一年级下语文教学实录28小伙伴_人教版新课标_第1页
一年级下语文教学实录28小伙伴_人教版新课标_第2页
一年级下语文教学实录28小伙伴_人教版新课标_第3页
一年级下语文教学实录28小伙伴_人教版新课标_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.一年级下语文教学实录-28小伙伴人教版新课标2019一、谈话导入师：大家来读一读黑板上的字，会读吗？生齐读：小伙伴师：同学们在集体中生活，你能说说你的小伙伴是谁吗？你经常跟他做什么？生：我的小伙伴是陈凯，我经常和他玩。师：玩什么？生：玩捉迷藏。生：我的小伙伴是沈晨杰，我经常和他玩跑步。生：我的小伙伴是宋洁，我经常和她玩捉迷藏。师：我们来写一写“伙伴这两个字，大家跟老师一起写。师在田字格板书，生跟着书空评析：在这一环节，老师让学生说说自己的小伙伴是谁，经常跟他做什么，让学生从实际生活经历出发来理解 “小伙伴一词，学生理解起来就很简单轻松。二、初读课文，学习生字词语师：今天，老师带大家去认识四个

2、新的小伙伴。课件出示图片喜欢他们吗？生：喜欢。师：这四个小伙伴就在今天学的这篇课文中，请小朋友们自由读课文，你觉得第一次读的时候要注意什么？生：我觉得要仔细。生：我觉得声音要响一点。生：我觉得要把字读准。师：对了，第一次读的时候要注意生字的读音，把它读准确，还要读通顺。生自由读课文课件出示词语师：你会读这些词语吗？谁来带大家读？指名几个学生读，其他学生跟读。师：你觉得读的时候哪几个字要注意？生：我觉得“午餐的“餐不要读成“chan。生：“矿泉水的“水是翘舌音。师：小朋友看着拼音会读了，那么去掉拼音会读吗？指名学生读去掉拼音的词语师：小朋友们会读生字吗？咱们来开小火车读。生开火车读，师随机正音师

3、：我们认识了这些生字宝宝，小朋友学得真不错。评析：在这里，我觉得先学词语，再学生字没有必要，可以先指名学生领读，再开小火车读，用多种形式的读来学习词语，而生字可以在词语中用红色标出，穿插到词语中去学。三、再读课文，认识人物师：这四位小伙伴是谁呢？你觉得应该怎样来介绍这四个小伙伴？我们再读一读课文，把这四个小伙伴的名字圈出来。生自由读、圈师：你圈出了哪个名字？师板书：维加 安娜 安东 玛莎师：跟他们打个招呼吧。生：你好，安东。生：你好，安娜。师：你能介绍他们吗？想想怎样介绍他们。出示：春游 午餐 背包 丢了 小伙伴 帮助师：你能用上这些词语说说这四个小伙伴之间的故事吗？生：维加、安娜、安东、玛莎

4、他们四个小伙伴去春游，玛莎把午餐放在背包里丢了，她哭了起来，小伙伴们帮助她。师：你最喜欢谁？最想认识谁？生：我最喜欢安娜。生：我最喜欢安东。生：我最喜欢维加。师：每个小朋友喜欢的都不一样，我们先来认识安东，好吗？评析：让学生说“你喜欢谁，最想认识谁？这和前面圈划四个小伙伴的名字有些重复，而且，当学生说出自己喜欢的人物时，老师没有让学生说说喜欢的理由，而是直接让学生跟着老师去认识“安东，没有表达学生的学习自主权。师：你能找到写安东怎么做的句子吗？出示：这时，安东走到玛莎跟前，把手中的面包掰成两半，把大的一半放到玛莎手里，说：“赶快吃吧！师：谁来读一读安东的话？师：这句话里有四个表示动作的词语，老师把它圈出来。你能把它表演出来吗？生：能！师：请小朋友在下面练习一下，一个小朋友说，一个小朋友做。指名说、表演师：你能用朗读来表

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论