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文档简介

1、幼教课堂设计中班健康：小河马与刷牙精灵教师：*日期：*XX幼儿园活动目标1、理解故事内容、感受故事有趣情节和人物的心理变化。2、了解刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法。活动准备教学课件 （PPT）歌曲刷牙歌活动过程开始导入1、师：孩子们，今天黄老师给你们带来一位新朋友，你们 猜猜看它是谁？（出示刷牙小精灵图片）2、师：其实它是一位刷牙精灵， 你们看她手上拿着魔法棒， 这魔法棒能变出什么呢？我们一起来说“变”（牙齿图片）孩子 们，小精灵变出了什么？那你们也来摸摸自己的牙齿，告诉我是 什么样的感觉？你们的牙齿是什么颜色的？它有什么作用呢？你 们知道自己有多少颗牙齿吗？3、教师小结：让黄老师告诉你们吧

2、！我们人人都有一口洁 白的牙齿， 2832 颗不等，可以用来咀嚼食物，帮助消化。4、师：可是你们看，这个牙齿怎么了？那它会是谁的牙齿 呢？今天，黄老师就给你们带来一个好听的故事，名字叫小河 马和刷牙精灵 （出示绘本封面）二、 教师结合图片讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故 事内容。1、出示图片 4 8，教师结合图片讲述故事前半段。提问：（1）孩子们，小河马在什么地方发现了刷牙精灵？（2）刷牙精灵为什么会逃出来？（3）没有刷牙的小精灵，它的牙齿美丽吗？它的牙齿怎么了？（4）那孩子们，除了不刷牙会让我们的牙齿变得不美丽， 生活中还有什么情况也会让我们的牙齿变得不美丽呢？（迁移生 活、拓展幼儿的经验思维）教师小结：你们说的不错， 黄老师也来补充一些 （出示 PPT9）： 在我们的生活中，当我们吃了冷热酸甜这些刺激性的东西和睡觉 前乱吃零食时，都会使我们的牙齿变得不美丽。2、教师继续讲述故事，引导幼儿观察图片（1）师：咦，你们看，不爱刷牙的小精灵要来变魔术给小 河马看了，你们觉得刷牙精灵变的魔术会成功吗 ?（ 2）（出示图片 1012，讲述故事） 师：孩子们，魔术成功了吗？那刷牙精灵怎么了？看见如此 难过的刷牙精灵，小河马会怎么做？（ 3）（出示图片 1315，讲述故事） 师：小河马做了什么？那刷牙精灵有去刷牙吗？它的牙齿变 得怎样了？（4）师：那孩子们，

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