幼儿园大班涂鸦教案

1、幼儿园大班涂鸦教案【篇一：幼儿园大班教案：装扮教室】装扮教室主题名称：新年乐次主题名称：庆新年活动名称：装扮教室主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：我去商场买东西，看见商场布置得漂漂亮亮的，非常有新年气氛，你们在哪里看见也有新年布置的？它们是怎样布置的？（2）幼儿自由发言。（3）我们的教室怎样才能也有新年气氛呢？2、讨论装扮教室的方案。活动目标：1 、学习运用剪、贴、撕、捏的方法装扮教室。2 、能与同伴合作完成任务，并与他人分享快乐。重难点分析：活动准备：各种有关新年环境布置所需的材料。活动过程：1 、激发幼儿装扮教室的愿望。（ 1）教师：“新年快到了，我去商场买东西，看见商场布置得漂漂

2、亮亮的，非常有新年气氛，你们在哪里看见也有新年布置的？它们是怎样布置的？”（ 2）幼儿自由发言。（ 3）我们的教室怎样才能也有新年气氛呢？2 、讨论装扮教室的方案，教师指导幼儿根据个人能力合理分工。（ 1）讨论：什么能最代表新年？哪些东西布置在教室里最喜庆、最有新年气氛？（ 2）确定装饰教室的设计方案。（ 3）提出在设计中装饰所需要的材料。（ 4）请幼儿说一说自己能承受哪一部分工作。3 、制作并装扮教室。（ 1）幼儿动手剪贴、绘画、折纸、制作、吹气球等。（ 2）教师指导幼儿完成作品，以及装饰过程，帮助有困难的幼儿。如：悬挂、粘贴、剪撕等。（3）互相欣赏装饰效果，并可以提出自己的修改意见。活动结

3、束：在新年快乐的歌声中教师与幼儿欢快的跳起来。活动反思：通过装扮教室这一活动，幼儿学习运用剪、贴、撕、捏的方法装扮教室。从次活动中锻炼幼儿能与同伴合作完成任务，并与他人分享快乐。【篇二：幼儿园大班美术教案十二篇1000字】大班美术教案漂亮的裙子活动目标：1 、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。2 、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。3 、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。活动准备：1 、幼儿用书人手一册。2 、音乐磁带。3 、请女孩子穿上漂亮的裙子。活动过程：一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。二、

4、选择12件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。提问：1 、你想在裙子上装饰哪些图案？2 、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。）知道在图案上的色彩上要对称的要领。四、交代装饰要求。教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。五、幼儿装饰、教师指导。带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。六、总结评价。带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花

5、纹和色彩入手进行评价。能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，激发幼儿感受、表现美的能力。【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节

6、特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。【活动目标】1 .根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。2 .发展剪、贴、添画的美工技能。【活动准备】1. 收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。2. 粘贴画范例。3. 小树叶音乐、课件。【活动过程】一、游戏导入，观察树叶。1 .引导师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听小树叶音乐）“请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”（

7、新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃）2 .观察树叶“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？”（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？1.出示范画（金鱼）【篇三：幼儿园大班手工活动教案】幼儿园大班手工活动教案特产包装盒活动目标：1 、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。2 、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动重点：根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。活动难点：尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快

8、乐。活动准备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。活动过程：一、出示盒子，引出课题。1 、把特产盒子散放在教室四周（也可以放在不同的地方）。教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?2 、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?3、教师小结：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。二、幼儿观看幼儿用书。1 、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。2 、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。1 、幼儿讨论制作的内容。教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?（幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。）2 、出示材料，介绍材料。教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。3 、幼儿制作盒子。4 、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们