五年级（数学）下册《长方体和正方体的表面积》第二课时教学设计_第1页
五年级（数学）下册《长方体和正方体的表面积》第二课时教学设计_第2页
五年级（数学）下册《长方体和正方体的表面积》第二课时教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、五年级（数学）下册长方体和正方体的表面积第二课时教学设计 课时目标 1、根据正方体特征，推导出正方体表面积的计算方法。2、学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。3、培养学生思维的灵活性。教学重点 正方体表面积的计算方法。教学难点解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。教学准备一个正方体纸盒  教学过程 一、问：目标引领 问题导学（1） 什么是长方体的表面积？（2）怎样计算长方体的表面积？二、猜（读）：联系旧知 自主尝试 （1）什么是正方体的表面积？（2）正方形的面积怎样计算？正方体6个面的面积有什么

2、关系？怎样就计算出6个面了呢？（3）如果给你正方体一条棱的长度，你能算出它的表面积是多少吗 今天这节课我们就来学习正方体的表面积。（板书课题）三、探：合作探究 点拨辅导 1、探索正方体的表面积（1）正方体的特征。自由回答，集体整理。（2）正方体的每个面是什么形状？什么是正方体的表面积呢？（正方体6个面的面积和）正方体的棱长就是每个面的什么？（边长）你能算出这个正方体的表面积吗？（3）小组讨论交流，寻找计算方法，汇报结果。  正方体的表面积=（棱长×棱长）×6 正方体的表面积用S表示，棱长用a表示，那么字母表示：S=6a²2、出示例2

3、自己完成，集体订正。强调“至少”的含义。3、学计算长方体和正方体某几个面的面积。在实际生产和生活中，有时还要根据实际需要计算长方体或正方体中某几个面的面积，如：一个无盖的长方体鱼缸，就是没有哪一面？它的表面积是算哪几个面的面积之和？（看图p35） 四、用：训练推进 拓展延伸1、p35 做一做2、用玻璃制作一个长9dm，宽5dm，高7dm的无盖长方体鱼缸，至少需要多少平方分米的玻璃？3、把一个方体分成两个棱长是4cm的正方体（应该怎么分？） 板书设计 正方体的表面积正方体6个面的面积和叫正方体的表面积。正方体的表面积=（棱长×棱长）×6正方体的表面积用S表示，棱长用a表示，S=6a²。 例2 1.2×1.2×6=8.64(dm²) 或 1.2²×6=8.64(dm²) 答：包装这

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论