教案：思想品德《爱护动植物》教学设计思想品德教学设计.doc_第1页
教案：思想品德《爱护动植物》教学设计思想品德教学设计.doc_第2页
教案：思想品德《爱护动植物》教学设计思想品德教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教案：思想品德 保护动植物教学设计 思想品德教学设计思想品德 保护动植物教学设计教学目的：认知目的：1、知道动植物是人类的朋友，要保护它们。2、懂得动植物和人类的关系，保护它们人人有责。情感目的：喜欢动植物，愿意为保护动植物尽力。行为目的：1、自觉保护动植物。注意保护动植物，不伤害它们。2、见到有人伤害动植物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。教学重点：是学生认识到动植物是人类的朋友，要保护动植物。教育过程：一、创设情境、导入课题：师：今天在这里我给大家上一节思想品德课好吗？生：师：上课！同学们好！请坐！ 同学们你们喜欢猜谜语吗？教师这里有几个非常有趣的谜语，请大家猜一猜好吗？【投影出示谜语】

2、一白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害虫，是行家，保护庄稼人人夸。 打一鸟类二头上两只大眼睛,身体细长轻又轻，张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。 打一昆虫 三生来就爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙，后腿携带“花粉筐”,酿就佳品甜又香。 打一昆虫四身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功绩。 打一动物五面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。 打一鸟类生：师：同学们真聪明都猜对了，这些谜语都是有关动物的，同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？同学之间交流师：小结：在家里，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比拟深沉的感情，可以说成为了好朋友。自然界中的许多动植物都是人类的朋友，我们要保护动植物。好，这节课我们就来学习第十课保护动植物【板书课题】师：大家想知道这篇课文讲的是什么内容吗？我们来听一遍课文吧！【放录音配乐朗读、投影放课文插图】师：请同学们翻开书34页，读一读课文，想想这篇课文讲了

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论