发表开题报告 以人为本,让课堂充满生命活力,促进教育

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4、袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆

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6、蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇

7、薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅

8、蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆

9、蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄

10、虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄

11、螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅

12、螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃

13、袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄

14、衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄

15、蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节

16、薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃

17、蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃

18、薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁

19、蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂

20、蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃肂芃袁腿莁节薁羁芇芁蚃膇膃芀螆羀聿芀袈螃莈荿薈羈芄莈蚀螁膀莇袂羆膆莆薂蝿肁莅蚄肅莀莄螇袇芆莄衿肃膂莃蕿袆肈蒂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃聿艿葿蚅羂膅蒈螇膈肁蒈袀羁荿蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂

21、螈肅芈薂袁袈膄薁薀肄肀薀蚃袇莈蕿螅肂芄蚈袇袅膀蚇薇肀肆芄虿袃蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄膆芇螅袃羅蒂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃袀节莃螂衿羂膆蚈罿肄莂薄羈膇膄蒀羇袆莀莆羆聿膃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂羃肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄膆芇螅袃羅蒂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃袀节莃螂衿羂膆蚈罿肄莂薄羈膇膄蒀羇袆莀莆羆聿膃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂羃肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃

22、膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄膆芇螅袃羅蒂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃袀节莃螂衿羂膆蚈罿肄莂薄羈膇膄蒀羇袆莀莆羆聿膃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂羃肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄膆芇螅袃羅蒂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃袀节莃螂衿羂膆蚈罿肄莂薄羈膇膄蒀羇袆莀莆羆聿膃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂羃肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄

23、膆芇螅袃羅蒂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃袀节莃螂衿羂膆蚈罿肄莂薄羈膇膄蒀羇袆莀莆羆聿膃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂羃肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄膆芇螅袃羅蒂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃袀节莃螂衿羂膆蚈罿肄莂薄羈膇膄蒀羇袆莀莆羆聿膃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂羃肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄膆芇螅袃羅蒂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃袀节莃螂衿羂膆蚈罿肄莂薄羈膇膄蒀羇袆莀莆羆聿膃螄羅膁蒈蚀羄

24、芃芁薆羃羃蒆蒂羃肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄膆芇螅袃羅蒂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃袀节莃螂衿羂膆蚈罿肄莂薄羈膇膄蒀羇袆莀莆羆聿膃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂羃肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄膆芇螅袃羅蒂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃袀节莃螂衿羂膆蚈罿肄莂薄羈膇膄蒀羇袆莀莆羆聿膃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂羃肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂

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28、羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄膆芇螅袃羅蒂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃袀节莃螂衿羂膆蚈罿肄莂薄羈膇膄蒀羇袆莀莆羆聿膃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂羃肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄膆芇螅袃羅蒂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃袀节莃螂衿羂膆蚈罿肄莂薄羈膇膄蒀羇袆莀莆羆聿膃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂羃肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄膆芇螅袃羅蒂蚁袂

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30、肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃螇腿芀虿螆节蒆薅袅羁芈蒁袅肃蒄莇袄膆芇螅袃羅蒂蚁袂肈莅薇袁膀薀蒃袀节莃螂衿羂膆蚈罿肄莂薄羈膇膄蒀羇袆莀莆羆聿膃螄羅膁蒈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂羃肅艿螁肂膇蒅蚇肁芀芈薃肀罿蒃葿蚆膂芆蒅蚆芄薁螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃膈莂蒂蚂芁膅螀螁羀莁蚆螁肃膄薂螀芅荿薈蝿羅节蒄螈肇蒇螃 一、课题开题报告（由课题主持人填写）填写内容：问题提出、现状分析(含研究综述 )、课题界定、研究意义，理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、成员分工、经费管理、主要成果以及课题研究目前行动情况等，并附主要参考文献

31、。表格不够可以自加页码。以人为本，让课堂充满生命活力，促进教育的和谐发展 湖南。岳阳。湘阴。 刘畅包市学校 414600 刘继、问题的提出与选题的意义1、问题的提出与现状分析新课程对课堂教学改革的要求，首先突出的是充满生命活力的和谐的师生关系这一侧面。这是因为在教学实践活动中师生关系是最基本的关系，也是解决教学改革问题的突破口。著名教育家苏霍姆林斯基指出：“课堂上一切困惑和失败的根子，绝大多数场合下都在于教师忘却了：上课，这是教师和儿童的共同劳动，这种劳动的成功，首先是由师生关系来确定的。”事实上，如果师生关系这一问题不首先解决，什么学生的主

32、体地位，什么教学过程的优化，什么有效的教学，什么促进学生全面发展，通通都是一句空话。教学活动中普遍存在着教师与学生，学生与学生之间的交往活动，这种交往有不同于一般人际交往的地方，它是以促进学生发展为目的，以人类的文明成果为中介的一种社会性相互作用。我们经常讲的教学是一种双边活动，强调的就是在教学中实现教师的教与学生的学的统一，这种相互作用的本质就是交往。虽然，新课程实施了好几年，但是，始终无法达到充满生命活力的课堂教学的高境界，主要表现为：一是以教为中心，学生围绕教师转，教师是课堂的主宰者，教学的关系为：“我讲、你听；我问、你答；我写、你抄；我给、你收。”课堂上“双边活动”变成了“单边活动”。

33、二是以教为基础，学生只能跟着教师学，复制教师讲授的内容，教支配着学，学无条件地服从于教，教学由共同体变成了单一体。因此要实现教学相长，改变这种目中无人的教学行为，提高教学质量，建立和谐的师生关系，非常迫切地要进行构建“以人为本，让课堂充满生命活力，促进教育和谐发展”的研究。2、课题的界定本课题研究只界定在课堂教学内。探讨教师行为成熟的基本规律，较好解决“失去人性的教育”研讨“教学观，教师角色与教学行为”，突破时空界限，进入生态主体关怀的境界。3、国内外研究现状述评国内外教育研究者指出：“课堂教学不是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。”长期以来，我们许多课堂教学比较沉闷，

34、缺乏生气，难于唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性，更不用说激发学生的探索和创新精神了。因此，那些有远见的教育家发出了：“让课堂充满生命活力”的呐喊。所以，构建充满生命活力的课堂教学运行体系是推进素质教育，实现以人为本的和谐教育最基本的要求。4、选题意义与研究价值课堂教学的改革，是围绕“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人”这一策略思想展开的；课堂教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动，没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学，课堂已不再单纯是教师独霸的独角戏的舞台，也不再是一个个学生张开口袋等待灌注的知识回收站，而是生机勃勃，气象万千的生命活动的广阔天地，是浮想联翩，

35、精神焕发和创意生成的智慧沃土在这种课堂学习中，别人的信息为自已所吸收，自已的经验被别人的看法所唤起，不同的意识在撞碰中相互同化，于是，每个人都获得新意义的生成与创造，这样的课堂才能形成真正的“学习共同体”，成为展开生命活动和精神生活的“理想世界”，这样的教学才是一种真正意义上的全方位的沟通。因此这样的课题研究，是实现教学相长，以人为本，推行素质教育的重要途径。二、理论依据与假设1、理论依据 本课题以中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法和中华人民共和国义务教育法为指南，以教育部颁发的基础教育课程改革纲要为指导，以苏霍姆林斯基、叶圣陶等中外教育家的教育思想为理论依据，结合学校实际，确立了“以

36、人为本，让课堂充满生命活力，促进教育的和谐发展”的课题研究。 2、研究目标把教师的教育活动建立在师生平等理解的相互交往的基础上，把教育放在生活世界的大背景上，使教育，知识，学习真正地与学生的精神发展相关联，使教师在与学生的真诚交往中，对学生进行整体教育，让课堂教学焕发生命的活力，达到真、善、美的和谐统一，从而实现教学质量的提高，促进学生的全面发展。3、研究内容本课题研究的内容是在课堂教学中怎样处理好教与学的关系，教师与学生的关系，教什么与怎么教的关系，重点研究教学观与学生观和教师角色与教学行为两个方面。4、课题假设假设我校全体实验教师从教师仅作为知识传授这一核心角色中解放出来，从教学是教师教学

37、生学的过中摆脱出来。这样就会构建一种和谐的师生关系，一种充满生命活力的教学关系，从而达到共同成长，实现提高教育教学质量的目的。5、创新之处虽然课堂教学研究的专家较多，也总结出了不少的理论和经验，但农村小学教育教学把课堂教学看作对生命的尊重是比较可贵的。三、完成课题可行性分析我校进行了“创造教育”、“小学数学启发式教学”和“农村小学教育整体优化”等课题实验，其中“农村小学教育整体优化”实验课题荣获岳阳市基础教育科研成果一等奖，主持人陈泽明撰写的“小学数学启发式教学”的论文小学数学教学应在启字上多下功夫获国家级一等奖，这些为该项实验提供了可取经验和参考文献；参加该项课题研究的主持人和主要参加成员的

38、教学经验比较丰富，具有一定的教育科研水平和能力，有9篇论文发表在各类刊物上，120多篇论文在国家、省、市、县获奖，这些为完成课题实验提供了有利条件；学校领导班子团结务实，管理经验比较丰富，2008年荣获“岳阳市依法治校示范学校”荣誉称号，这些为课题实验所需资料的搜集、整理以及课题实验的管理提供了比较齐全的文档资料；学校2009年12月高标准通过了湖南省“合格学校”的验收，兴建了一个高标准运动场和完善了各室建设，使学校的办学条件得到了进一步的提高，这为完成课题实验创设了比较好的外部环境；学校拓宽了勤工俭学的渠道，每学期为学校创收近8万元，经研究决定每学期从勤工俭学收入中挤出6000元用于课题研究

39、专项资金，这些为课题研究提供了经费来源。这些有利条件为完成该课题的研究和取得预期成果提供了保障。 四、研究思路和步骤1、研究的思路理解课题的内涵，回顾总结过去在教改实验方面所取得的经验，认真学习教育教学理论，找准实验的突破口，实践中探究和总结在全校推广。2、研究方法教育调查法 通过调查为本课题研究人员提供第一手材料和数据，明确教育现状，并提出解决问题的新见解，新理论，从而推动课题的顺利进行。个案研究法每个班分别对一至二名学生进行个案研究，从中寻求解决课题问题的一般规律。教育文献法为了寻求理论依据和借鉴外地成功经验，要鼓励课题研究成员对教育文献进行查阅、分析、整理、从中受到启发，少走弯路。教育经

40、验总结法要求课题研究成员在教育实践中所获得已有的事实材料，进行分析综合，使成功经验上升为教育理论。教育统计法全体课题研究成员，要对相关数据进行了搜集、整理、计算和分析，并根据统计的结果来说明研究的意义和价值。3、技术路线课题确定研究方法成果表述评价与推广4、实验步骤第一阶段（准备阶段）：收集资料、开题 （2009.8-2010.5）确定课题撰写课题设计论证书填写申报表第二阶段（实施阶段） （2010.62011.6）撰写研究方案和实施计划根据方案和计划开展研究活动第三阶段（总结和推广阶段） （2011.72011.9）撰写阶段性总结资料整理撰写研究报告，结题。五、参考文献 1、作者：涂光辉，壬

41、续文 题目：学校教育科研应用大全 书刊号：ISBN7-81029-837-2/G.94 出版发行：暨南大学出版社 2、作者：唐松林 题目：教师行为研究 书刊号：ISBN7-81081-179-7/G.127 出版发行：湖南师范大学出版社二、完成课题的可行性分析1、已取得的相关研究成果和主要参考文献。2、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）。3、完成课题的保障条件（如所在单位的经费、设备、资料、时间安排等条件以及单位原有的研究基础）。我校已取得了“农村小学教育整体优化”科研成果岳阳市一等奖，为该项课题研究提供了可取经验和参考文献；参加该项课题研究的主持人和主要参加成员

42、都具有一定的教育科研水平和能力，并具有爱岗敬业和无私奉献的精神境界；学校先后被授于“中国创造教育实验基地学校”、“湖南省小学科学新课程实施研究基地”、“岳阳市教改示范学校”、“岳阳市依法治校示范学校”、“岳阳市示范家长学校”等荣誉称号，这些为该项课题研究提供了比较齐全的文档资料；学校的勤工俭学收入比较高，为课题研究提供了经费来源；学校正在创建湖南省合格学校，为课题研究创设了比较好的外部环境。这些有利条件，为完成该课题的研究和取得预期成果提供了保障。三、课题开题结论（专家论证的由开题专家填写，自我论证的由课题主持人填写）填写内容：对开题课题论证意见及建议。一所学校无论历史长短、规模大小、从属如何

43、，要想全面持久地发展，关键在于学校的决策者要把握教育规律，以战略眼光找到学校发展的“内驱力”，这个“内驱力”就是教育科研。这是因为：一方面教育科研是站在理性的高度，用科学的态度、科学的观点、科学的方法改进学校的内部机制，通过不断探索和调适，激发内部活力，开发师生潜能，优化育人模式，使学校沿着高效、有序、科学的轨道发展；另一方面教育科研使教师实现由经验型向科研型的转变，并有效地克服职业倦怠心理，从而达到教育教学的高境界。因此，可以说走教育科研之路是学校发展的必由之路。包市学校能取得今天的成就，在很大程度上依赖于教育科研活动的开展。今天，我校选用“构建充满生命活力的课堂教学模式的研究”作为课题，一

44、是课堂是实施素质教育的主渠道；二是课堂教学学生是主体，要充分体现以人为本；三是课堂是生命活动的广阔天地，一定要让它充满生命活力；四是课堂是师生的共同劳动，这种劳动的成功是由和谐的师生关系来确定的。因此，要实现教学相长，改变过去这种目中无人的教学行为，建立和谐的师生关系，非常需要进行“构建充满生命活力的课堂教学模式”的课题实验。签字： 年 月 日四、开题论证专家（或自我论证的成员）数据表参加开题论证人员姓 名职 称职 务工 作 单 位签 名李伟灵中高科长岳阳市教育局严雪梅中高主任岳阳市教科院徐胜成中高技术总监岳阳市教科院徐国光中高副主任湘阴县教研室杨罗松 中高副主任湘阴县教研室426 4.26

45、50 【】 袅芇莈螇羄莀薄蚃羄聿莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袃羁肄蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈虿薁肈莀蒁袀肈肀芄螆肇膂蒀蚂肆莅节蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蚁蚇螅芀蒄薃螄莂虿袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄袁芆蒁薀袀荿芃羈袀膈葿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂袆膅薅袁袅芇莈螇羄莀薄蚃羄聿莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袃羁肄蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈虿薁肈莀蒁袀肈肀芄螆肇膂蒀蚂肆莅节蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蚁蚇螅芀蒄薃螄莂虿袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄袁芆蒁薀袀荿芃羈袀膈葿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂袆膅薅袁袅芇莈螇羄莀薄蚃羄聿莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袃羁肄蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈虿薁肈莀蒁袀肈肀

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54、薄蚃羄聿莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袃羁肄蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈虿薁肈莀蒁袀肈肀芄螆肇膂蒀蚂肆莅节蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蚁蚇螅芀蒄薃螄莂虿袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄袁芆蒁薀袀荿芃羈袀膈葿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂袆膅薅袁袅芇莈螇羄莀薄蚃羄聿莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袃羁肄蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈虿薁肈莀蒁袀肈肀芄螆肇膂蒀蚂肆莅节蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蚁蚇螅芀蒄薃螄莂虿袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄袁芆蒁薀袀荿芃羈袀膈葿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂袆膅薅袁袅芇莈螇羄莀薄蚃羄聿莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袃羁肄蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈虿薁肈莀蒁袀肈肀芄螆肇膂蒀蚂肆莅节蚈肅肄

55、薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蚁蚇螅芀蒄薃螄莂虿袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄袁芆蒁薀袀荿芃羈袀膈葿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂袆膅薅袁袅芇莈螇羄莀薄蚃羄聿莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袃羁肄蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈虿薁肈莀蒁袀肈肀芄螆肇膂蒀蚂肆莅节蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蚁蚇螅芀蒄薃螄莂虿袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄袁芆蒁薀袀荿芃羈袀膈葿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂袆膅薅袁袅芇莈螇羄莀薄蚃羄聿莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袃羁肄蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈虿薁肈莀蒁袀肈肀芄螆肇膂蒀蚂肆莅节蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蚁蚇螅芀蒄薃螄莂虿袂螃肂

56、蒂螈螂膄蚈蚄袁芆蒁薀袀荿芃羈袀膈葿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂袆膅薅袁袅芇莈螇羄莀薄蚃羄聿莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袃羁肄蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈虿薁肈莀蒁袀肈肀芄螆肇膂蒀蚂肆莅节蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蚁蚇螅芀蒄薃螄莂虿袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄袁芆蒁薀袀荿芃羈袀膈葿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂袆膅薅袁袅芇莈螇羄莀薄蚃羄聿莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袃羁肄蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈虿薁肈莀蒁袀肈肀芄螆肇膂蒀蚂肆莅节蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蚁蚇螅芀蒄薃螄莂虿袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄袁芆蒁薀袀荿芃羈袀膈葿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂袆膅薅袁袅芇莈螇羄莀薄蚃羄聿

57、莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袃羁肄蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈虿薁肈莀蒁袀肈肀芄螆肇膂蒀蚂肆莅节蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿肂莁荿蚅膂肁薅薁膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蚁蚇螅芀蒄薃螄莂虿袂螃肂蒂螈螂膄蚈蚄袁芆蒁薀袀荿芃羈袀膈葿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂袆膅薅袁袅芇莈螇羄莀薄蚃羄聿莇蕿羃节薂薅羂莄蒅袃羁肄蚀蝿羀膆蒃蚅罿芈虿薁肈螃袄芃蒀蒃蚇腿葿薅袂膅蒈螇蚅肁蒈蒇羁羇蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀节薃蚈羅芈薂袁螈膄薁薀肄肀膇蚃袇羆膆螅肂芄膆蒅袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿芀蒅螃羅艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螂羆肆莆蒂蝿肂莅蚄肅羇莄螇袇芆莄蒆肃膂莃蕿袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿薅袂膅蒈螇蚅肁蒈蒇羁羇蒇蕿

58、螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀节薃蚈羅芈薂袁螈膄薁薀肄肀膇蚃袇羆膆螅肂芄膆蒅袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿芀蒅螃羅艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螂羆肆莆蒂蝿肂莅蚄肅羇莄螇袇芆莄蒆肃膂莃蕿袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿薅袂膅蒈螇蚅肁蒈蒇羁羇蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀节薃蚈羅芈薂袁螈膄薁薀肄肀膇蚃袇羆膆螅肂芄膆蒅袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿芀蒅螃羅艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螂羆肆莆蒂蝿肂莅蚄肅羇莄螇袇芆莄蒆肃膂莃蕿袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿薅袂膅蒈螇蚅肁蒈蒇羁羇蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀节薃蚈羅芈薂袁螈膄薁薀肄肀膇蚃袇羆膆螅肂芄膆蒅袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿芀蒅螃羅艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螂羆肆莆蒂蝿肂莅蚄肅羇莄螇袇芆莄蒆肃膂莃蕿袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿薅袂膅蒈螇蚅肁蒈蒇羁羇蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀节薃蚈羅芈薂袁螈膄薁薀肄肀膇蚃袇羆膆螅肂芄膆蒅袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羁芇芁蚃螄