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1、人教版一年级上册第3课?小小竹排画中游?课文在风光秀丽的江南水乡，一个男孩撑着小竹排顺流而下，他欣赏着两岸美丽的风光，感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的情感线索，易激起学生身临其境之感。不妨看看?小小竹排画中游?课文。?小小竹排画中游?课文xio xio zhú pái huà zhn yóu小竹排,顺水流,xio zhú pái, shùn shu liú,鸟儿唱,鱼儿游nio er chàn yú er yóu.两岸树木密,lin àn shù m

2、ù mì,禾苗绿油油.hé miáo l yóu yóu.江南鱼米乡,jin nán yú m xin,小小竹排画中游xio xio zhú pái huà zhn yóu?小小竹排画中游?教学设计一、教材简说：在风光秀丽的江南水乡，一个男孩撑着小竹排顺流而下，他欣赏着两岸美丽的风光，感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的情感线索，易激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下，“鸟儿唱，鱼儿游，表达了作者欢快的心情。课文对两岸树木、禾苗的描绘，饱含着赞美的感情。全诗形象生

3、动，语言优美，节奏感强，适宜学生诵读。二、教学目的：1.认识12个生字。会写3个字，认识“、两个笔画和“、纟3个偏旁。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，知道江南是美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。三、教学过程：一课题导入读课题，先理解“游的意思，再理解课题的意思。二范读课文，整体感知课文内容播放小竹排在画中游的课件，配乐范读课文。也可以播放课文朗读的录音。三初读课文，学习生字借助拼音读准字音，读通句子，小组交流记字方法。四朗读感悟创设情境，使学生入情入境地朗读课文，感受江南水乡的美丽、富饶。1.播放“小竹排在画中游的课件，请学生说说小竹排顺水流，假如你坐在上面会看到哪些美丽的景物?鸟儿、鱼儿、树木、禾苗读有关句子，理解“密、“绿油油。2.看到这些美景，你会说些什么?3.为什么说小竹排是在“画中游?4.用多种形式练习朗读，感悟“江南鱼米乡的美景。五拓展说话再创情境，练习说话。继续播放课件：小竹排游到了江南的其他风景名胜区，让学生进展情境说话练习，说几句赞美风景的话。六稳固识字，指导写字七课外延伸搜集江南的风景图片，在教室里展览;准备旅游照片，并作介绍。八创设情境，指导朗读播放乐曲，学生一边读课文，一边想象江南水乡美丽的风光。九理论活动1.课外搜集有关介绍江南风光

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