三年级下册语文第一单元单元备课_第1页
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文档简介

1、第一单元单元备课单元说明本单元围绕“感受多彩春天”编排了古诗三首燕子荷花三篇精读课文及昆虫备忘录一篇课文略读课。本组课文形式多样，有古诗，有名家散文，有科学小品文，它们有从不同的角度，选取不同事物向学生展示了多彩的春天。本单元的学习重点是体会优美生动的语句。古诗三首以分别是杜甫的绝句，苏轼的惠崇春江晚景，曾几的三衢道中，这三首诗向我们展示了诗人眼中的春天。郑振铎的燕子描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景，作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。叶圣陶的荷花描写了公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为

2、一体的感受，达了作者热爱大自然的感情。汪曾祺的昆虫备忘录选取了四种昆虫进行描写，向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。一边读一边想象画面，把一种事物写具体是本单元的另外一个教学重点。在燕子及荷花中，注意积累优美生动的语句，根据这些语句的特点，能将一种事物具体描写出来。教学要点和课时安排分类内容课时教学要点课文古诗二首31.认识34个生字，会写36个生字。掌握形声字的识记规律。2.学习按一定顺序抓住特点的观察方法，培养学生抓住特点描写事物的能力，积累好词佳句。3.培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。燕子2荷花2昆虫备忘录1口语交际春天去哪儿玩11.引导学生观察春天，了解春天特点。2.引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言去现春天的美。3.培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。4.通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见解和感受。习作我的植物朋友11 .能够介绍清楚一种你喜爱的植物。2 .学会动用所有的感官系统，看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。3.要把观察和感受到的写具体。4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。语交流平台21.品味本单元课文中生动优美文识字加油站的语句，做到边读边想象。2.在园词句段运用朗读中敢于说出自己的

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