三年级数学上册第3单元模拟练习卷_第1页
三年级数学上册第3单元模拟练习卷_第2页
三年级数学上册第3单元模拟练习卷_第3页
三年级数学上册第3单元模拟练习卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2019年三年级数学上册第3单元模拟练习卷为了能帮助广阔小学生朋友们进步数学成绩和数学思维才能,查字典数学网特地为大家整理了三年级数学上册第3单元模拟练习卷,希望可以实在的帮到大家,同时祝大家学业进步!2019年三年级数学上册第3单元模拟练习卷一、 根底知识。57%1. 口算。15%412= 7008= 2303=2005= 4302= 5700=406= 8300= 117=600= 1204= 2004=223= 1009= 4900=2.用竖式计算。18%1000-257= 678= 1068=2464= 3498= 4205=3. 比一比。在里填上“、“或“= 8%526300 299

2、390022422432 3988320004030+403 392553924. 3%是旋转现象的画“,是平移现象的画“5. 判一判。5%1三位数乘一位数,积一定是三位数。 2因数末尾有几个0,积末尾一定有几个0。 3东东在明明的东南方向,也可以说明明在东东的西北方向。 4汽车在沿直线行驶时的运动是旋转现象。 51885的积大约是940。 6. 每个算式的积大约是多少?用线连一连。8%4965 5046 3867 29082400 2500 2800 30007. 选一选。4%比 的 比 的 250元4倍少一些 2倍多一些二、 理论探究11%1.先画线段图,再列式计算。8%品种 棵数苹果树

3、20棵梨树比苹果树的2倍多10棵桃树比苹果树的3倍少5棵1、 梨树有几棵?1线段图:2列式计算:2、桃树有几棵?1线段图:2列式计算:2. 3%北超市在广场的西北面,医院在广场的东南面,广场的西南面是工厂。根据描绘完成平面图三、拓展应用32%1. 4%每节车厢有108个座位,9节这样的车厢大约有多少个座位?2. 做1个灯笼需要82厘米铁丝,做4个灯笼需要多长的铁丝?4%3. 市南少儿活动中心游泳池长25米,小明每天游8个来回,一共游了多少米?4%4. 金星电影院楼上有8排座位,每排有51个座位。楼下座位的个数是楼上的2倍。楼下有多少个座位?4%5. 4%6. 4%7. 三年级有5个班,其中4个

4、班各有56人,另外一个班有54人。三年级一共有多少人?4%8. 1小红和小明同住在一栋楼里,小红住五楼,小明住四楼,小红每天回家要走80级台阶,小明回家要走多少级台阶?2%2 在里填上适宜的数。2%2 8_课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、30

5、0多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。172语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、

6、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。只要大家脚踏实地的复习、一定可以进步数学应用才能!希望提供的三年级数学上册第3单元模拟练习卷,能帮助大家迅速进步数学成绩!“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论