七年级地理上册第四章第三节降水的变化与差异教学案商务星球版

1、1 / 5 第三节降水的变化与差异 【课标要求】 1阅读“世界年平均降水量分布图”，归纳世界降水分布特点。 2. 运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水随时间的变化特点。 【教学目标】 1了解降水的主要形式，举例说明降水对生产、生活的影响， 感受降水和人类的关系。 2阅读降水量柱状图，说明某地降水的季节变化特点及不同地区降水季节变化的差异。 3运用降水资料，绘制降水量柱状图。 4 阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布的一般规律。 【教学模式】问题导学 【教学方法】 小组合作探究、展示交流、教师点拨 【教具准备】多媒体课件、地理助学 【教学过程】 然而现实生活中并非每年都能风调雨顺，

2、不同年份的降水量也不一样； 一年内 衔接过渡 不同季节、不同月份降水量也是存在差异的。 那么，降水的形式主要有哪些哪? 阅读课本，通过小组合作，完成以下问题。 1.什么降水，降水的形式有哪些， 主要的 多媒体岀示: 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 观察大屏幕思考、讨 论、探究、回答： 农民们喜获丰收主 要受惠于风调雨顺。 而风调雨顺，主要是 说、降水适中，既不 多。又不少，正好适 宜农作物的需要。降 水多了，农作物受 淹， 不利于生长， 降 水少了，农作物受 旱，更不利于生长。 在老师创 设的情境 中引入新 课。 多媒体出示: 风调雨顺 2 / 5 观察大屏幕探究

3、联系生活 学生通过阅读课本， 说出降水 找出答案，并在课本 的主要形 上做好标记。 举手回答问题。 式，关注 1.雨、雪、冰雹。 3 / 5 自主学习 思考总结 降水形式是什么？ 2.降雨有哪些等级，是怎么划分的？ 降水量如何测量的，用到了哪些仪器? 点拨点拨点拨 主要形式是降 衔接过渡 读图分析 合作探究 小结：我们知道了降水的概念、形式、等 级、降水量的测定， 生活中能体验到降水 对人类生产和生活产生了深刻的影响。 雨。 2.小雨、中雨、大 雨、暴雨。 24小时内的降雨 量： 小于10毫米为小 雨； 大于等于10毫米 小于25毫米为大雨； 大于等于50毫米 为暴雨。 3 .雨量器、量筒等

4、生活中的 地理。 知道降水 的测量仪 器 同一地区，不同年份的降水量也不一样；一年内不同季节、不同月份降水量也 是存在差异的。要知道一个地方一年内降水的季节变化， 可以通过是看各月的 数据资料或降水量柱状图来了解。那么就从 下面这个例子当中来了解怎样看降水的季节变化情况。 （多媒体）展示枣庄帀 30年平均降水量 （1981-2010 ）资料和柱状图。 指出要想了解一个地方降水的变化需要接 触一个新朋友（降水量柱状图）。 （讲解）用多媒体讲解降水量柱状图的绘 制方法 （多媒体）展示不同地区各月降水量柱状 图 通过老师讲解学习降 水量柱状图的绘制方 法。 独立完成济南市降水 量柱状图，并得出济 南

5、市降水季节变化特 点是：夏季多雨，冬 季少雨。 读图得出世界降水季 节变化的五种不同类 培养学 生绘制 降水量 柱状图 的能力 4 / 5 (mm咛眾较大 北京 磐4 型： 培养学 夏季多r雨 北京 生读图 夏季少雨 罗马 判断降 全年少雨一一比尔马 水季节 全年多雨 新加坡 变化的 全年湿润一一伦敦 能力 较小 (mm) 多雨 0 年少雨 世界不同地区降水季节变化不同， 多少一样吗？要想了解世界降水的 空间分布 衔接过渡 规律还需阅读世界年降水量分布图。 邁思存“ “-巨如何定义等降水量线？ 等降水量线一一在地图上，将同一时间内 降水量相同的各点连成的线。 世界年降水量分布图 北极圈 出回归

6、 极地降水少 赤道 合作探究 归纳总结 南回归线 南极圈 通过等高线、等温线 的概念推出等降水量 线：在地图上把降水 量相同的各点连接成 的线。 以学习小组为单位， 合作探究世界降水的 分布规律： 1、 赤道地区降水，两 极地区降水。 2、 南北回归线附近， 培养学 生用已 知的知 识学习 新知识 的能力 培养学 生的读 图习惯 和读图 能力。 学生自 己归纳 5 / 5 大陆东岸降水，西岸 降水。 3、中纬度地区，沿海 地区降水，内陆地区 降水。 小组合作交流得出结 论：迎风坡降水多， 背风坡降水少。 点拨：世界的：“雨极”和“干极” 【当堂达标】 1.下面关于降水的说法，正确的是 A.降水

7、就是指降雨 B. C.有雨必疋有云，有云就会降雨 2降水量的计算单位是（） A.毫米 B. 厘米 3. 按降水的季节分配，枣庄属于 A.全年多雨区 B. 全年少雨区 4. 通常用各月降水量柱状图来表示 的信息是（） A.日降水量 B. 月降水量 5. 世界上降水量最多的地方是（ A.乞拉朋齐 B. 新加坡 6. 北京的年降水量是 644毫米， A、当年的年降水量 B C各年的年降水量 D 7. 读下列四地降水量柱状图， 冰雹等多种形式 米 夏季多雨区 判断该图时，不能获取 降水的季节变化 巴拿马城知识梳理 庫水 睁水测重 单桂: PM卑 - 1S!罰 降水的分布 年圮蛭化同一捲区不同年怕隆出星

8、不同 变化 等障水里纟抹在址图上疤-薩接卓绒 赤道附近 - ！两极地区 大陆茨岸 - 內陆 总结， 加 深对世 界降水 分布的 理解。 引 发学生 对影响 因素的 思考。 、某一年的降水量的总和 、多年的年平均降水量 回答问题。 ） 降水包括雨、雪 降水与人们生活关系不大 D. C. 分米 D. （） C. 冬季多雨去区 D. -个地方一年内降水的季节变化, C. 年降水量 D. ） C. 火烧寮 D. 世界年降水量分布图 你认为世界“雨极可能在哪里呢？ 6 / 5 冬季多雨的是，夏季多雨的是 。 (2 )图中降水季节变化最大的是。 (3 )图中年降水量最多的是，年降水量最少的是。 【教学反思】 本节课上下来，从整体上看达到了较好的教学效果，尤其是“绘制降水量柱状图” 的教 学