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文档简介
1、.?15的认识?同步练习一、单项选择题1.看图选数 A. 1 B. 2
2、60; C. 3
3、; D. 4 【答案】A 【解析】【解答】图中有一只小羊,用数字1表示。【分析】根据基数的意义,表示物品数量的多少。图中表示小羊的数量是1。应选:A。此题主要考察整数的认识。
4、2.选出 上的数。 1 3 A. 2
5、 B. 4 C. 5
6、 D. 6【答案】A 【解析】【解答】根据数的顺序,1的后面3的前面是2。【分析】根据数
7、的顺序,1、2、3、4、5,排在1后面3前面的数是2。应选:A。此题考察整数的认识。3.3前面的数是 A. 2
8、 B. 3
9、60;C. 4 D. 5【答案】A 【解析】【解答】根据数的顺序,
10、3的前面是2。【分析】根据数的顺序,1、2、3、4、5,所以3的前面是2。应选:A。此题是考察整数的认识。二、填空题1.看图填空。_只_只 _只。 【答案】2;5;3 【解析】【解答】一个一个地数, 有2只;一个一个地数, 有5只;一个一个地数, 有3只。【分析】根据基数的意义,表示物品数量的多少。一个一个地数, 有2只;一个一个地数, 有5只;一个一个地数, 有3只。故答案为: 2|5|3。此题考察整数的认识 。2.看图填数。 _ 【答案】4 【解析】【解答】图中共有4朵小花,用数字4表示。【分析】根据基数的意义,表示物
11、品数量的多少。一个一个地数,4朵小花用数字4表示。故答案为:4。此题是考察整数的认识。3.看图填数。 _ _ _ _ 【答案】3;2;5;4 【解析】【解答】一个一个地数,图中共有3只小松
12、鼠,3个小松子;一个一个地数图中共有5朵小花,4只小蜜蜂。【分析】根据基数的意义,表示物品数量的多少。一个一个地数,图中共有3只小松鼠,用数字表示,2个小松子,用数字2表示;一个一个地数图中共有5朵小花,用数字5表示,4只小蜜蜂,用数字4表示。故答案为:3254。此题考察整数的认识。4.按顺序填数。_2_4_ 【答案】1;3;5 【解析】【解答】根据数的顺序, 2的前面是1,2的后面是3,4的后面是5。【分析】根据数的顺序,1、2、3、4、5,2的前面是1,2的后面是3,4的后面是5。故答案为:1|3|5。此题考察整数的认识。5.与4相邻的两个数是_和_。 【答案】3;5 【解析】【解答】4的
13、前面是3,4的后面是5。所以与4相邻的两个数是3和5。【分析】根据数的顺序,1、2、3、4、5,4的前面是3,后面是5,所以与4相的数是3和5。故答案为:35。此题考察整数的认识。6.看图圈数【答案】【解析】【解答】先数出图中物体的个数,再圈出正确的数字【分析】正确认识15这五个数字7.看图写数 _
14、 _ 【答案】3;2 8.按顺序填数 1 2【答案】12;4;525;4;2;1 【解析】【解答】2,4,5;5,4,2,1 或 1,2,4,59.先数一数,再画_
15、 _ 【答案】;10.填空。 有_ 双手套有_ 只手套 【答案】1;2 11.按顺序填数。 5 4 _ 2 _ _ 【答案】3;1;0 12.小朋友你认识下面这些动物吗?这些动物各有几只脚,在下面的横线上写出来. _ _
16、 _ _ _ _ 【答案】4;4;4;2;4;2 三、解答题1.把左边的4只小鸟圈起来,给从左数第4只小鸟涂上颜色。 【答案】【解析】【解答】根据,把左边的4只小鸟圈起来,从左边数,数出4只圈起来;根据,给从左数第4只小鸟涂上颜色,从左边一只一只地数,第4只涂上颜色。【分析】根据左右关系的相对性及数的顺序,从左边数出4个小鸟圈起来。从左边数第4只涂上颜色。此题考察了整数的认识2.我把 摆在第2。 还可以摆在第几? 【答案】解答: 可以摆在第1,第3,第4,第5。 【解析】分析: 可以摆在最左边,也就是摆在第1;也可以摆在第2朵黄花的后面,就是摆在第3;也可以摆在第3朵小黄花的后面,就是第4;也可以摆在第4朵小黄花的后面,也就是摆在第5。3.看数涂色,数字为3。 【答案】根据,给出的是数字3,所以应该给3个气球涂上颜色。【解析】【分析】根据基数的意义,表示物品数量的多少,题目给出的是数字3,所以
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