幼儿园中班科学活动：谁吸水多_第1页
幼儿园中班科学活动：谁吸水多_第2页
幼儿园中班科学活动：谁吸水多_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼教课堂设计中班科学活动：谁吸水多教师：*日期：*XX幼儿园中班科学活动：谁吸水多活动目标：1、通过实验观察不同材质的物品是否能吸水。2、培养看图进行实验的能力。活动准备： 1、人一份实验材料： 抹布、海绵、卫生纸。 2、 幼儿用书活动过程：一、情境导入，引起兴趣。1、教师故意装不小心把水洒在桌上，鼓励幼儿想办法。 教师：呀 ! 水洒到桌上了，桌子上湿湿的，怎么办呢 ?2、引导幼儿猜想哪些材料可能吸水。 （ 布、餐巾纸、泡沫 板、塑料板海绵等 ）教师：老师还带来一些材料，猜一猜哪些材料能帮助我们 吸水?（幼儿猜测 ）教师：咦 ! 桌子上的水哪里去了啊 ?3、教师挤出物体上的水，让幼儿观察。教师

2、：XX真的能将水吸走。二、迁移幼儿生活经验，猜猜生活中有哪些物品会吸水。教师：想想在我们生活中还有哪些东西可以吸水的呢 ?小朋友的想法都不一样，那我们都来试试看，到底谁能吸水。三、引导幼儿了解实验步骤，并按步骤做物体吸水实验。 1、教师：这里有一些东西，看看有什么 ?你觉得他们都会 吸水吗 ?2、引导幼儿看幼儿用书，了解实验步骤。 教师：让我们一起来做个实验看看。看看幼儿书上是怎样 做的?第一步：在每个杯子里装上同样多的水。 第二步：把物品分别放进杯子里，让它们都浸在水中。 第三步：过一会儿，看看哪个能吸水。四、再次实验，获得新知 教师出示装有水的杯子，水位高低相同，并在最高水位处 分别用红色即时贴做好标记。1、让幼儿确定杯中的水位 教师：杯中的水有多高 ?在什么位置 ?2、让幼儿猜测教师：我们把塑料板、棉花放进杯子里，水会发生什么变 化呢?3、实验：(1) 教师示范实验将棉花放入水中， 然后取出， 引导幼儿观 察水位的变化。教师：小朋友看看杯子里的水有什么变化 ?怎么会变少了 呢?五

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论