幼儿园保育员工作计划18年

1、幼儿园保育员工作计划2018年【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝人家工作顺利】幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。 下面是小编 收集整理关于幼儿园保育员工作计划的 资料，希望大家喜欢。幼儿园保育员工作计划篇一为孩子提供优质的保教服务，培 养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任 务。我园历来重视保教质量，在过去的 工作中得到了社会的认可，社会声誉越 来越好。本学期，我们将在上级主管部 门的领导下继续抓好本园的保教工作， 使保教质量更进一步提高，积极争创民 乐县示范性乡镇中心幼儿园。一、指导思想： 坚持以幼儿园教育指导纲要

2、 （试 行） （简称纲要 ）为指导，进一步学 纲要，用纲要，认真学习上级教 育行政主管部门对幼儿教育工作的意 见，结合本园实际，尽力让纲要的 理念与精神落实我园的保教管理和保教 第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩 耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈 良好的发展态势，较好地促进儿童富有 个性的发展。、幼儿园保教现状分析：我园教师队伍整体素质比较好， 年轻教师居多，相当一部分都是小学班 中的优异者，大多数都对孩子有耐心、 富有爱心。通过传帮带、培训及自身的 学习与实践 ,基本具备了幼教工作的理论 及经验。但是。随着幼教改革的不断深 入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发 展,新的幼教理念、教学方法还没

3、有充分 渗透到一日活动中去。我们只有抓住机 遇，解决困惑，才能让全园保教质量越 来越高。三、本期幼儿园保教主要目标： 规范一日保教活动 ;制定符合本园 实际的保教常规制度与检查制度，落实 保教常规管理 ;拓展教研工作思路，达到 以研促教的目的 ;提高教师综合能力，培 养一专多能的教师 ;培养幼儿富有个性的 发展。四、具体目标与措施：（一）对幼儿园保教常规制度进行 修改完善，落实现有的幼儿园保教常 规制度和幼儿园保教常规检查制度 ， 规范优化一日活动。1、修改完善保教常规制度。本学期，我们将结合实际修改完 善保教常规检查制度，使其更具有操作 性。要解决的问题是：幼儿园一部分教 职工既有教师工作又

4、有保育工作，一部 分只有保育工作或者只有教师工作，怎 样来规范一日保教常规，也就是怎样将规程中的一日保教常规体现在我们 的保教每一线和保教管理中，怎样进行 有效的检查与评价，既能对保教工作进 行有效的引导与监督，又能通过制度的 落实调动教师积极性。这学期将结合实 际，解决这一问题，修改制度，预计在 下一学期实行修改后的教学常规制度。2、搞好教师和保育员两条线的保 教常规，规范优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检 查制度仍按照学期初制定的实行。 首先， 我们将利用业务学习时间对教师或保育 员进行相关的理论学习，明确教师职责 与保育员职责，使大家做到分工明确而 又相互配合。开展现场研讨，

5、思考怎样 做才是优良的一日保教常规。第二，每 位教师应该将常规制度融入到幼儿园的 保教工作中，多研读纲要上所讲的 各领域的教学目标、要求与指导要点， 同时注重幼儿一日活动各环节的具体内 容、要求，根据幼儿生长发育规律、年 龄特点来安排活动，做到动静交替，并 以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、 具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教 师和保育员在工作中要注重保教并重， 共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、 生活。计划的制定是执行常规的一个重 点，本学期，大家要认真及时制定各种 计划。教案本期仍以书面形式呈现。教 师们根据我们每天所要组织的活动、结 合本班幼儿的发展状况来整理好自己的 教案，要突出活动

6、的重难点，做到有的 放矢，教学的时候针对性才会更强，每 周还要及时写出教学反思。在听其他教 师的上课后也应该把它与自己的教学相 结合，思考怎样来更好的组织活动。幼儿园保育员工作计划篇二 新学期开始了，本学期到目前有 34 位孩子与我们共同步入小班的生活。 我们本着同一个目标：让每一个孩子健 康、愉快地生活，全面发展成为会学习、 会思考、会交往、有创造性的新一代儿 童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼 儿利益为优先的原则开展各项工作。以 幼儿园教学工作计划和教研组计划为依 据，制定出以下的班级保教工作计划： 一、班级情况分析及工作重点 本学期幼儿人数 34 人，男孩 19 名，女孩 13 名。个别

7、幼儿以前上过幼儿 园或托儿所，在生活自理能力、语言交 往能力及其它能力都有一定基础，但大 部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应 性、语言发展等方面较弱。针对以上情 况，本学期我们将重点以培养幼儿良好 的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生 活自理能力及培养幼儿的社会交往能力 和音乐素质的培养。在工作中加强个别 幼儿的指导，通过把主题探究活动与日 常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展二、幼儿发展目标（一）健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活， 情绪基本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝 水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单 的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识，愿意接 受健康检查，认识五官懂得保护

8、。4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表 达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。2、学习安静地听他人讲话，能听 懂简单的语言指令并按其行动。3、喜欢念儿歌、 听故事、看表演、 看图书等，学习表达自己的认识和感受。（三）社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园 的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、乐意和同伴一起游戏，尝试学 习分享等待，体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注他人明 显的情绪表现，学习关心他人。乐意招 呼熟悉的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征 上比较自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批

9、示， 学习在集体生活中遵守基本规则。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发现周围 环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物 品、现象，了解物品颜色、大孝形状等 明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然，喜爱与学习爱护 周围的植物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能逐渐注意和 亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木， 小动物等美的事物， 并产生愉悦的情绪2、喜欢听音乐，能借助动作，语 言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料 和工具进行美术活动，学习用画、剪、 贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习 用身体动作自由地进行歌表演、 做律动， 喜欢打击乐活动，学习和老

10、师、同伴一 起做音乐游戏。幼儿园保育员工作计划篇三一、基本情况分析 经过两年的幼儿园生活与学习， 全班幼儿在各方面都有了一定的进步， 各种能力都有一定的提高。表现在：能 较好地遵守各项活动常规 ;大部分幼儿能 积极使用普通话交往 ;口语能力和动手能 力都有较大的进步，生活能力有一定的 提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护 墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但 也存在一些不足之处，如：部分幼儿学 习的积极性不高 ;个别幼儿自我控制能力 较差，有时会影响集体教学活动 ;有部分 幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在 集体面前表演 ;极个别幼儿需要促进和别 人沟通、交往的能力等教多的问题。与 家长之间也有

11、一些要改进的地方。如： 在家园同步教育方面还没能成为大多数 家长的共识，不能较好地利用家长资源 等等。为此，今年秋季学期，我班的工 作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境（转合作意识和大胆表现自己等方面。二、具体目标（一）健康领域1、身体健康，经常保持积极、愉 快的情绪。2、生活、卫生习惯良好，有基本 的生活自理能力，注意保持和参与周围 生活环境卫生清洁的工作。3、具有初步的自我保护意识和自 我保护能力 ;知道和理解一些必要的安全 防范方法和健康常识。4、积极、自动参加体育活动，能 探索和掌握多种运动器械的使用，有一 定的创造性。5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。（二）社会领域1、

12、快乐、主动地参加与幼儿园的 各项活动，自信心强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交 往，会互助、合作、分享，谦让，有同 情心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中基 本的社会行为规则和幼儿行为规范。5、乐于接受任务，主动为集体、 为他人做事，不怕困难，有始有终，有 初步的责任感和集体意识。学习尝试解 决碰到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的 关心和爱心，并能用各种方式表达自己 对他人的感激和爱心 ;知道中国是个多民 族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬 国旗，为自己是中国人而自豪。7、乐于使用学习文明礼貌用语。（三）语言领域1、乐意和周围的人交谈，会使用 普通话和礼貌语言进

13、行交往。2、安静、有礼貌地倾听对方讲话， 能理解讲话的内容，并积极做出相应的 应答。3、能清楚、连贯地表达自己的看 法、想法、能大胆地回答问题。4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图 书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演 等形式来必须一些优秀、有 （趣的文学作 品。5、对周围生活中常见的简单标记 和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴 趣。6、坚持一日生活中使用普通话， 且发音和声调基本准确。（四）科学领域 1、积极主动地发现周围环境中有 趣的事物和现象。2、能有目的、有顺序、连续地运 用视、听、闻、触等各种感官观察和探 险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案3、关注生活中常见的科学现象， 细心、专心地进行观察、操作、实验