三只小猪教案详案_第1页
三只小猪教案详案_第2页
三只小猪教案详案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学设计方案课题名称三只小猪科目年级二年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析教学目标一、情感态度与价值观1. 学会聆听与感受音乐2. 通过三只小猪的学习，学会热爱劳动，踏实做事的道理二、过程与方法1 .体验音乐，对比学习2 .探究音乐，合作体现三、知识与技能1 .通过表情、肢体语言来表达对音乐的理解、表现与感受2 .集体展示表现音乐，用肢体语言形象的来表达小猪们的劳动过程教学重点、难点1. 对音乐的理解与感受2. 用肢体语百形象的来表达小猪们的劳动过程教学资源多媒体课件，三只小猪动画视频教学过程教学活动11.导入新课直入正题教学活动21、感受（1）初听全曲：（引出课题）师：你听到了什么生：猪

2、的声音师：对，这就是我们今天一起欣赏的音乐二只小猪（2）视频欣赏师：我们一起去看看三只小猪在干嘛（视频欣赏）生：视频欣赏师：三只小猪在干嘛生：盖房子师：勤劳的小猪们在盖什么样的房子生：草房子、木房子、砖房子师：同学们听的很准确（3）复听音乐（乐曲分段）师：大家听听这首音乐有什么样的变化你觉得这首音乐可以分成几个部分生：3个师：同学们回答的非常棒师：三只小猪在高高兴兴的盖房子，我们也来帮帮它生：好2、学习（5）分段欣赏音乐A.盖草房子：（第一段音乐）师：听一听小猪在盖什么房子你想帮它做点什么生：聆听师：小猪在盖什么房子生：草房子师：你想帮它做点什么生：割草，运草，盖房子师：小猪盖好了第一座草房子

3、可高兴了，他们在欢快的舞蹈，我们一起跟音乐动起来。师：谁有好的想法生：思考生：跟音乐舞蹈B.盖木房子：（第二段音乐）师：听一听小猪又在盖什么房子你想帮它做点什么生：聆听师：小猪在盖什么房子生：木房子师：你能帮它做点什么生：锯木头（双响筒）、钉钉子（三角铁）师：小猪在盖木房子的时候会发出动听的声音，我们用打击乐器一起为他们伴奏吧！师：用打击乐器为音乐伴奏C.盖砖房子：（第三段音乐）师：听一听小猪最后在盖什么房子你想帮它做点什么生：聆听师：小猪在盖什么房子生：砖房子师：你想帮他做点什么师：搬砖、运醇、挂科师：三只小猪盖好了最后座砖房子可高兴了，他们在欢快的唱歌，我们一起去感受他们的快乐吧！师：教唱“我的大房子盖好了，盖好了，盖好了。我的大房子盖好了，啦啦啦啦啦！"教学活动3拓展部分：(1)集体展示：律动组、演唱组、乐器组(2)歌曲欣赏：三只小猪师：三只小

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论