七年级上地理(人教版)复习重点及提纲

1、七年级上地理（人教版）复习重点及提纲篇一：2015年人教版七上地理复习提纲gai（史上最全）2015年秋期七年级上册地理复习提纲第一章地球和地图第一节地球和地球仪1、 地球的形状：球体。2、 运用生活中的自然现象说明地球是球形：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。（2）月食现象（3）站得高看得远3、经纬线特点。5、东西半球的划分界线：20°W、160°E。4、主要的经线：本初子午线、180°。主要的纬线：赤道、北极点90°N南极点90°S。6、 南北半球的划分界线：赤道（0°）7、利用经纬网定位。地理坐标的书写：例

2、如，南京北纬32度，东经118度，写作（32N,118°E）（注意：不能少一先写度数，再写字母只有赤道、本初子午线和1800经线不写字母,其余要有N、S、E、W第二节地球的运动地球上的五带第三节地图1、地图三要素：2、比例尺计算：比例尺=图上距离+实地距离（注意单位的换算，图上距离一般是cm,实地距离一般是m或km,千米换算厘米在后面加零）例：图上1cm代表实地距离150km,则比伤J尺为1:15000000。3、 内容简略4、 方向的判断：（8个基本方向见P14图1.23）方法一：有经纬网一一方法二：有指向标一一指向标箭头方向为正北方法三：无经纬网或指向标“第四节地形图的判读1、海

3、拔高度：是某个地点高出海平面的垂直距离（等高线地形图上标注的数据都是海拔高度）；相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离例：甲地海拔2000m乙地海拔200簿则两地相对高度=2000-（200）=2000+200=2200m2、五种基本地形：高原、山地、丘陵、盆地、平原3、等高线的地方，的地方，4、等高线地形图部位判断：山顶：等高线闭合，数值内大外小，用表示鞍部：两座山顶之间的平缓部位陡崖：等高线重叠的地方（适合攀岩运动，会有瀑布）山脊：等高线弯曲部分向低处凸出山谷：等高线弯曲部分向高处凸出（往往有河流发育）盆地（洼地）：等高线闭合，数值内小外大。第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋1、大洲和大洋

4、的分布七大洲：亚洲（面积最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲（跨经度最大）、欧洲、大洋洲（面积最小）四大洋：太平洋（面积最大）、大西洋、印度洋、北冰洋（面积最小、跨经度最大）赤道穿过的大洲：南美洲、非洲、亚洲、大洋洲；全部位于北半球的大洲：北美洲、欧洲；既有阳光直射又有极昼极夜现象的大洲：亚洲、北美洲。2、亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡。亚洲与非洲的分界线：苏伊士运河。北美洲与南美洲的分界线：巴拿马运河。第二节海陆的变迁1、海陆变迁的主要原因：地壳的变动、海平面的升降、人类活动（如填海造陆）。2、板块运动特点：板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界处，

5、地壳比较活跃。世界两大火山地震带：环太平洋地带和地中海喜马拉雅地带。3、世界六大板块的名称、分布4、能够运用板块运动的观点，解释现象。喜马拉雅山脉的形成原因：亚欧板块与印度洋板块的挤压和碰撞运动；红海在扩大的原因：印度洋板块与非洲板块在不断张裂；地中海在缩小的原因：亚欧板块与非洲板块在挤压碰撞运动。第三章天气与气候第一节多变的天气1、天气与气候的区别：天气多变、短时间、不稳定，气候是长时间的、稳定的。另外气候包含气温和降水两方面。2、卫星云图上：绿色陆地，蓝色海洋，白色云雨。在图上看到地面一处是绿色，表示当地天气晴朗3、（右图）风向的判断：在有风羽的一端为风的来向，右图的风向是西北风风力的判断

6、：风羽一横=2级。右图的风力是4级风4、常用的天气符号（识记）中雨小雨大雨暴雨小雪中雪大雪5、空气质量与所含污染物有关，一般来说，污染物越多，空气质量就越差，空气指数就大。空气指数050，质量为优；空气指数50100，空气质量为良。第二节气温和气温的分布第三节降水和降水的分布气温日变化：气温最高（14时即午后2时），气温最低（日出前后）气温的变化（气温曲线图）气温年变化：北半球陆地（7月高、1月低）海洋（8月高、2月低）南半球相反。气温、降水的分布都受纬度位置、海陆因素和地形因素的影响。1、气候的要素：（描述气候特征时，二者缺一不可）2、10种气候类型的分布（世界气候类型分布模式图）地中海气候

7、、温带海洋性气候3、 10种气候类型的特征：（根据气温曲线、降水量柱状图描述，熟记！）热带雨林气候终年高温多雨热带草原气候终年高温，干、湿季分明热带没有“冬季”！热带季风气候终年高温，旱、雨季分明热带沙漠气候终年炎热干燥亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季低温少雨温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨“雨热反期”温带海洋性气候终年温和湿润（冬暖夏凉，温差小，降水均匀）温带大陆性气候冬冷夏热，年温差大，降水稀少且集中夏季极地气候终年寒冷，降水稀少附图：世界10种主要气候类型的气温曲线和降水量柱状图4、 气候类型的判断方法：第一步：判断南、北半球气温曲线“北凸南凹”

8、第三步：根据降水量的季节分配，判断气候类型第二步：根据最冷月、最热月均温，判断所属温度带全年多雨热带雨林气候最冷月均温>15热带全年干燥热带沙漠气候、极地气候、最冷月均温015亚热带温带大陆性气候最冷月均温0）全年湿润温带海洋性气候最热月均温夏季多雨亚热带季风气候、温带季风气候、热带草原气候、热带季风气候第四章居民与聚落第一节人口和人种1、人口自然增长率二出生率一死亡率。人口自然增长率较高的有：非洲（最高）、亚洲、拉丁美洲；人口自然增长率较高的有：欧洲（最低）、北美、大洋洲。世界人口稠密区和稀疏区：稠密区一一亚洲的东部和南部、欧洲、北美洲东部（规律一一中低纬度近海的平原地区）稀疏区：干旱

9、的沙漠地区；过于湿热的雨林地区；终年严寒的高纬度地区；地势高峻的高原、山地地区。篇二：人教版七年级地理上册复习提纲地理七年级上册复习提纲第一章地球和地图一、地球的知识1、地球的形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。最早证明地球是球体的事件是麦哲伦环球航行。说明地球是球体的生活中的现象：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。（2）月食现象。（3）越向高纬，太阳高度越低；等。2、地球的大小：平均半径6371千米，赤道周长约为4万千米，表面积5.1亿平方千米。二、地球仪的知识1、极点：地轴与地球仪表面有两个交点，对着北极星的交点是北极点，是地球的最北端，纬度为90N;南极点是地轴与

10、地球仪最南端的交点，纬度是90'S。课参看课本P5图1.4复习2、地轴：是从地球内部穿过地心的假想的轴，地轴与赤道垂直，与水平面成66.5”的夹角。3、比较纬线和经线的特点：可参看课本P6-7的图1.6和1.9理解复习5、经纬网定位（重点内容）：地球表面任意一点的经纬度位置就是过该点的经线和纬线的交点，经纬度位置位置的写法：地名（经度，纬度）例：000甲：(50°N,20°E)北半球、东半球、中（高、中、低）纬度五带中属北温带乙:(20°S,170°W南半球、西半球低、（高、中、低）纬度五带中属热带A（_00,60°VVB（30

11、6;S,75°N）C（30°S,_00）三、地球的运动2、地球自转的地理现象：（1）昼夜更替：（周期24小时）；（2）时差（不同经度，时间不同；东边先迎来日出；）（3）日月星辰东开西落4、地球公转的地理现象：（1）太阳直射点的移动；（2）昼夜长短的变化（3）两极地区极昼极夜现象（4）正午太阳高度变化（5）影子长短的变化（6）五带划分（7）四季更替5、地球公转示意图（完成下图）：（1）在图中画出公转方向（2）的节气是北半球的秋分日，日期是9月22或23日，此时太阳直射赤道。全球昼夜等长；无极昼极夜现象；的节气是北半球的冬至日，时间是12月22或23日，此时北半球的季节是冬季，

12、此时太阳直射南回归线（23.5S）。北半球昼最短夜最长，北极圈以北出现极昼现象，南极圈以南出现极夜现象；的节气是北半球的春分日，时间是3月20或21日，此时太阳直射赤道，全球昼夜等长。的节气是北半球的夏至日，时间是6月21或22日，此时太阳直射北回归线（23.5N）。北半球昼最长夜最短，北极圈以北出现极昼现象，南极圈以南出现极夜现象；此时北半球的季节是夏季，南半球是冬季；（3）（冬至日）-（春分日）-（夏至日）：太阳直射点向北移动，北半球白昼逐渐增长；（夏至日）-（秋分日）-（冬至日）：太阳直射点向南移动，北半球白昼逐渐变短；（春分日）-（夏至日）-（秋分日），北半球昼长夜短；（秋分日）-（冬

13、至日）-（春分日）：北半球昼短夜长；6、五带的划分（完成下图）：在图中标出赤道、南北回归线、南北极圈（略，请同学们自行绘制）在图中标出五带的名称（略，请同学们自行绘制）热带的特点是：有太阳直射现象，终年炎热南北温带的特点是：无太阳直射现象，无极昼极夜现象，四季分明南北寒带的特点是：有极昼极夜现象，终年寒冷7、四季：3、4、5月北半球春季；6、7、8月为北半球夏季，9、10、11月北半球秋季；12、1、2月为北半球冬季；2四、地图的知识1、地图的基本要素：比例尺、方向、图例和注记。2、比例尺的知识：比例尺的公式：比例尺=图上距离+实地距离，比例尺又叫缩尺；拓展应用：图上距离=实地距离x比伤J尺实

14、地距离=图上距离一比例尺例：在1：2000000的地图上图上距离为2cm,实际距离是40千米比例尺的表示形式（三种）：文字式、数字式、线段式（注：1m=100cm，1km=100000cm）比例尺的大小比较：比例尺是个分数，比值大的比例尺就大，比较比例尺大小最好将几种形式统一成数字式。比例尺的大小与地图的图幅大小、内容的详细程度、表示范围大小的关系：a.如图幅相同，比例尺越大，地图所表示的实际范围越小，但表示的内容详细，精确度高；反之比例尺越小，地图所表示的实际范围越大，但表示的内容简略，精确度低。b.如果地图所表示的实际范围相同，比例尺越大，图幅面积越大；比例尺越小，图幅面积越小，反映的地理

15、事物就越简略。c.规律：大范围地区的地图多采用较小的比例尺（如世界政区图），小范围地区的地图多选用较大的比例尺（如平面图、军事图）。例1：去公园游玩要用到导游图，下列比例尺比较合适的是（C）A、1:200000B、1:1000000C、1:30000DX1:50000003、地图上的方向：一般情况下“上北下南，左西右东”。例：右图中A点在B点的正西一方向点在A点的东南一方向点在C北的西北方向利用指向标判断方向。右图中A点在B点的西南方向点在A点的东北方向点在C点的正西方向利用经纬网定方向。a.辨别南北方向：纬度数值向北递增的为北纬，向南递增的为南纬，同一经线上的各点为正南正北。b.辨别东西方向

16、：经度数值向东递增的为东经，向西递增的是西经，同一纬线上的各点为正东正西。c.判别南北极：根据地球自转的方向自西向东，在北极上空看呈逆时针，在南极上空看呈顺时针。北极点是地球的最北端，站在北极点上，其他方向皆为北极点的正南方向，南极点是地球上的最南端。d.根据经度辨别东西方向：东西为相对方向，两点都是东经度，度数大的在东边；两点都是西经度，度数小的在东边；两点一个是东经，一个是西经，则看经度之和，经度和小于180"东经在东边，西经在西边，若经度和大于180东经在西边，西经在东边；左图中A点在B点的西北方向；C点在A点的东南方向；B点在C点的西南方向；00右图中各点的经纬度：甲(40&

17、quot;N,20"W、乙(40"N,60"E)丙(40S,20E)甲点在乙点的正西方向，乙点在内点的正北方向，丙点在甲点的东南方向。-34、图例和注记：地图上表示各种地理事物的符号叫图例(常见的图例要能认识)，地图上的文字说明和数字叫注记。5、高度：(1)海拔和相对高度(如右图)A是甲乙之间的相对高度B是乙地的海拔；(2)海拔是某地高出海平面的垂直距离；某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度；6、等高线地形图：(1)把海拔高度相同的点连接成的线就是等高线，深度相等的点的连线叫做等深线；(2)同一条等高线上的各点的海拔相同，相邻的两条等高线间的海拔之差叫做等高

18、距，同一幅图中等高距相等。(3)等高线的疏密状况表示坡度的陡与缓：坡度陡的地方，等高线密集，坡度缓的地方，等高线稀疏。等高线重叠处是陡崖；(4)常见的等高线地形图ABCDEA山顶：等高线闭合，四周低，中间高；B山谷：等高线向高处弯曲，图中虚线是山谷线，也称集水线，易形成河流；D盆地：等高线闭合，四周高中间低；E鞍部E图中A处，两个山峰之间的平缓部位；(5)计算两地的相对高度：两地的海拔的最大差值和最小差值；(6)根据高度每上升100米，气温下降0.6°C,计算两地的气温差；(7)修水坝，选坝址，并绘水坝集水区域和库区范围。一般在河流流出盆地的出口处(河流峡谷地区)修坝，具有投资少，蓄

19、水多的优点。(8)绘小河，判断小河流向。读右图回答：(1)和坡度较陡的是；理由是处等高线密集，坡度陡；(2)和处有可能发育成河流的是；理由是：处是山谷，易形成河流；并绘出河流流向(从高处向低处)；(3)C和D的相对高度是200米。读左图回答：(1)写出数字代表的地形部位名称：山顶鞍部陡崖山脊(2)甲、乙、丙、丁最合适修建水库大坝的是丙，理由是：内处是盆地出口坝身短，工程量小，投资少，利于蓄水；7、五种地形特征：平原：地面起伏小，海拔低于200米；最大的平原亚马孙平原；高原：地面起伏小，海拔较高，边缘陡峻；最大的高原巴西高原，最高的高原青藏高原；山地：地面崎岖，海拔高，大于500米，坡度陡沟谷深

20、；最长的山脉安第斯山，最高的山脉喜马拉雅山，两大山脉带：环太平洋沿岸山脉带；横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。丘陵：地面崎岖，海拔较低，相对高度小于200米，坡度较小；盆地：四周高，中间低且较平坦，最大盆地刚果盆地。4C山脊：等高线向低处弯曲，图中虚线是山脊线，也称分水线，不形成河流；第二章陆地和海洋一、陆地和海洋1、地球上的海陆分布：地表71%是海洋，29%是陆地，七分海洋三分陆地。地表海陆分布是不均匀的，陆地主要集中在北半球（无论是南半球还是北半球，海洋的面积都大于陆地的面积）。2、相关概念：（阴影为陆地）A是大陆，最大的大陆是亚欧大陆B是半岛，最大的半岛是阿拉伯半岛C是岛屿，最大的岛

21、屿是格陵兰岛D是大洋，E是海峡，F是海湾（ 1）面积大的陆地是大陆；面积小的陆地是岛屿，岛屿四面临水；半岛是大陆向海洋凸出的部分（三面临水，一面与大陆相连）；（2）洋、海和海峡都是海洋的组成部分；洋是海洋的中心部分，海是海洋的边缘部分；海峡沟通两个海洋的狭窄水道，海湾是海洋凸向陆地的部分；3、七大洲：（ 1）面积：亚非北南美，南极欧大洋。（ 2）分布：全部位于北半球的大洲：北美洲、欧洲；全部位于南半球的大洲：南极洲；赤道穿过的大洲亚洲、非洲、大洋洲、南美洲；赤道穿过的大陆是：南美洲大陆、非洲大陆。跨经度最多、纬度最高的大洲是南极洲；跨经度最多纬度最高的大洋是北冰洋。4、四大洋：太平洋：最大、海

22、水最深、岛屿最多，跨东西半球和南北半球；大西洋：第二、呈“S'形状、跨东西半球和南北半球；印度洋：大部分在南半球；全部在东半球；北冰洋：海冰覆盖，海水浅，位于北半球，跨经度360°.5、大洲的分界线：（课本P33面图2.7）亚洲和欧洲的分界线：乌拉尔山乌拉尔河里海-大高加索山脉土耳其海峡。亚洲和非洲的分界线：苏伊士运河；亚洲和北美洲的分界线：白令海峡；南北美洲的分界线：巴拿马运河；欧洲和北美洲的分界线：丹麦海峡；南美洲和南极洲的分界线：德雷克海峡；欧洲和非洲的分界线：直布罗陀海峡；南半球北半球西半球东半球-5篇三：人教版七年地理上册全册复习提纲一、地球、地球运动1、地球的真实

23、形状：是一个2、地球的表面积是3、地球仪的构造包括4、纬度的划分：表示，南纬用表示。纬度的变化规律:向北增大为北纬，向南增大为南纬。5、低中高纬度的划分：度地区。6、经度的划分：东西经的分界线为180度.东西经度的变化规律：向东增大为东经，向西增大为西经7、南北半球的分界线是赤道（0°经线），也是最长的纬线圈。东西半球的分界线为20°W-160°E经线纬线比较（横纬竖经）8、地球自转：910、地球公转示意图A节气：春分，3月21日，直射赤道，全球昼夜平分。B节气:夏至，6月22日，直射北回归线（23.50N），北半球昼长夜短，C节气：秋分，9月23日，直射赤道，全

24、球昼夜平分。D节气：冬至，12月22日，直射南回归线（23.5°S）11、赤道地区终年昼夜平分；极昼极夜出现的范围南北极圈以内（北极圈以北，南极圈以南）；12、太阳直射的范围13、南北回归线上一年各只有一次太阳直射，南北回归线之间的地方一年有两次太阳直射。（赤道上有两次太阳直射）14、五代的划分北温带、南温带四季分明；南寒带、北寒带终年寒冷，有极昼极夜现象发生。二、地图的判读1、地图的三要素包括,.2、指向标的箭头指向3、4、比例尺=图上距离/实地距离5、比例尺越小，范围越大，内容越简略。比例尺越大，范围越小，内容越详细。678、海拔高度相同的各点连接成的线叫做等高线。9（缓坡容易攀

25、爬）10、鞍部（内有同心圆）陡崖（小线段）山谷（弯曲高突）山脊（弯曲低突）山顶（中间高，四周低）11、地图的选择去公园浏览导游图；外出旅行，确定行程交通图；确定某一国家的位置世界政区图；确定中国的某一省的位置中国政区图；确定某一市的位置所在省的政区图；三、陆地海洋1、世界的海陆发布比例陆地占陆地集中分布在北半球；2、七大洲按面积排序为简记为北南美，南极欧大洋.3、世界上最大的大陆是亚欧大陆。4、赤道横穿24、纬度最高且跨经度最广的大洲纬度最高且跨经度最广的大洋5、大洲分界线：（1）亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山，乌拉尔河，里海，大高加索山，黑海，土耳其海峡（2）亚洲与非洲的分界线：苏伊士运河（3

26、）亚洲与北美洲的分界线：白令海峡（4）欧洲与非洲的分界线：直布罗陀海峡（5）北美洲与南美洲的分界线：巴拿马运河6、四大洋按顺序排列7、纬度最高且跨经度最多的大洋北冰洋89、四、海陆变迁1、海陆变迁的主要原因是2、大陆漂移假说由德国科学家魏格纳提出。3、板块构造学说的内容：（ 1）全球由六大板块构成：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块、南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部由海洋构成。（2）表示板块张裂拉伸，通常形成裂谷和海洋；（ 3）板块内部比较稳定，板块交界地带，地壳活跃不稳定，多火山地震。4 .世界上火山地震多集中分布在板块交界地带。两大火山地震带：环太平洋火山地震带地中海喜

27、马拉雅火山地震带。5 .;67、太平洋、地中海在缩小；大西洋、红海在扩大；喜马拉雅山还在不断升高；五、天气和气候8 特点：多变的，不稳定的。（同一时间，不同地方的天气可能不同；不同时间，同一地方的天气也不同。）9 10丽；暴风骤雨；阴转多云；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；夜来风雨声，花落知多少；山雨欲来风满楼；高温多雨；四季如春；清明时节雨纷纷；夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥；秋高气爽；春暖花开；11 卫星云图上，蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，白色的程度越白，云层越厚，雨量越大。12 风的强弱用风力表示，风向指风吹来的方向。13 空气污染程度与空气中所含污染物数量多少有关，空气污染

28、越严重14 。一般一天选取2时、8时、14时、20时四个时间进行测量。出前后，最高气温出现在14时左右（下午2点）。19气温日较差=一天中最高气温一最低气温气温年较差=一年中最高月平均气温一最低月平均气温21降水的概念:从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水，22根据单位时间降水量的多少，把降水划分为小雨、中雨、大雨。2324降水的分布规律：赤道热，降水多；两极寒，降水难；迎风坡降水多，背风坡降水少；回归线分两边，陆西岸降水亏陆东岸降水富；中纬度居内部，距海远，气候干。.影响气候的其它因素：天津降水量比乌鲁木齐多一一海陆因素；夏季，青岛大连成为避暑胜地海陆因素；冰赤道终年炎热，南极大陆终年冰雪

29、覆盖一一纬度因素；我国黑龙江省北部漠河镇冬季严寒漫长纬度因素；青藏高原是我国夏季气温最低的地方一一地形、地势因素；一山有四季；山寺桃花始盛开;地形、地势因素；六、人口人种12 .自然增长率=出生率-死亡率3 .一般来说，经济发展水平较高的国家（发达国家），人口自然增长较慢；经济发展水平较低的国家（发展中国家）人口自然增长较快。4.人口的分布状况与世界上绝大多数人口居住在是人口稠密区。567.根据方面的特征（肤色、颜色、头发、头型、脸型）等，将人种划分为、黄色人种、黑色人种。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、

30、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教

31、学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要

32、使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生

33、只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本

34、身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选

35、项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉

36、通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动

37、力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际

38、组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技

39、巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规