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文档简介
1、幼儿园大班体育快乐小足球教案幼儿园里有一片草地,男孩子们常常自发去那里踢球,每次都玩得不亦乐乎。我想何不顺应孩子们的兴趣和需要,开展足球运动呢?本着让孩子们快乐玩足球的目的,小足球系列活动开始了。活动一和小足球交朋友目标:1 .熟悉足球,了解基本特点。2 .体验在草地上自由踢球的乐趣。准备:将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。过程:一、熟悉小足球1 .草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧2 .幼儿自由交流有关足球的知识经验,如球的外形、球赛规则等3 .幼儿讨论玩足球的基本规则:4 1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。二、和小足球做游戏1 .幼儿在草
2、地上四散自由踢球,教师强调规则:(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。2 .幼儿在四散自由踢球的基础上,尝试有目的地朝球门内踢球,送球回家。三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑,放松身体。(评:孩子们初次接触足球,非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友,自由交流对足球的认识,自己踢玩,这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)活动二赶着球儿跑目标:1 .练习左右脚交替运球,锻炼协调能力。2 .学习与同伴合作踢球,感受与同伴合作游戏的快乐。准备:球门两个,小足球人手一只。过程:一、热身运动1 .幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏,绕场地慢跑一圈。2 .幼儿把球夹于两腿之间,做修车、
3、洗车、停车等动作,舒展身体关节。二、赶着球儿跑1 .教师示范用左右脚交替向前运球,注意脚部用力要适中,控制好球的方向。2 .幼儿分散边念儿歌“小足球,真听话,轻轻踢,朝前跑,左一下,右一下”,边练习左右脚交替向前运球。三、游戏:运球回家1.幼儿分成人数相等的两队,站在草地一端,另一端放置两个球门。3 .玩法:哨声响起,每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球,直到把球运入球门,然后往回跑,拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球,依次接力,先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。四、亲亲小足球幼儿每人抱一个小足球,用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位,达到放松的目的。(评:孩子们用儿歌配合运球
4、练习,不仅容易记住运球要点,也为运球活动增添了趣味。而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。最后的“亲亲小足球”放松动作,更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。)活动三奥特曼打怪兽目标:1 .练习定位射门,提高动作的准确性。2 .在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。准备:1 .自制球门(由小椅子两两拼成,中间用纸粘连,并贴有怪兽头像)若干,分散放在草地四周。2 .小足球人手一只。3 .奥特曼动国片主题曲,录音机。过程:一、热身运动1 .现在你们是宇宙英雄奥特曼,我是奥特曼之母。为了打败怪兽,我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。2 .幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒
5、展动作。3 .幼儿围成圆形,绕场一圈做蛙跳动作。二、打怪兽1 .我得到一个消息,草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。2 .教师示范“打怪兽”(即定位射门):把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住,然后对准“怪兽”,将足球踢入球门。3 .奥特曼音乐响起,教师重点指导幼儿对准方向,用力将球踢向“怪兽”,直到把“怪兽”头像踢破。三、庆祝胜利1. “奥特曼”抱起小足球,在音乐中欢呼胜利,相互拥抱。2. “奥特曼”随音乐做放松活动。(评:教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏,并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中,调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击,不仅锻
6、炼了身体,练习了技能,还体验到了运动的乐趣。)活动四小小对抗赛目标:1 .了解简单的球赛规则,积极参与球赛。2 .练习踢球的技能,锻炼身体。3 .萌发初步的竞争意识,体验合作的价值。准备:在草地两端各放一个小球门,场地中间划一条线。过程:一、赛前准备1.检查幼儿的穿戴是否合适。2 .幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。二、小小对抗赛1.幼儿分成两队,明确各自的球场、球门以及比赛规则。2.球赛开始,教师以裁判身份参与活动,关注幼儿表现及比赛进程。3 .中场休息,教师提醒幼儿擦汗、喝水。4 .交换场地,继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息,或做啦啦队员。5 .球赛结束。一边组织放松活动,一边请幼儿简单评析比赛情况,讲讲自己进了几个球,是怎么进的,等等。(评:竞赛是培养团队意识
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