。 故事生动，道理浅显。 多读寓言，赛过神仙。2 2 敲开你的“聪明丸”：为 伊

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论