【精品】教学工作方案模板汇编八篇

1、【精品】教学工作方案模板汇编八篇教学工作方案 篇1 一.指导思想：在学校工作方案指导下，以全面贯彻国家训练方针、全面实施素养训练为指针。努力创建生态化绿色训练，训练为了一切同学，以新课标为依据，结合我所教学科实际和同学特点，制定个人工作方案。 二、提高个人职业道德，以同学为自觉遵守训练法律法规,喜爱同学,关怀爱惜同学，敬重其人格;耐烦教育，爱护同学合法权益。公平、公正对待同学，常常和同学沟通、沟通。守时守纪,不拖堂、不空堂，课上不用法通讯工具，自觉维护校风校纪。 三、努力提升个人素养和业务水平，讨论教学理论，新课程标准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法，按常规做好课前、课中

2、、课后的各项工作，仔细钻研教材，仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课，常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课堂中体现老师为主导，同学为主体的教学思想，创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加;鼓舞同学主动参加、主动思索、运用合作学习等方法。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法。在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的学习力量和方法培育。 仔细钻研探究如何构建绿色课堂，尽量使全部的同学感受到课堂的温馨，学习的欢乐。让他们怀着深厚的爱好共享沟通自己的学习成果和体

3、验，我和同学共享彼此的思索和见解，沟通彼此的观念和理解，使他们感受到沟通的欢乐，共同成长的喜悦。一次小小的胜利体验，会激发出同学更大的学习热忱，信任在学习的道路上，他们会更加学会探究和思索。课堂上，我要非常留意自己的言行，让同学时刻感受到老师对他的鼓舞和支持，尤其同学说错的时候，我不能批判，而是加以细心的分析和激励，使同学感受到老师的爱意。对同学的独特体验，我要用加倍的热忱给同学以表扬，让他体验到学问探究的乐趣。在反思中，努力转变自己在教学中的角色，提高课堂教学效果。 在心理健康课程辅导中对同学心理品质的全面培育，学习心理指导、情感训练、人际关系指导、自我心理修养指导等，并适时地对同学进行团体

4、训练。开展静静话活动，为同学生架设一座沟通的桥梁，使得孩子的困惑有地倾诉，对同学进行心理健康测试，同学在学习和生活中会遇到各种各样的心情问题，得到很好的调适，并建好心理询问档案。 四.在课堂常规方面努力作到以下几方面 1、仔细备好每一节课，以同学为主体，备课做到备教材、备同学、备教法，努力落实教学三维目标。 2、每节课都进行课后反思，不断总结阅历，提高课堂效率 3、课堂上关注每个同学的学习状态和学习状况，因材施教。 4.培育同学课堂听课的习惯：坐姿端正、仔细倾听、主动思索(边听边想、边练边想、先想后说)、勇于提问和发言、作课堂笔记等。 5.课前做好预备习惯：同学做好课前预习，老师支配好下节课需

5、要预备物品。 6.仔细自觉地学习：培育同学仔细学习，擅长自我掌握，排解干扰，集中留意力，用心致志，加强课堂管理。 7.课堂教学中注意德育训练和平安训练，精准把握德育渗透契机，注意实效，讲究方法。 8.培育合作意识，师生间、同学间相互支持、相互关心、相互沟通，提高课堂上同学小组合作思索问题、争论问题、解决问题的力量，激发他们学习的主动性，教给他们学习方法。 教学工作方案 篇2 一、指导思想及教学目标 本学期主要通过网络基础学问的学习使同学对计算机网络有个基本的了解;通过实践操作学问的学习，使同学把握网上收集、沟通信息的基本操作;通过程序设计初步学问的学习，使同学初步了解程序设计的基本思想与方法，

6、初步学会把解决简洁问题的过程转换为程序。除此之外，在教学中还要让同学了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息平安的法规;让同学学会评价和识别电子信息来源的真实性、精准性和相关性，抵制不良信息，正确用法信息;培育同学主动探究、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。 二、状况分析 大部分同学对计算机有了肯定的熟悉，特殊是家里有电脑的同学对基础操作较为娴熟，但是其中也有部分同学仍旧没能够完全把握所学的操作学问。另外，由于每班人数较多，在操作时遇到问题无法一一准时的解决。 三、教材分析 1、教材特点：教材有用性强，图文并茂，但难度增加，这

7、部分的内容对同学的数学学问、规律推理力量都有肯定的要求，对于村镇学校的同学来说有肯定的难度。 2、重、难点：重点在于对计算机网络基础学问的了解及应用;难点在于要在学会操作之外把握相应的理论学问与其次章的学习，再加上课本在第三周才发下来，耽搁了两个课时的时间，时间较紧。 四、主要措施 针对以上几点，主要措施如下： 1、采纳“平常分积分制度”。将期末总成果中50%的平常分分为两个部分：50%为回答问题、交作业、做示范、等操作及参与学校进行的计算机竞赛的得分;另50%为上课、上机纪律的表现分。 2、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐

8、在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平常分。 3、培育同学之间互帮互助的风气。详细每班分为若干个小组，每组三人左右，从中选择出有责任心、操作力量较强的同学成为小组负责人，小组之间绽开竞争，调动同学的学习主动性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能准时解决的问题。 4、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课。对于网络基础及应用这章的基本部分学问，采纳“演示操作提问解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让同学能比较直观边看演示边学习，在教学过程中依据同学的程度适当补充一些最

9、新的信息，扩高校生的学问面，提高他们的学习爱好与学习主动性。对于该章网络应用的操作部分，采纳任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对同学的上网状况进行监控，有目的的引导同学养成健康的上网习惯。 五、教学进度 本学期大约二十周，而计算机课须在十九周结束教学。除去开学两周(没有课本)及十一休假后本学期计算机课每班总共约为十五个课时左右。 教学工作方案 篇3 一、指导思想 从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教材分析 1、内容选

10、配上，留意从物理学问内部发掘素养训练的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参加实践，尽可能通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 2、采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。 3、教材强调同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下

11、面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了 “想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。 1、了解当前训练改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理训练观念。围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。 2、加强观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落

12、实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向.”，注意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、主动探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如.调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。 5

13、、贯彻理论联系实际的原则，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉.生活的力量。教学中坚持理论联系实际，要做到联系.生活实际，同学生活实际和同学的思想熟悉实际以及同学认知进展水平的实际。同时还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜亮特点;努力运用新材料、新信息以及.生活中的热点问题;要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习。 6、把培育同学的创新精神和实践力量，把培育同学运用所学学问熟悉和分析.生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使同学在把握基本学问的前提下，使其力量和情感

14、尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去主动主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 7、深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要连续开展讨论性的学习与试验，开展争论式教学的讨论与试验，开绽开放式教学的讨论与试验，要留意培育同学科学的思维方法与学习方法，要讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 四、详细措施： 1、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节

15、的教案，不打无预备的仗。 2、主动预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参加“活动”，让同学经受较多的科学探究过程。 3、准时布置作业，检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反馈教与学的状况，以便改进不足之处。 4、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 5、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 6、多联系生活、多联系.，突出“科学技术.”的观点，逐步树立科学的世界观。 教学工作方案 篇4 一、指导思想： “以人为本、和谐进展、提倡公正、体现关爱”的理念指引下，坚持“科学管理、严格考核、追求实效、提高

16、质量”的策略。主动开展公正训练，全面实施人文关爱，外树形象，内抓管理，着力内涵进展，提升办学品尝，努力构建高质量、有特色的一流名校。 二、主要任务 1、培育同学科学的思维方法； 2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程； 3、学习建立说明模型，以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、珍爱生命，关怀现代科技的进展。 三、基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、用丰富多彩的亲历活动改善教学过程； 3、让探究成为科学学习的主要方式； 4、悉心地引导同学的科学学习活动 5、各班建立科学小博士协会，让同学在相互沟通、合

17、作、关心、研讨中学习； 6、给同学提问和假设机会，并指导同学自己动手查找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践； 7、充分运用各类课程资源和现代训练技术； 8、引导同学参与各类有关竞赛以赛促学 教学工作方案 篇5 一、教学内容： 本学期完成世界近现代史下册教学及进行其次、三轮复习。其次轮复习加强专题综合训练，全面提高同学的解题力量以及思维分析力量；第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化学问。 二、学情分析： 本届文科同学的状况不容乐观，历史基础学问很不扎实，理解运用力量较差。在对同学全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练

18、的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。 三、教学目的和要求： 1每星期进度平均为6个课时左右，授课时间为16周。要求同学全面把握中国古代史选修、中国近现代史上、下册和世界近现代史上、下册的基础学问，并进行专题复习。 2要求同学把握教材内容中的历史基础学问，了解重要的历史大事和历史人物，培育同学历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义基本观点观看问题和解决问题的力量，并对同学进行爱国主义训练。 3在教学过程中运用启发教学，留意启发同学主动思索问题，培育同学正确进行分析，比较、概括的力量。 4仔细学习教学大纲，讨论新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习方案，统

19、一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标 四、总体措施： 1加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节学问中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给同学加强合作讨论，在教学中不断反思，不断改进。 2仔细搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大，如何提高试卷评讲课的功效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让同学在训练中感悟命题的意图，明确复习目标；引导同学分析每一个问题及问题产生的缘由，通过评讲后的追踪训练加强对学问的巩固，切实提高综合训练的效率。 3精选、精练、精评。在广泛搜集资料基础

20、上精选试题，难题、偏题要放弃。而且每练必改，每练必评，增加训练的针对性、实效性，并依据练习反馈准时调整教学策略。 4扎实搞好提优补差工作，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平。 5最终阶段复习要夯实基础学问，构建完整的学问体系。留意理清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。回来课本，注意对学问的查漏补缺。 6把握学科内及学科间学问的联系。整合学问模块，多角度思维，强化学问的迁移力量。 教学工作方案 篇6 新的一个学期又要开头了。本学期我将连续担当九班级1到4班的历史教学工作，为了更好的完成新学期的训练教学工作，使以后的工作有目的、有方案、有组织的顺当的进行，

21、特制订本学期的历史教学工作方案： 一、总体目标： 以我校教学方案为指导，形成先进的课程教学理念，着眼于同学的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视同学的思想情感训练，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导同学进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的力量，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高同学的综合分析力量。 二、教学内容： 教学内容以应对中考为主。包括中国古代史，中国近现代史，世界史六本课本的复习。教材最显着的特点是体现以同学为主体，充分发挥同学学习的主动性，培育同学的创新精神，更加侧重于资本主义的进展史。 三、同学状况分

22、析 同学现状分析： 九班级同学的心理、生理处于改变时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的爱好不高，缺少肯定的主动性和向学性，需要老师实行方法培育同学的学习爱好，培育同学养成良好的学习行为习惯。 从上学期的同学学习状况来看，一部分数同学基础学问把握比较好，但也有相当一部分同学手懒，不愿写，针对上面状况，本学期实行提优补差措施，提高优秀率是当前最主要的，使同学的成果快速提高。 另外，教材所述学问为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在动员同学思想方面，促使其熟悉学习的重要性和紧迫性。老师有责任关心他们正确熟悉历史，激发他们的学习爱好，端正学习看法，应常常了解、分析同学的心理与思想状

23、况，以便做到心中有数。其次要切实了解同学的学问结构，仔细分析其学习状况，发觉其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况动身，同时也要兼顾两头。使全部同学在中考中都能取得一个良好的成果。 四、提高教学质量措施： 1、首先是备好课，在备课中真正做到备教材、备同学、备教法、备学法。课堂教学要面对全体同学，敬重同学公平受训练的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个同学的特长和潜能，要坚持基础性和科学性原则，精准传授基础学问，切实加强基本技能训练。 2、课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益，才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培育同学力量为重点，

24、优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方法，遵循同学身心进展规律，以培育同学自主学习力量和主动参加意识，加强学习方法的指导，使同学在主动的探究中获得学问，提高自主学习力量。 3、课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把学问与力量、过程与方法、情感看法与价值的全面整合，使同学全面进展，从实际动身，主动探究和实践。寻求有自己特色的教学模式。 4、教学语言规范，精神兴奋，按时上下课，关怀同学，注意同学的学习方法指导，使同学学会学习，乐于学习。使同学逐步把握历史和熟悉历史的一些基本技能和方法，例如：识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；叙述重要的历史事实；说

25、明重要的历史概念，分析和评论重要的历史问题等。 5、教学中考虑到同学的年龄特点和心里特征，从同学的熟悉水平动身，调动和激发同学的学习爱好和热忱，鼓舞同学主动参加教学活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于同学学习的角度动身，启发同学对历史的理解，避开死记硬背，减轻同学的负担。 6、有效的作业，是同学复习巩固所学学问，老师发觉教学问题的有效途径之一。在不增加同学学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不同层次的同学设计不同的学习任务，争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到准时批改和反馈。查漏补缺。 五、辅导： 辅导以学习上的优生和临时的后进生为主，即要重视培育同学的创新精神和各种力量，重视学

26、问的查漏补缺和学法上的指导，又要重视对同学进行学习目的的训练及学习爱好的激发，学习意志、习惯和方法等非智力因素的培育。 在辅导中贯彻因材施教的原则，对那些学有余力的优秀同学，关心他们进展特点，制造性地进行学习，培育其创新力量。在课堂上让优生发挥骨干作用，带动班级的形成主动向上的学习风气。对学习有困难的同学，利用学校开展的学困生辅导工作，在多方面关怀爱惜他们，关心他们把握历史基础学问的学习，使他们增加学习的信念，全面提高教学质量。上学期顾静和严廷花同学做为我的辅导对象，在期末考试中都取得了优异的成果，本学期，我选定邢海泉和王家威两名同学，争取实现两位同学良好学习习惯的养成和成果的提高。 教学工作

27、方案 篇7 （一）同学状况 今年我担当四班级体育教学任务，四班级共46位同学，大多数同学身体健康，无运动技能障碍，同学组织纪律性较强、但心情改变较大，上课喜爱玩，运动力量有肯定进展，想象制造力丰富，学习爱好易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，应当努力培育同学主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，培育同学顽强的意志。 （二）课标要求： 仔细学习“体育与健康训练”新

28、课标，把“生活训练”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 教学工作方案 篇8 一、同学状况分析： 本班级一个班，同学们经过三个半学年的品德课学习，养成了肯定的学习习惯，大多数同学有较强的集体荣誉感，能关怀他人，主动参加各项活动，对生活布满热忱。一个寒假的时间，让孩子们增长了一些.见闻，同样也有利于品德课的学习。 二、教材分析 四班级下册教材共四个单元，第一单元“这是我们的社区”，其次单元“我看

29、家乡新改变”，第三单元“好大一个家”，第四单元“共同生活的世界”。 四班级下册教材向同学展现了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信等多个方面的.生活事实，教材在引导同学了解.、探究.的过程当中，努力关心同学形成健全的人际意识和.意识，学习解决人际问题和.问题的技能。四下教材的显著特点是让同学在探究和熟悉.事实的过程当中进行道德训练，探究和熟悉.事实作为教材编写的“明线”，道德训练作为教材编写的“暗线”。如第一单元这是我们的社区，以家乡的老街和老屋、家乡的地名、风味饮食作为基本领实，把爱惜家乡文化遗产训练与激发同学爱家乡的情感蕴含其中。第四单元以世界之窗，节日大观，多彩服饰的进展作为基本领实，将从小关怀国家大事，合理看电视等好习惯的培育蕴含在其中。这样的编写方式，使同学的品德训练很自然地蕴含在.事实之中，使品德训练的“无痕性”得到了很好的体现。 三、教学目标： 1。留意引导同学通过探究事物之间的相互关系 品德与.课程旨在促进同学良好品德形成和.性进展，为同学熟悉.、参加.、适应.奠定基础。四下教材通过引导同学探究生产与生活的关系，来关心同学熟悉.和了解.中工农业生产的基本过程，工农业生产之间的亲密联系，生产的进展和生产工具的不断改进，生产行业的不断变迁；通过探究交通与生活的关系知道.交通方式的