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文档简介

1、品德与生活教学设计品德与生活小学二年级下册我懂事了教学设计本教案为镇教研课教案教学目的：1 让学生明白力所能及地为爸爸妈妈或别人做点什么，既是懂事的表现 ，也是一件快乐的事。2 爱父母，不惹父母生气；爱别人，能主动帮助别人。教学重点：让学生知道怎样的行为是懂事的表现。教学准备：多媒体课件教学过程：一 新课导入：大家喜欢听歌吗？让我们一起听一首好听的歌曲 人人叫我好儿童。边听边想：1 歌中小女孩做了什么事?2 你觉得她是一个怎样的小女孩？师生小结：小女孩能体贴爸爸妈妈的辛苦，帮妈妈打水，帮爸爸捉虫，是个懂事的好孩子。我们愿意和她交朋友，做个好孩子吗？今天我们就来学习,我懂事了一课。板书：我懂事了

2、二 明理导行过渡语：怎样做才是懂事的孩子呢？1 出示幻灯1想一想，学生自己带着问题看书，弄清为爸爸妈妈打扇就是懂事的表现。2 体会我们的懂事会让爸爸妈妈感到快乐，引导学生仔细看课本，从书中找到答案。3 爸爸妈妈的爱是无私的，吃饭时，把没有骨头的鱼肉夹进我们的碗中；下雨时，冒雨给我们送伞；天冷时，让我们把手伸进怀抱。面对这样的爱我们要说点什么？做点什么呢？联络生活实际，让学生自由说说自己在家中的表现，一起评评谁是懂事的孩子。4出示幻灯2我是小法官，学生评一评怎样做才是懂事的孩子，进一步理解懂事的含义。5 小结：在家，能关心体贴父母，就是懂事的表现。我们懂事了，就是对爸爸妈妈最好的报答。6 课间休息7 在家中能做个好孩子，在外我们又该怎样做呢。一起看看书中的小朋友的表现。引导学生答复：他们在做什么？他们这样做快乐吗？8 出示幻灯3 说一说：我会怎样做？体会帮助别人的乐趣。9 出示幻灯4 画红花：分组讨论，给懂事的同学画红花。10 说说自己或别人懂事的故事。三 总结全课上完课，我们知道能为爸爸妈妈或别人做点力所能及的事，是懂事的表现。愿我们的小朋友在渐渐长高的同时，也越来越懂事。在家里孝敬长辈，在外面帮助别人。四 板书设计我懂事了爸爸 妈妈 能为

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