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文档简介

1、鲁滨孙漂流记_鲁滨孙漂流记听课心得鲁滨孙漂流记一、素质教育目的一知识教学点读懂课文内容,理解鲁滨孙在严酷的生活面前,是怎样战胜种种困难生存下来的。二才能训练点学习作者按一定顺序表达事情的方法。有感情地朗读课文。三德育浸透点培养学生在逆境面前英勇战胜困难的大无畏精神。四美育浸透点体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚之美。二、学法引导一老师教学法激发兴趣、引导阅读讨论、适时点拨。二学生学法通过自读自悟,小组交流解决疑难问题,感情朗读课文等形式充分理解课文内容。三、重点·难点·疑点及解决方法一重点、难点理解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难,是怎样克制的,体会他英勇无畏的精神。二疑点鲁滨孙在岛上

2、如何处理吃、穿、医病难题的?三解决方法重难点通过学生自读课文,老师加以点拨解决,疑点通过老师补充有关背景知识解决。四、师生互动活动设计一老师活动设计1引导学生读课文,初步感知课文内容。2帮助学生理解有关背景知识。二学生活动设计1自读课文,理解课文讲了一件什么事。2讨论交流鲁滨孙怎样战胜困难的。五、教学步骤一提醒课题1板书课题:鲁滨孙漂流记2解题:“漂流”什么意思?随着水浮动读了课题,你想知道什么?二整体感知1自读课文,考虑:课文讲了一件什么事?记下疑难问题。2检查自学情况。1本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上,战胜种种困难,历尽磨难,生活了二十多年之久,

3、最后终于获救回到英国的一件事。2质疑,梳理问题。三细读课文,深化理解课文l默读课文,考虑:鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么解决的?从中你体会到什么?2同座交流。3全班交流。遇到困难:冷、饿、野人的威胁。解决方法:搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩,羊群分养,救下“星期五”为伴。从中体会:鲁滨孙有智慧、很英勇、不怕困难,有顽强斗争求生存的精神。4朗读课文。读出鲁滨孙当时的困难和他在困难面前的英勇。5质疑、解疑。随机解决,老师穿插背景知识及简介相关细节四.总结、扩展1鲁滨孙的经历给了我们什么启发?在学习和生活当中遇到困难时,你是怎样做的?应该怎样做?启发联络实际谈2你想详细理解鲁滨孙吗?可读一读原著。五布置作业找到鲁滨孙漂流记原著,读一读。小学六年级

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