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文档简介

幼教课堂设计中班歌唱活动青蛙和蛤蟆教师：*日期：*XX幼儿园、活动目标：1能在掌饰的暗示下，有节奏地接唱青蛙和蛤蟆的叫声。2学习看指挥分角色演唱。3体验同伴合作演唱所带来的快乐。二、活动准备：1青蛙和蛤蟆的掌饰各一个。2已经认识过青蛙和蛤蟆，知道它们的区别。三、活动过程：1激发兴趣，引出活动内容。 师：今天我们班里来了两个小客人，是谁啊？教师出示青蛙 和蛤蟆的掌饰。师：青蛙是怎样叫的？蛤蟆又是怎么叫的？我们一起学一学。师：下面我们一起玩一个“我说你接”的游戏， 我拿出图片， 你马上接上它们的叫声，谁愿意先来试试？一起玩玩。2学习有节奏地朗诵歌词。师：今天青蛙和蛤蟆是到我们班来开音乐会的，它听说我们 班的小朋友唱歌唱得特别好听， 它想邀请我们班的小朋友来参加， 你们开心吗？不过它有一个要求，要我们先学会唱青蛙和蛤蟆的 歌曲，才能参加，你们愿意来试一试吗？先来听一听歌曲里说了 些什么？（教师轻唱）师：我们跟着音乐有节奏地念一念吧。3学唱歌曲。师：下面我们就一起听着音乐来演唱吧！

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