一年级数学下册暑假作业练习

1、.2019一年级数学下册暑假作业练习小编寄语：查字典数学网小编给大家整理了2019一年级数学下册暑假作业练习,希望能给大家带来帮助。祝大家暑期愉快!【快乐假期】2019一年级数学下册暑假作业练习一、填一填。1.个位上是9，十位上是1，这个数是 ，它的前面是 ，后面是 。2.16的个位上是 ，表示 个一，十位上是 ，表示 个十。3.17里面有 个一和 个十。4. 3个一和1个十合起来是 。15是由 个十和 个一组成的。5. 十位上是1，个位上的数字比十位上的数字大3。6. 17比 大1，17比 小1。与18相邻的两个数是 和 。7. ，12， ，16，18，20。8. 010，共有 个数，最大的

2、一位数是 ，最小的两位数是 。9. 在3、5、8、11、7、20、19、13中，一共有 个数，从左边起，7排第 ，第4个数是 ，这几个数中，最小的数是 ，最大的数是 ，按从小到大的顺序排列：_ _ _ _ _ _ _ _10. 9和7的和是 ，差是 。11.在12-3=9，减数是 ，被减数是 。12. 一个加数是5，另一个加数是7，和是 。被减数是16，减数是7，差是 。13. 10= + = - 14. +4 > 8 9- < 315.在里填上“>“<或“=。11+412 158+914+4 14-4 5-2+95+4+416、10个一

3、是 个十 20里有个十，有 个一。20里有 个十和 个一。17、 5比 大1，比 小1。 10里面有个一。18、18这个数，1在 位上表示个 ，8在 位上表示 个 。19、 个位上是5，十位上是1，这个数是 ，与它相邻的数是 和 。20、在3、6、8、12中比9小得多的数是 。21、 比9大比14小的单数有： 22、20里面有 个十，有 个一。23、“15这个数，十位上是 ，表示 个 ，个位上是 ，表 个 。24、 -5=4 -4=10 4+8= +7二、填空1、一个数从右起，第一位是 位，第二位是 位。2、最大的一位数与最小的一位数的和是 。3、最大的一位数比最小的两位数少 ，它们合起来是。

4、4、15是由 个十和 个一组成的。5、20里面有 个一。 个一是10.6、1个十和9个一组成的数是 。7、十位上的数字是1，个位上的数字比十位上的大3，这个数是 。8、比18少5的数是 。9、在15、6、11、9中选出适宜的数字，组成四道算式。10、在里填上适宜的数。9-9 19-5 +612-2 5+815-11 、找规律填数，_ _ 4_6 0 3 6 _ 12 _1820_ 10 5 _ 18 _ _12 10 _5连续加2 ：_ _ _ _ _。按规律填数 0 10 2012 、15前面的连续3个数是 、 、 。13 、12前面第2个数是 ，后面的第3个数是 。14 、14个同学排成一

5、队，小明前面有4人，后面有 15 、比12大比16小的数有 、 、 16 最大的一位数加 是最小的两位数17 8的一半是 ，12的一半的一半是 18 从0数到10一共数了 个数。19 18读作 十六写作 20 减数是7，被减数是19，差是 21 16这个数个位上数是 ，十位上数是 .22 5+7= + = + 三、下面各题。对的在里打“√，错的打“×。1、十三写103。 2、第8个人就是一共有8个人。 3、数学书的面是正方形。 4、用圆柱可以画出圆形。 四、应用题1、小亮看一本书，第一天看了8页，第二天看了9页，第三天他应从第 页开场看。2、小军做了5个

6、纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船?3、一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页?=页4、一本故事书，我两天看了17页，昨天看了6页，今天看了多少页?=页5、公共汽车上有3人下车，如今车上还有8人，车上原来有几人?=人6.树上有15只小鸟，第一次飞走了5只，第二次飞走7只。树上一共少了几只小鸟?=只7.铅笔盒9元 本子3元 水笔6元 彩纸2元给你10元钱，你想买哪两种，要在选的文具上画“√。算一算用了多少元?=元还剩下多少元? =元8、小明种了3盆花，第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵，他要送给小红两盆。最多送给小红多少朵花?最少呢?=朵 =朵9、红

7、萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个?10、 领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。问：一共有多少个小朋友?=个11、10个小朋友在玩捉迷藏游戏，已经捉到了4个，还有几个小朋友没捉到?=个12、小丽今年6岁，小明今年16岁。两年后，小明比小丽大几岁?=个13、有一些苹果，吃了8个后，还剩4个。一共有几个苹果?=个14、公共汽车上有3人下车，如今车上还有8人，车上原来有几人?=人15.树上有15只小鸟，第一次飞走了5只，第二次飞走7只。树上一共少了几只小鸟?=只16.盒子6元 字典8元 笔记本5元1小红买一个盒子和一本笔记本，一共要用多少钱?=元1你还能提出什么问题?=元17.

8、小明有8支铅笔，小红和小明一样多，两人一共有多少支铅笔?=支18.小红有10支铅笔，小刚有4支。小红需要给小刚 支铅笔，两人的铅笔数才会同样多。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言

9、，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。20计算题 8+2+6= 8+7= 8+9= 8+=“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆