三年级下册英语教案Module10Unit 1 Here’s a red hat∣外研版（三起）

1、?Module 10 Unit 1 Heres a red hat.?教案【教学目的】1.知识与技能1 能听、说、认读新词汇：hat, come back, clothes, open, put on, funny, party, brown, trousers, orange, shirt, look at, shoe, lets, cant. 2 掌握句型：Heres Ive got a/an +颜色 +衣物. 描绘衣服的颜色及名称，并会运用。2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3.情感态度和价值观让学生感受把所学知识融会到实际交往中的乐趣，培养学生浓重的英语兴趣。【教学

2、重点】能掌握本课新单词； 能掌握句型：Here s Ive got a/an +颜色 +衣物.【教学难点】学会用英语来描绘一件衣服的颜色和名称。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】单词卡片，多媒体PPT。【课时安排】1个课时【教学过程】一、Warming up and Revision 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2. Read the words. Then ask and answer.看图片说颜色，然后两人一组进展对话练习。3. Free talk.以学习小组为单位讨论这些话题：Whats your favorite colo

3、r? Have you got a red/ greencoat/? 然后请几位学生上台来说一说。同时引出本课新单词。二、Presentation1. Lets learn.1通过第4-9页的图片来学习新词：hat, come back, clothes, open, put on, funny, party, brown, trousers, orange, shirt, look at, shoe, lets, cant. 2 Lets read. 根据图片出现的顺序读单词。2. Listen, point and say.1看课文图片及问题：What are the monkeys do

4、ing? 引出话题。 2带着问题看课文，播放录音，注意模拟语音语调。3 True or false. 根据课文内容判断正T误F。找几位学生核对答案。4Lets watch again. 再次观看Flash，熟记课文。5脱离课本，全班分两组，分角色朗读课文。3. Listen, point and find “Heres.1看课文图片及问题：What are Amy and Sam going to do? 引出话题。 2带着问题来听课文并跟读,同时按顺序圈出Heres3 Fill in the blanks. 根据课文内容填空。4 Lets watch again. 再次观看Flash，熟记课

5、文。5文本解读：Heres 该句型是全部倒装句，将句中的谓语动词全部放在主语之前，副词here放句首。此构造只用于一般如今时态和一般过去时态。如：Here is my new dress. 这是我的新裙子。6听录音，跟读课文。模拟语音语调。7 以小组为单位练习对话，并表演。三、Practice1. Fill and say. 1播放图片，根据图片来填写正确的内容。2学生一起重复读句子。3老师再次播放图片，不播放答案，请几位学生看图说话。2. Lets say.顺序播放图片并用句型Here is/ are说一说。3. Practice.先将单词写出来，然后两人一组进展如下表演：A: A green coat.B: Heres a green coat.5. 完成幻灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。五、 Homework1. Read the new words.2. Listen and imitate “Unit 1.【板书设计】Module 10 Unit 1 Heres a red hat.1. hat come back clothes open lets put on funny pa