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文档简介

1、幼教课堂设计中班手工：鸭妈妈和小鸭教师：*日期：*XX幼儿园设计思路：新纲要中提出：“让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆 地表现自己的情感和体验。”的精神。针对本学期的班级重点和 幼儿的实际情况，我有意综合了美术、语言、思维等多方面的知 识，在愉悦的情境中，师生互动，生生互动，让幼儿大胆地进行 制作。本次美工活动“鸭妈妈和小鸭”内容结合我们正在开展的 主题活动，并与幼儿生活贴近。孩子们对于毛茸茸、胖乎乎的小 鸭子特感兴趣，早已留下了很深的印象，兴趣是学习的动力，这 是我选择这一的主要原因。活动目标：1、学习按图示步骤，初步了解折叠鸭子的方法。2、激发幼儿热爱动物的情感。材料准备：范例、手工材料、

2、音乐磁带活动过程：一、引入：母鸭带小鸭今天谁来了？（出示范例）激发幼儿仔细观察二、折叠：鸭妈妈1. 鸭子折叠图示步骤-，让幼儿观看，试试折叠方法。“请小朋友看图示，从看到，这7幅图示告诉我们什么?（鸭子的折叠方法）2. （教师指导并伴随讲解帮助）“一张正方形的纸。按图 图将对角对折后打开，沿虚线向中心线叠，图背后对折，图 从里面沿虚线叠上去，叠成鸭子颈。图从里往下叠，叠成鸭 嘴，图同样的方法，把鸭子的尾巴折好，图一只鸭子就折好 了。”3. 鸭妈妈最喜欢住哪里？ 我们就请鸭妈妈到池塘里去吧！4. 幼儿操作添画小鸭1）能大胆作画2）背景添加合理三、评价作品，结束活动。说说你喜欢的作品活动反思： 纲要在艺术领域的内容要求及指导要点中就明确指出： 教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他 们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，在此基础上， 能根据幼儿的发展状况和需要， 对表达方式和技能技巧给予适时、 适当的指导。在活动过程中，我应用了折纸步骤，启发幼儿学着 步骤顺序折叠，在折叠鸭妈妈的头部环节，向幼儿提出可以改变 头的折叠方向表现不同动态的鸭子。这样的 "放手"给幼儿应有的 自主权和想象的空间，尊重幼儿个性的艺术

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