【精华】教研工作方案范文集锦8篇

1、【精华】教研工作方案范文集锦8篇教研工作方案 篇1 以推动新课程实施为重点，本学年我要连续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节。以教学质量为核心，以教学研讨载体，以课题讨论为先导，重心下移，聚集课堂，求真务实，努力改进教学方式，提高教学实效，促进教学质量持续稳步提升。 一、转变观念。加强课程实施讨论 新课程改革要在科学操作、整体推动、自觉反思、不断调整的基础上，新的学年。把握重点难点，把握推动节奏，力求课程改革改出实效、改出质量。 精准理解教学内容，1科学操作。深化讨论新教材。把握教学要求， 重视讨论教材体系，2整体推动。鼓舞教和提倡老师尽可能在7-9班级实行循环。提高老师驾驭教材的力量。

2、 3自觉反思。利用各种反思形式开展教研工作。课标教材学习深度的反思；反思新课堂教学的效度；反思教学观念和教学行为的转变程度。 通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我课堂等活动不断的调整我教学行为。4不断调整。新课程推动的过程中遇到问题要不断的调整。 二、聚焦课堂。 课堂教学效率挺直影响着教学的质量。课堂教学是课程实施的主阵地。 一要加强新课程试验讨论，新的一年里。聚焦课堂教学，关注讨论常态教学，主动探究如何提高课堂教学效益的新途径。主动组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动和“人人上达标课”活动，以此为载体，组织老师讨论课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教学实效。充分发挥学校骨

3、干老师、学科带头人的引领和示范作用，盘活训练资源。 提高课堂效益。二要实施有效教学。 有效性课堂要实现“五个转变” 由单纯的为同学考试而转变到全面提高同学的素养；目标上。 由单一的书本学问转变到联系生活、联系同学的生活体验上来；内容上。 面对全体同学上来，对象上由只重视少数尖子生转变到关注学困生。树立从最终一名同学抓起的思想； 由一刀切转变到进展同学个性上来；要求上。 变学会为会学。方法上由被动式转变到培育同学自主学习力量上来。 三、强化管理。 把握基础学问，1加强集体备课。用集体才智打造才智的集体。 落实常规。2加强教学管理。 推动老师专业进展，3学校要开展形式多样的教研活动。实现老师群体成

4、长。 提升理论素养，老师培训从四个方面促其成长：仔细学习讨论成果。站得高才能看得远；学习讨论历史学问，提升课堂驾驭力量；学会怎样引导同学学习；为青年老师成长打造平台，制造各种条件。 四、深化课题讨论。提高教学教研水平 解决训练教学关键问题的有效途径。课题讨论不要觉得太高深，课题讨论是提升老师教学才智的有效载体。要树立“问题即课题”分析即讨论”解决即成果” 教研工作方案 篇2 一、 指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。以开发每一个同学潜能为目的，坚持实事求是，从班级实际动身，发挥数学教学优势，不断开拓创新，主动推

5、动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动。 2、深化课堂教学讨论，打造高效课堂。 3、加强师资队伍建设，充分发挥骨干老师的示范作用，提高青年老师的业务素养和教研力量。 4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学个性和谐进展。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、通过学校教研及县级教研活动，促进数学老师整体素养的提高。 4、连续加强数学特色活动。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进

6、展。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 （三）通过多种渠道，加强师资队伍建设。 1、本学期，结合各级教研活动，开展“岗位练兵”活动。 2、组织老师外出听课，并作好反馈工作。 （四）连续办好数学特色活动。 1、以班级为单位，学有余力的同学参加，进行思维训练和学问拓展（每日一题）。 2、连续办“数学小报”（每月一期）。 3、布置数学环境。 教室可以布置数学角，出数学黑板报，以数学内容为主题，可设： 数学家故事、趣味题、问题征解、学习阅历、数学资料等栏目。 五、详细支配 三月份： 1、制订数学教学方案及教研方案。 2、学期初工作检查。（重点：备课及教学方案） 四月份： 1、校级“集体备课

7、”活动。 2、办“数学小报”第一期。 3、开头做“每日一题”。 4、着手预备教室数学角的布置。 四月份： 1、乡级”集体备课“活动。 2、办“数学小报”其次期。 3、观看优质数学录像课。 五月份： 1、区级“三定备课”活动。 2、“庆六一”数学竞赛。 3、办“数学小报”第三期。 4、检查各班“每日一题”进行状况。六月份： 1、出“数学小报”展。 2、期末教学工作。 数学教研组20xx.3.10 教研工作方案 篇3 一、上学期教研状况分析： 9月份全部幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观看分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱，而幼儿常规

8、培育的好坏，挺直影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规为目标，进行教学讨论工作，对幼儿进行仔细观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。 不足之处： 1、老师对于幼儿各环节的常规确定不明确。 2、保教协作有时出现不全都，协调性不强。 3、幼儿个体差异较大，家长工作不足。 二、教研工作目标： 1、教研主题：如何培育幼儿良好的生活常规。 2、教研目的： （1）、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。 （2）、保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，实行措施。 （3）、提高家长

9、工作质量，做到家园互动。 三、教研工作措施： 1.教研活动内容留意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求老师提前学习有关理论（尤其是较新理论讨论成果），带着思索和问题发言、争论，提高研讨的质量。 2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥老师的个人专长，树立常规培育试点班级。 3.鼓舞老师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求老师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。 4.要求各班老师、保育员能够协调全都，共同做好本班常规工作及家长工作。 教研工作方案 篇4 为了促进老师的专业进展和同学的全面进展，全面提高训练教学质量，本学期将以肥合市训

10、练局20xx年工作要点为指导，结合我校的实际，主动探究新形势下的教研组建设、校本教研的新模式，进一步完善教研规章和有关的管理方法，逐步实现教研工作的科学化、规范化、制度化。本学期的主要工作有以下几个方面： 一、加强教研组和备课组建设。充分调动教研组长和备课组长工作主动性和主动性，明确教研组和备课组的职能，健全教研工作组织和机制，抓好教研组和备课组的常规工作，完善教研组工作联系制度，以教研组和备课组活动为载体主动开展各种形式的校本研修活动，努力使我校成为教研氛围浓、教学效果优的示范学校。 二、做好“有效老师”课题讨论的后期工作。要求每位老师撰写一篇课题讨论论文，组织论文评比，组织教研组进行试验课

11、、讨论课、示范课展现，完成课题讨论结题报告。 三、连续开展"手拉手 传帮带"活动。检查相互听课状况，将听课纪录、指导老师的评价看法和青年老师的工作学习总结收存教研室，组织座谈会进行总结沟通。 四、做好讨论性学习活动的指导、管理等工作。本学期高一要完成第一个讨论性学习课题，高二要完成讨论性学习全部课题的结题工作和学分认定工作。完成高三讨论性学习课题名目汇编。 五、组织好公开课、观摩课、示范课等听评课活动。通过各种熬炼教学基本功的活动, 沟通先进的教学阅历，促进老师业务力量的提高，促进课堂教学改革。 六、以“上好课”为主题，组织校本培训。依据学校的要求制订培训方案；强化过程管理

12、，严格考勤，仔细考核。 七、建设校本资源数据库。连续收集和改善老师资源库资料，充分利用网络资源，促进学校全体老师共同提高、群体优化，为学校训练、教学供应更好更全面的服务。 八、仔细做好各项与训练教学相关的常规的或临时性工作，全力以赴地支持、协作高三的训练教学工作。 教研工作方案 篇5 一、指导思想 紧紧围绕市局XX年工作重点，在市教研室的全面指导下，以课程改革为核心，依据学区实际状况，加强学区教研建设，整合校际间的教研资源，全面提高我区训练教学质量。 二、工作重点和目标 通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深化开展大力提倡和运用自主、合作、探究式的学习方式，着力解决老师在教学中遇到的问

13、题和困惑，使老师提升驾驭课堂力量和实施新课程的本事，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。 1、通过教学研讨活动，力争使学区教学质量有较大幅度提高，在全市教学质量抽测中同学的合格率、优秀率等指数达到较高水平。 2、调动广阔老师参加教研的主动性、主动性和制造性，提高老师训练教学的理论水平、教研力量及论文、总结的撰写力量，提高老师的教学业务素养，开创教研工作新局面。 3、探究“生本课堂”模式，打造高效课堂、魅力课堂，给同学制造轻松开心的学习环境，促进同学美好成长。 4、学区内各校都争取拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有肯定的影响。 三、详细方法与措施 （一）制定方案，

14、完善制度，明确职责 学区制定切实可行的教研工作方案，明确教研员的职责，制定教研管理实施方案和老师队伍分层培育方案，并将上述方案和方案落到实处，促进教学质量提高。 （二）打造高效课堂，提高教学质量 1、主动开展新课程标准下的有效课堂教学讨论，提高课堂40分钟的效率。注意发觉典型，总结阅历，准时沟通。 2、指导学区内老师优化上课环节，充分挖掘各种教学资源，培育同学的创新精神和实践力量，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活同学的思维，使每个同学在每堂课上都学有所获。 3、细心设计作业，切实减轻同学负担，依据同学的实际，做到难易适度，削减机械重复的作业，减轻同学负担。 4、重视学困生辅导工作，制

15、定好辅导方案，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。 5、充分利用远程训练资源和现代训练技术设备，发挥其作用，实现教学思想的更新，推动教学内容的变革，促进训练教学质量的提高 （三）加强检查评估，促进教学质量的提高 1、学校领导及教研员要以常规听课、随机听课、跟踪听课等形式对老师的教学进行评价，并准时反溃组织的听课要准时评课，做好评课议课工作。要求每个老师每学期听课不少于15节，校级领导和教研员每学期听课不少于30节。 2、依据学科特点开展学区内的教学质量检测工作，仔细、客观地进行质量分析，准时向老师反馈检测结果，以改进教学。 3、学区对随时各校进行作业抽检，对作业批改进行进一步规范，发

16、觉问题准时指导，相关老师要准时进行整改，提高作业的效度。 （四）开展丰富多彩的教研活动，全面提升老师的教学水平 1、仔细组织老师主动参与上级部门举办的教研、培训活动，外出学习的老师应做好学习笔记，回校后在学区内准时汇报沟通。 2、组织学区内年青老师每学期上好1节研讨课，仔细听取同行看法，不断改进教学方法，提高教学水平。 3、每学期上交一篇优秀教学设计，骨干老师每学期上交一个优秀课件。 4、组织骨干老师每学期进行一次专题讲座或观摩教学、研讨课。 5、开展“同课异构”、“赛课”、“说课”“观课议课”等教研活动。 四、主要工作支配 九月份 1、制定学校校本培训工作方案 2、制定学区教研工作方案 3、

17、组织各学校开展语文、数学、英语等学科新课程标准和教材、教法培训 4、全区教学常规大检查 5、教学副校长工作例会 十月份 1、制定个人专业进展方案 2、开展 “同课异构”课堂教学研讨活动（学校：语文、英语 中学：数学、物理） 3、教学常规抽查 4、教学副校长工作例会 十一月份 1、参与学校的集体备课，促进以课代训的校本教研的深化 2、建立老师培训档案 3、观看教学录像并研讨 4、各学校“教研开放周”，展现老师教学风采 5、教学副校长工作例会 十二月份 1、学校语文学科、中学数学教研活动 2、到各校听课并进行师生问卷调查 3、中学校青年老师课堂教学调研 4、“我的课堂教学一得（失）”征文活动 5、

18、教学副校长工作例会 元月份 1、召开学区老师教学阅历沟通会 2、检查老师读书学习状况 3、听英语、音乐老师的课堂教学，进行分析总结 4、优秀教学设计评比活动 5、组织教学质量检测工作，并进行教学质量分析 XX年9月1日 教研工作方案 篇6 一、本学期教研工作重点： 坚持体育训练“健康第一”的指导思想，紧跟课堂教学实践改革步伐“以学为中心”关注老师的教更多转向同学的学。寻求思路探究方法，进一步深化体育课程理念，在立足同学需求与力量的基础上，全面提高常态课堂教学质量，促进同学的体质身心健康得到有效提高。 1围绕教科研专题月活动，加强对中学校体育教研组，各课组，规范性建设的指导。促使老师自我反思，同

19、伴互助，专业引领下不断成长。 2连续做好学校、学校以学区为单位校本教研联盟，切实提高教科研活动的针对性和实效性。 3开展课堂变革试验，以项目为抓手，实施基于有效学习的课堂构建。 4坚持推门听课，观课议课活动开展以“赛”促学的尝试，让课堂教学“活”起来，让同学主动主动地参与各项体育活动来提高自身的运动技能和体能。 二、教学调查的内容和方法 通过集体调研，推门听课、座谈研讨课堂等形式，全面了解我县中学校体育教学的基本状况和存在问题，开展有效的教研活动。 三、学科教学讨论的课题 1体育课堂教学有效性的探讨 2中学校生体质健康质量监控 20xx年下半年中学校体育与健康教研活动表 周次 日期 内容 地点

20、 参与对象 预备周 8.269.1 行政会议，老师报到，同学注册，始业训练 1 9.29.8 9月2日（周一），正式上课 2 9.99.15 参与市教研员工作会议 洞头 教研员 3 9.169.22 老师节 县体育中心组会议 另定 教研组长 4 9.239.29 县教科研工作会议 县中学校生乒乓球赛 狮山中学 5 9.3010.6 国庆节 6 10.710.13 学校组集体调研 7 10.1410.20 县中学校生篮球赛 县中 8 10.2110.27 温州市第四届普高精品选修课程评比 县训练规范管理对口检查 9 10.2811.3 市学校体育“以学为中心”项目教学研讨会 瑞安 10 11.4

21、11.10 县学校体育课堂教学有效性研讨活动 11 11.1111.17 县中同学排球赛 龙二高 12 11.1811.24 学校组集体调研 县第三十届田径杯赛 县中 13 11.2512.1 县学校体育课堂教学有效性研讨活动 14 12.212.8 县高中体育选修课研讨活动 15 12.912.15 县职业高中专题调研 16 12.1612.22 实践基地有效性体育课堂教学专题研讨 骨干老师 17 12.2312.29 18 12.301.5 元旦 19 1.61.12 20xx年度教研活动工作总结 20 1.131.19 期末考试 21 1.201.26 学期结束后工作 教研工作方案 篇7

22、 以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为指导，在园务工作方案的统筹支配下，结合保教工作方案的要求，以务实、创新为重点，开展教学讨论工作促进老师的专业进展，提高教学质量。 一、目标要求： 1、更加深化透彻地领悟纲要的精神，将纲要精神贯穿到工作的方方面面。 2、开展形式多样的讨论活动，切实解决老师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作服务。 3、给老师供应熬炼、学习的机会，促进老师专业成长，建立一支讨论型、学习型的老师队伍。 4、调动老师参加研讨的主动性，充分发挥老师的主动性、能动性。 5、科研带教研，教研促科研。将教研科研工作有机地结合，改善老师的科研学问，提高科研力量，养成科研意识。 二、讨论重

23、点： 1、在纲要的指导下，探究家园合作的有效途径，讨论家园合作的有效方法和策略。 2、讨论如何培育熬炼孩子自我爱护、自我展现、自我服务的意识和力量。 4、连续讨论怎样有效地开展数学及珠心算试验教学活动，使数学活动于生活，应用于生活。 5、讨论“迎新春”活动方案，给每个孩子供应展现的机会，让每个孩子渡过欢乐的节日。 6、钻研教材，全面实施幼儿活动进展课程；开展好新课题“东方之星思维嬉戏课程”。 三、详细措施 1、以书面和口头等不同形式广泛收集保教人员的困惑和难题，把反映较普遍典型的问题作为教研活动的主题。 2、每一次教研活动之前都作好充分的预备，包括主题的发布，中心发言人的确定，发言稿及每个老师

24、的.资料预备。 3、改革以前观摩活动为互动活动，在活动前主持人发布互动主题及互动告白（带着问题去看活动），记录幼儿及老师的真实表现，最终进行互动对话，得出有价值的结论。 4、打破以前观摩活动重展现、轻讨论的倾向，让老师们敢于担当，主动担当开放活动，将开放活动视为学习、提高的机会，真实客观地反映原生态的状况，真实地进行研讨。 5、教研组内部及教研组之间常常开展、沟通探讨活动。 6、老师之间也自发性地常常观摩、沟通，营造一种学习、探讨的良好氛围。 7、集中和分组进行教材分析研讨，探究实施进展课程的有效方法。 四、内容支配 九月份： 1、加强对纲要的学习理解，领悟园务工作方案及保教工作方案的要求，制

25、定教科研工作方案及教学方案。 2、调整支配好幼儿每日作息时间。 3、重温幼儿一日活动各环节的要求及保教人员的操作规范。 4、协调支配好早操及户外活动的场地、时间等。 十月份： 1、东方之星思维嬉戏课程研讨，开展如何有效利用这一资源为训练服务的现场指导及共享活动。 3、加强对青年老师的指导，随堂听课，并提出改进看法。 4、幼儿活动进展课程教材的钻研、分析。 十一月份： 1、家园合作有效途径的专题讨论（一）。 2、结合字宝宝乐园课题的开展怎样使全语言课程生活化的现场研讨。 3、孩子自我力量培育的讨论。 4、家长开放日的讨论。 5、“迎新春”活动方案研讨。 十二月份： 1、开展有关数学及珠心算活动的

26、研讨。 2、“大带小”活动的讨论。 3、家园合作有效途径的专题讨论（二）。 一月份： 1、期末各班的汇报活动。 2、每个科研老师的成果展现。 3、老师成长档案的归纳，家园联系直通车的完善。 二月份： 1、训练阅历的沟通。 2、训练资料的收集整理。 3、教科研工作的总结。 教研工作方案 篇8 一、上学期教研状况分析： 通过上学期教研课题的研讨与实践活动，老师们深刻领悟了既要提高理论水平，又要积累实践阅历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，幼儿相互之间合作嬉戏，这些都是需要长时间的不断讨论与积累实际阅历的。幼儿园训练

27、指导纲要指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。 不足之处： 1、老师对于幼儿在活动中状况的观看分析，总结还不够准时和精准。 2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。 3、材料的投放要充分达到嬉戏活动的目标。 二、教研工作目标： 1、教研主题：户外活动师幼互动方式讨论，活动中怎样促进幼儿的自主性的进展及主动合作的意识 2、教研目的： （1）通过师幼互动方式的讨论，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使 幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。 （2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿宠爱体育活动，从而促进其身体素养均衡进展。材料的一物多玩，引发幼儿制造思维。 （3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。 三、教研工作措施： 1、教研活动内容留意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求老师提前学习有关理论（尤其是较新理论讨论成果），带着思索和问题发言、争论，提高研讨的质量。 2、在活动中做处处处互动。 （1）情感互动，让