孔繁森教案教学设计精品_第1页
孔繁森教案教学设计精品_第2页
孔繁森教案教学设计精品_第3页
孔繁森教案教学设计精品_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.孔繁森教案教学设计精品文章:本文章的主要内容是关于孔繁森教案教学设计精品，欢送您来阅读并提出珍贵意见！教材分析：本课讲述了孔繁森收养了三个藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹。赞颂了孔繁森关心人民，为民族团结无私奉献的高贵品质。全文共4个自然段。第一自然段写孔繁森是一位优秀的援藏干部。第二自然段写孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个藏族孤儿。第三自然段写孔繁森去医院献血。第四自然段写孔繁森用献血所得的营养费帮助孤儿数学的事，深深感动了藏族同胞。课文以歌词作结，前后照应，情感谢越，反映了藏汉一家亲，生动地表现了孔繁森对加强民族团结所作的出色奉献，说明他确实是一位优秀的援藏干部。

2、教学要求：孔繁森教案教学设计精品1.能正确.流利.有感情地朗读课文，能复述课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解生字组成的词语，说说“恳求.恳求的意思。3.教育学生学习孔繁森关心人民，为民族团结无私奉献的高贵品质，从小确立关心 别人，主动帮助别人的思想。重点难点：正确.流利.有感情地朗读课文，复述课文。教学时间：3课时第一课时教学要求：初读课文，把课文读通顺。重点难点：把长句子读通顺。教学过程：一、提醒课题1.板书课题，指名拼读 繁 森2.简介孔繁森事迹。二、初读课文。1.自由练读课文，要求：一读，画出生词，圈出生字，读准生字字音。二读，画出长句子，多读几遍，直到读通

3、顺为止。三读，标出自然段序号。2.指名分段试读课文，随机正音。3.引导看图，说说图上画了谁，他们在干什么。图一：孔繁森在医院恳求献血。图二：孔繁森送孤儿去上学。讨论：这篇课文主要写的是谁？写的什么事？三、教学部分生字词。/article/1.出示：干部 拉萨市 失去 献血2.引导分析字形。出示生字表上的生字认读。讨论你用什么方法记住这些生字。第二课时教学要求：能正确.流利.有感情地朗读课文。重点难点：把课文读通顺。教学过程：一、复习检查认读本课生字词语。二、细读课文1.细读第1自然段。2.这一段告诉我们什么？理解“优秀过度：为什么说孔繁森是一位优秀的干部呢？我们一起来学习下面几个自然段。3.细读第2节。师：这一段一共有几句话？每句话分别告诉我们什么？1.拉萨市发生了地震。2.三个孩子成了孤儿。3.孔繁森把三个孩子接到身边抚养。4.比较读：孔繁森抚养他们。孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他们。“抚养什么意思？你从中读懂了什么？讨论。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论