七年级数学上册10月月考试卷(含答案)

1、2019年七年级数学上册10月月考试卷含答案以下是查字典数学网为您推荐的2019年七年级数学上册10月月考试卷含答案，希望本篇文章对您学习有所帮助。2019年七年级数学上册10月月考试卷含答案一、 选择题共 8 题，总分值16 分1、在一条东西走向的跑道上，小亮先向东走了8 ，记作+8 ，又向西走了10 ，此时他的位置是 A、 B、 C、 D、2、假设 与 是同类项，那么 、 的值为 A、 ， B、 ， C、 ， D、 ，3、以下表达中：正数与它的绝对值互为相反数; 非负数与它的绝对值的差为0; 的立方与它的平方互为相反数; 1的倒数与它的平方相等。其中正确的个数有 A、1 B、2 C、3 D

2、、44、据新华社报道：2019年我国粮食产量将到达540000000000千克，用科学记数法表示这个数为 A、41010千克 B、5.41011千克 C、541010千克 D、0.541012千克5、一个整式与 的和是 ，那么这个整式是 A. B. C. D.6、格兰仕微波炉降价25%后，每台售价a 元，那么这种微波炉的原价为每台 A.0.75a元 B.0.25a元 C 元 D. 元7、代数式 的值是3，那么代数式 的值是 A. 1 B. 4 C. 7 D. 98、有理数a，b，c在数轴上的位置如右图所示， 那么 A.-2b B.0 C.2c D.2c-2b二、 填空题共 8 题，总分值24

3、分9、单项式 的系数是 ，次数是 。10、假设m、n满足 ，那么 。11、规定了一种新运算*：假设a、b是有理数，那么a*b= 。计算2*-5= 。12、假设 。13、正方形的边长为2厘米，当边长增加 厘米时，它的周长变为 厘米。14、假设a、b互为相反数，c、d互为倒数，且m的绝对值为2，那么 。15、在如下图的运算流程中，假设输入的数x=5，那么输入的数y= 。16、在很小的时候，我们就用手指练习过数数，一个小朋友按如下图的规那么练习数数，数到2019时对应的指头是 。填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指，食指，中指，无名指，小指三、解答题共 68 分17.计算24分5 653a2b-

4、ab2-4-ab2+3a2b18. 计算和化简求值12分1： ， , 0，求 的值。5分2： ，且 ,求 等于多少? 假设 ,求 的值. 7分19、6分把以下各数填入表示它所在的数集的大括号：-2.4，3，2.008，- ，1 ，- ，0，-2.28，3.14，-|-4|正数集合： 负有理数集合： 整数集合： 负分数集合： 20、8分某地区的手机收费标准有两种方式，用户可任选其一： A.月租费20元，0.25元/分; B.月租费25元, 0.20元/分.1 某用户某月打手机 分钟, 那么A方式应交付费用： 元;B方式应交付费用： 元; 用含x的代数式表示2 某用户估计一个月内打手机时间为25小

5、时,你认为采用哪种方式更合算?21、10分如图所示是一个长为2m，宽为2n的长方形，沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形，然后按图的方式拼成一个正方形。1你认为图中的阴影部分的正方形的边长等于_。2请用两种不同的方法列代数式表示图中阴影部分的面积。方法_。方法_。3观察图，你能写出 这三个代数式之间的等量关系吗?4根据3题中的等量关系，解决如下问题：假设a+b=6，ab=4，那么求 的值。试卷配套答案二、 填空题共8 题，总分值 16 分9、 、 310、911、1612、10三、解答题共 68 分1 2= -275 6 53a2b-ab2-4-ab2+3a2b19、正数集合： 3，2.008，

6、 ，-2.28，3.14 负有理数集合： -2.4， ，- ，-|-4|整数集合： 3，0，-|-4|负分数集合：-2.4， ，- 20、1 某用户某月打手机 分钟,那么A方式应交付费用： 20+0.25x 元;B方式应交付费用： 25+0.20x 元;用含x的代数式表示 4分2 某用户估计一个月内打手机时间为25小时,你认为采用哪种方式更合算?4分方法 。方法 。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科

7、目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。3观察图，你能写出 这三个代数式之间的等量关系吗?这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成

8、长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?解： 3分“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“