【热门】老师幼儿园心得体会模板8篇

1、【热门】老师幼儿园心得体会模板8篇 阅历丰富的骨干老师基本功素养经得起考验，也是对老师课堂驾御力量的考验及心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在观赏，以敬佩的姿势去倾听、去学习。 一次听观摩课是我园周晓老师上的好玩的按摩，阅历丰富的周老师，语言极富感染力，能依据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，全部在坐的老师听得兴致勃勃，孩子们更是爱好盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特殊喜爱且爱好深厚。她甜蜜的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜爱

2、的嬉戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规章，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的爱好。这些都是我们特别熟识的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。 周老师的课使我体会到以下几点： 1、转变训练观念，落实纲要精神。纲要中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有平安感、信任感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，由于这样便于管理。在很长时间内幼儿园的训练方式是以老师讲解为主，心得体会老师总会要求小伴侣“手背在背后，坐好不准动”，“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有

3、上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般老师常范的弊端，但这种训练方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深化，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式，开头采纳敏捷多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪完点并加以鼓舞，引导幼儿探究和创新。尤其是我园引进了多媒体训练手段，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。要求老师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想

4、和见解的人，敬重幼儿的观念和选择。建构主动的师幼互动，真正实现老师与幼儿人格上的公平，成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者，这是幼儿园老师听课、评课心得体会.。 2、教学设计有创意。每一节课老师都经过细心的讨论、每一个环节也都经过仔细的考虑，什么地方该说什么？该提问那些问题，这些每一位老师都应做到心中有数。 3、教具的预备恰到好处：一堂课的胜利与否，教具预备特别关键，假如你预备的教具，孩子感爱好，情愿去了解它，熟悉它，那么你这节课就胜利了一半。 以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，个人简历要向周老师这样的骨干老师多多请教、不耻下问，课后准时反思总结阅历，更要刻苦钻研教材，不断学习提高

5、自身素养。 老师幼儿园心得体会 篇2 转瞬一瞬间，幼儿园的两个月实习即将结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 在一次课外活动中，我在幼儿园的走道上看到这样一句话：“艺术训练”我一下就联系到了我们系所开的艺术训练课程，说实话，我是属于不怎么精通的。但就在这时我却要下定决心，我肯定要好好的学。在幼儿园我们可以找到无形的欢乐，而艺术训练在小伴侣眼里也是一种无形的欢乐。他们只要一听到音乐就可以随着音乐载歌载舞，尽情享受音乐给

6、他们的不同感受。不管是家长还是老师，都有同一个目标：让孩子在学习中享有无尽的欢乐。幼儿园里的许多老师都在感叹：假如每个家长都学点学前训练那该多好啊！所以说以后不管我们从事怎样的行业，我们都是很幸运的，在学校里我们学了关于幼儿训练的课程，是有赚不亏的。 下面我想和大家谈谈我在实习过程中的感受。 我们去的这支实习队伍中除了我，其他都是学前训练系的，由心的说句：我感觉压力很大，由于对于幼儿园我还是以张白纸，而对于她们，就犹如我们声乐生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一个月被分到全园年龄最小的一个班托二班，2岁半到3岁。刚开头，我不知道怎么给他们上课。既然不知道如何下手，那就是看、学、专心记住

7、原班老师上课的形式与上课选材内容。慢慢的我发觉自己在上课的思路上有了肯定的流程，结合他们的接受力量与进展程度，从生活中找素材成为课堂内容。预备课程上课总结，在这一过程中，我觉得自己在教学上有了肯定的进步，或许和学前训练的同学比，我还需再接再厉，但是我在成长，所以很快乐。当然，每一次成长都要感谢信任和指导我的老师们。 有许多人这样问我，你喜爱当幼儿园老师？你当幼儿园老师快乐吗？你觉得当个幼儿园老师有价值吗？幼师在大多数人眼里就是保姆，你情愿接受？我一时间觉得这些问题问得太好笑，莫非职业有贵贱？假如有，那毕竟什么样的职业是贵？那种职业是贱？我在五一假回去的火车上遇到过关于我们现在所说的问题，在谈天

8、中突然说道幼儿老师，有位旅客好像看不起幼儿老师这职位，说幼儿老师就是保姆，而幼教只是名字好听点，我理解他，我是这样说的：不管你怎样看待幼儿老师这一职位，但是假如每个人都是你这样的心态，那中国的幼儿训练还怎么进行？你以后的小孩也不用送去幼儿园，国家根本也要重视什么幼儿训练挺直读学校。那将是一种怎样的景象？我在幼儿园实习的这段时间，我有种很深的感受：小伴侣们真美好！ 每个家长都看仔是宝，就拿这次六一儿童节为例：“六一”立刻来临，小伴侣个个都要上台演出，由于要统一服装，班上每个小伴侣都要交服装费，在写通知时，原班老师还在当心怕家长说着说那，可是没想到的是家长都很主动交钱，没多问一句话。在快要上节目的

9、前几天，班主任正愁没人手化妆时，她在群上发了个工作聘请，家长都踊跃报名。从一些小事可以看出来幼儿老师并没有想象中的那么糟糕，假如你是一名幼儿老师，能教好每位小伴侣，那么，你将是很了不得的幼儿老师。在坐的你们，假如你是想向幼儿训练进展的，请信任自己的选择。我在坐校车时，和一个老师谈天，我说了这样一句话：“我不知道自己选择的是对还是错。”她这样回复了我：“你选择的是没有对与错，只要你能走下去。只是说你喜爱与不喜爱。”这句话让我很受益匪浅，更主要是像我快要面临毕业的同学。当然，我不能了解你们对这句话的理解。 我不知道你们怎么看待幼儿老师这一行业，但我想说的是，不管我们以后要从事什么行业，我们肯定要有

10、吃苦耐劳的精神，好学好问的决心，要有对本职业的敬业精神。 老师幼儿园心得体会 篇3 一年前，我刚踏上工作岗位，儿时的幻想最终得以实现，每天面对那一张张天真可爱的笑脸，心中的欣喜之情自然不言而喻。但上班的第一天，就使我内心感到深深的挫败感。对教学和班务毫无阅历，对如何把握教材、如何组织课堂教学、如何处理孩子间的纠纷，更是毫无头绪。一切都是在观看、摸索、反思、改进着!幸好这时，校领导打算进行师徒结对活动，于是我有了工作上的第一位指导老师。在这一年多的成长历程中，无论是在职业道德规范、教学方法指导方面，还是在管理训练同学方面，他都毫无保留地赐予了我莫大的关怀与关心，使我在各个方面都有了显著提高。 新

11、老师是幼儿园老师队伍中的生力军，如何加快这些老师的专业成长，使她们尽快地成长为教学的能手、骨干呢?结合我本人的成长历程，我认为，一方面，业务园长、老老师要对其进行专业引领，要擅长发觉新老师的教学特点，尤其是不足之处和不妥之处，关心她们查找问题总结阅历，并在实践中不断修正完善。另一方面，关键是新老师要摆正自身位置，转变角色观念，虚心请教和学习，在不断探究中做一名擅长观看并发觉、勇于反思和提升自己的探究型老师!现就我个人的一些感悟共享与大家，盼望能与更多的新老师探讨! 1. 做一个有爱心的老师，并让孩子感受到我的爱。爱，是一个永恒的话题，也是一个幼儿老师必备的基本素养之一。喜爱幼儿，它既是老师崇高

12、品行的自我体现，更是一种强有力的训练力气。爱孩子，首先就要了解他们。要在最短的时间里记住每一个孩子的姓名、笑脸，熟识他们的个性特征，要明白奇怪好动是孩子的天性，以一颗平常心去对待幼儿的“稚嫩”和“无知”。其次，要敬重每一个孩子。让孩子做他喜爱的事情，爱护孩子的自尊心，蹲下来和孩子说话，从孩子的视角观看事物、思索问题，真心诚意地和孩子相处。最终，要以亲切、平和的看法对待孩子。用温顺的目完凝视孩子，用暖和的微笑面对孩子，用温柔的语言鼓舞孩子，用温馨的详情感染孩子，用温厚的胸怀包涵孩子。 2. 做一个有责任心的老师，悉心照看并指导幼儿活动。一个合格的幼儿老师，首先应具备剧烈的责任心，否则一切都无从谈

13、起。幼儿年龄小、认知力量低、自控力量差，再加上孩子活泼好动，这一切的特点都提示着我们，在幼儿园工作必需具备高度的责任心，时时刻刻关注幼儿的举动。入园、盥洗、餐点、教学、嬉戏、午休、离园在幼儿一日活动的诸多环节中，老师不仅仅要关注孩子的平安和健康，更要关注幼儿各个方面的进展。幼儿园是兼保育与训练于一体的机构，老师要以极大的爱心、耐烦、细心照料幼儿的生活起居、饮食睡眠，关怀他们的身心健康，促进他们在智力、情感、.性等方面全面进展。因此，在与孩子接触的过程中，请让自己多一份细致，多一点吩咐! 3. 做一个用心的老师，提高自己的专业水平。作为一名幼儿老师，除了把握在学校期间习得的理论学问和专业技能之外

14、，还必需具备以下专业素养：一是娴熟的教学技能。首先教学活动要细心设计布满新意，并且要多供应机会让幼儿主动参加。其次会用故事、儿歌、嬉戏等方式组织教学，激发幼儿的爱好和求知欲。最终要巧用身体语言，夸张的语气、丰富的表情、形象的动作等，生动、形象而鲜亮，幼儿更喜于接受。二是丰富的学问魅力。要做一个合格的幼儿老师，就要不断努力学习，提高自己的专业水平，用最先进的训练理念支持自己的专业进展，要为孩子创设最相宜的训练环境，供应有益于孩子进展的各种材料，不断更新自己的学问结构和内容，扩大自己的学问领域和范围。只有具备了足够的学问魅力，才能适应新时代对老师的要求，满意孩子对新事物的渴望。 “路漫漫其修远兮，

15、吾将上下而求索”，愿每一位新老师都能以此共勉，在初为人师的日子里，一如既往的勤学、善思、实干，并向其他有阅历的老师多学习，争取早日成长为一名合格的幼儿老师! 老师幼儿园心得体会 篇4 在组织幼儿的活动过程中，幼儿的表现总有这样的不同：有的活动主动性高，勇于举手发言，思维活跃；有的安宁静静地端坐着一言不发有的大胆，说话声音洪亮；有的害怕，声音让人难以听见有的各方面表现突出，突然有一天变得不如从前有的活动幼儿都主动参加，有的活动幼儿并不感爱好 诸如此类，不得不引起我们的思索。不论是活动的顺当实施和完成，还是促进幼儿的全面进展，我们必需关注每个幼儿，促进活动开展的有效性。 在结合理论学问和自己不断的

16、工作实践活动中，深刻地意识到关注每个幼儿，更有利于活动的开展及开展的有效性。 给每个幼儿供应平安、卫生、可操作的材料。加强幼儿的动手力量，丰富幼儿的感性学问，让幼儿自己获得操作的感受和体验，正符合了幼儿爱动的特点和心理特点。哪怕是一个小小的纸片和枝条等，在幼儿的眼里都是珍宝。我就把小小的纸片留起来，把公园里的枝条捡回来让幼儿做温馨小花和贺年卡等。幼儿在活动中个个主动性高，都专注于手工操作，大胆想象和制造。在纸筒娃娃的制作中，杨杨小伴侣用纸片贴出了娃娃的眼睛、鼻子、耳朵、眉毛、睫毛、嘴等，充分表现了自己的熟悉和大胆表现。 给每个幼儿微笑和欢乐，和幼儿一起玩耍。微笑是人类沟通的语言。给幼儿一个微笑

17、，就是给幼儿欢乐，幼儿感到亲切，得到放松。他们愿意与老师一起活动，和幼儿一起玩耍玩耍，一起嬉戏，幼儿就感到欢乐。幼儿的心情高，心情好，思维活跃、主动性高，有利于幼儿的身体健康。我发觉，幼儿自己活动追求的源泉就是获得欢乐。只要让他们感到欢乐的事，他们就乐于去做。他们常常说：“老师，咱们做嬉戏吧。”由于嬉戏给他们带来了欢乐的体验，嬉戏中他们的身心得到放松。同时嬉戏中他们的语言、动作、情感的到了升华。 给每个幼儿表现的机会，赐予确定的表扬。活动中表现主动的幼儿确定是不断得到老师的关注，而那些主动性不高的幼儿就是老师忽视了对他的关注。当老师给他更多的关注时，他会给你一个惊喜：改变大，进步快。我们班的双

18、胞胎兄弟：欢欢和乐乐，就是特别明显的例子。欢欢爱说、爱笑、爱表现，因此，得到老师赐予的机会也多，形成良性循环。乐乐说话声音小，显出非常害怕的样子，得到表现的机会相对少些。我想，同样的孩子，我们不应让孩子有这样的不同，我转变做法，不能忽视对乐乐的关注，要让他向良好的方向转变。 不错的每天早上兄弟俩一起来园对老师的一声：“老师好。”自己要赐予对他们每个回一声：“欢欢好。”“乐乐好。”当乐乐说话声音小时，我鼓舞他以后声音大一点，当他的声音有改变时，我就会表扬他有进步了，声音变得大了。在不断的鼓舞表扬声中，乐乐果真变得声音嘹亮，声音不再是那样嘶哑，能大胆表现自己了。接着，不爱说笑的胡翔宇变了，最终一个

19、新来的赵晏变了。幼儿会在一次次的表现机会和确定的表扬鼓舞声中健康欢乐成长。 老师利用自己生动的语言和美丽的肢体动作，充分调动每个幼儿的视觉和听觉，感染吸引幼儿，利用自己的眼神去关注他们。语言是活动中不行缺少的一部分，我们要把枯燥的语言变得生动好玩，借助我们的肢体动作使语言更加吸引幼儿。当我门的语言不允许停止或在不能影响其他幼儿的时候，自己一个眼神就可以把个别的幼儿引到活动中来。因此，不断提高自己的素养是长期的任务。 抓住一切机会关注每个幼儿。在组织幼儿的一日活动的各个环节都是关注幼儿的时刻。会自己吃饭了，吃得好了，睡觉好了等，只要发觉幼儿的点点进步，就要准时赐予鼓舞和表扬。同时，自己的视线一刻

20、也不离开幼儿的活动。勤于观看，勤于思索，了解幼儿，真正成为幼儿的引导者、支持者、合，成为每个幼儿喜爱的老师，让幼儿喜爱自己组织开展的活动，增加活动的有效性。 依据班内幼儿的实际状况，选择组织活动，是关注每个幼儿的体现。选择幼儿生活中的、身边的有意义的活动，大胆选择和创新，让每个幼儿在现有的水平上不断进步。 以上的各种因素是相互联系的，并存于活动之中。才能真正做到关注每个幼儿，促进活动的开展及其有效性，促进幼儿的身心健康和谐全面进展。 老师幼儿园心得体会 篇5 时间过得真快，转瞬间这个学期又开头了。看小伴侣们一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一齐真的很快乐，仿佛自我也回到了

21、童年一般，和他们在一齐尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅仅是在训练他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的训练对个体的影响是最大的，能够说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，务必到处留意自我的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之好处。为人师表，老师职业道德素养的凹凸挺直关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿老师，训练

22、工作的职责是极其重大的。 选取幼师，是我的幻想，站在训练的讲台，是我的追求，短短两年的训练生涯中，让我明白了许多许多，在训练工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然，站在训练的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，务必课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的期望，一切都是值得。 在幼儿园的训练工作中，许多只是看到了表面，对工都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只但是是带一下小伴侣，没有什么的。但是，我要在那里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，

23、背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。 “三岁定八十”可想而知，幼儿训练的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照潜力是非常的强，让人望之赞叹，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是布满了奇怪感，布满了奇思妙想，所以理解潜力当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响，务必先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。 如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师讨论与争论的话题，俗话

24、说：“世界上没有教不会的同学，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的进展，作为老师务必抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学嬉戏活动。 老师幼儿园心得体会 篇6 县幼儿园非常重视全体老师的职业道德建设，把政治思想工作放在各项工作的首位，我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造学习、研讨、沟通、写心得的老师人文环境氛围为目标；以法制学习训练和组织教职工开展活动为依托，形成良好的师德师风学习氛围，树立老师的公仆形象。 一、老师职业道德训练学习内容 我园拟订了“老师政治学习、师德训练方案”，每次学习内容都落实到详细的人。由两位园长依据方案去预备

25、内容，拟订学习提纲。 组织教职工学习了中学校老师职业道德规范、幼儿园老师职业道德规范、幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要、幼儿园平安责任划分和老师的义务等，并联系实际进行宣讲，从老师的政治思想训练，师德师风建设与深化素养训练的高度来熟悉、探讨。 二、老师职业道德训练学习形式准时间 我们利用每周星期一下午组织老师进行分组专题的学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习与小组沟通为主。 三、老师职业道德训练开展的活动 1、组织全体教职工学习纲要，仔细组织师德论文、典型案例、学习心得、训练教学阅历总结的评优活动。 2、组织争论，沟通思想，每人撰写读书笔记不少于10篇，学习心得不少于3

26、篇，师德论文一篇。 3、每半月一篇教学反思。 4、通过园本教研、教学能手竞赛让老师结合自身的实际，以纲要理念为指导，提升自身的业务水平。 5、主动开展“三评”活动，开展家长问卷调查和召开家长座谈会。让学校工作的方方面面自觉接受.和家长的监督，切实转变学校和老师的工作作风。 6、开展丰富多彩的幼儿活动，如：六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不断加强老师的职业道德素养。 7、开展评比师德师风标兵的活动，评比出本园政治水平最高、师德师风最好、业务力量最强、无私奉献最多的优秀老师罗小辉、孙艳君。 8、每位老师仔细撰写了个人师德师风学习总结。 总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，深深体

27、会到：只有制度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，才能保证师德建设有成效。在今后的工作中，我们将不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。 老师幼儿园心得体会 篇7 今日早晨，孩子们入园时都带来了自制玩具“挂球”。这种“挂球”的制作方法很简洁，取一只长筒丝袜，在袜头塞满洁净软布，打个结系紧，就变成一个拳头般大小的“球”，后面还拖着一条长长的尾巴。玩法也许多，深得孩子们喜爱。 孩子们将自己的“挂球”交给我，都很快乐很骄傲的告知我，是爸爸妈妈和他们一起做的。这时，Teddy也挤过来，将他的“挂球”放在我手心，哟，真沉！我认真一看，袜子里灌了足有一碗的小麦。正想问他，他转身去玩玩具了。 等收齐了

28、孩子们的“挂球”，我作了一下比较，觉得Teddy的“挂球”太具危急性了，由于比较重，扔出去简单造成损害。我想了想，就顺手将这个球扔进了垃圾桶。 课间休息时，Teddy突然拎着那个被丢弃的“挂球”，满脸委屈的说：“老师，你怎么把我的球扔进垃圾桶了呢？这可是我爷爷和我一起做的呀！”我立刻意识到自己犯了一个多么大的错误！我损害了一个孩子的自尊心，我的脸烧的滚烫，恳切的向他道了歉，并向他说明丢弃的缘由。我们经过商议，打算将袜子里的小麦取出，放到班级的自然角，重新将软布塞进袜子，“改装”了这个“挂球”。 每个孩子都有一颗纯真的童心，这颗心同时也有它的尊严。许多成人只看到自己的自尊心，在对孩子进行训练的同

29、时，往往忽视了孩子们最纯真的自尊心。 自尊心在每个人的成长过程中有着极其重要的作用。一个人假如没有自尊心，他将对自己的人生毫无展望，更谈不上抱负和理想，适度的自尊心能激发一个人内在的潜能，关心他树立目标和抱负，并为之奋斗。 老师和家长在训练孩子的过程中，要关心孩子培育自尊心，留意正确的引导，不要任意挫伤孩子的自尊心，使之健康成长。 老师幼儿园心得体会 篇8 工作了20年，在常年与儿童的相处中，感受到淘气儿童们的盼望和苦恼。他们渴望得到人们的爱，不盼望经常受到父母或老师的责骂。但是，在我们的日常生活和教学中，有很多的家长或老师，对于淘气儿童的训练方式许多是采纳责骂，凭借自己的“威武”管理孩子。其实，淘气的孩子也有他本身的优点，如活跃、聪慧、精力充足、语言表达力量较强等等。这让我想到一句古话：点石成金。同是碳元素，由于内部结构不同，可以组成石墨，也可以组成金刚石。对淘气儿童的教育，的确要讲究训练艺术。 1、旁敲侧击 常听老师们埋怨：“我们班那个淘气鬼，每天都挨批判，可他就是改不了。”我一听到这种话，就想到“经常批判”而没有效果，或许她们每天都是用同样的“台词”在批判孩子，没有效果也就天经地义了。从心理学的角度来分析，始终持续一种相同的刺激在心理上很简单产生一种“不敏感”，到后来也就感觉不出那是一种刺激了。淘气儿童