有些人阅读答案

1、有些人阅读答案阅读可以提高我们的阅读和写作能力，阅读练习在语文考试中占很大比重，要好 好练习。下面是一些人的现代汉语阅读和回答，欢迎学习！有些人，我已经忘了他们的姓，但他们的脸总是飘得像一一晴空，整个雨季我们 都看不到，但记得很清楚。2那一年，我上小学二年级。有个女老师教了我们一些东西。一点印象都没有， 但是一直记得一个下午的作文课。一个同学举手问她“挖”字怎么写？她想了一 下说：“这个字我不会写，你们谁会呢？ ”我激动地站起来，跑到黑板前写下了 这个字。那天放学后，她对全班同学说：“我好开心。今天乂学了一个词。我要 感谢这位同学。”(3)我立刻高兴得像肋骨下的翅膀。在那之后，我遇到了无数学者

2、，他们端庄高贵，似乎无所不知。但是他们教我的 远比那个女老师少。她的谦虚，她对别人的赞美，让我豁然长大。有一次，我去了一家米店。明天你能把大米送到我们营地吗“可以。”胖女人说。“我已经给你钱了，但是如果你不给，”我不安地说，“我们有什么证据？ ”“啊！” 她大声说道，眼睛鼓了起来，好像听到了一桩耸人听闻的罪行。“我们害怕做这 样的事。”8当她说“不敢”这个词时，我被敬畏的目光所敬畏。她害怕什么？是高贵古老 的卖米行业吗？还是“抬头三尺有神明” ？她的脸，十年后，如果我再遇到她可 能就认不出来了，但每次遇到什么都做的人，我都会想起她一一。为什么别人无 所畏惧？有一年夏天，中午，我从街上回来，红砖

3、人行道烧到了人的鞋底。突然，我看到 一个衣衫褴褛的中年人虚弱地靠在墙上，闭着眼睛，黝黑的脸像死根一样扭曲着。 他可能中署了，需要一杯甜冰水；他可能很难过，需要一两句鼓励。虽然街上挤 满了人，漂亮的皮鞋穿过漂亮的步行街，但没有人等着看他。我站了一会儿，想帮帮他，但是我良好的家庭教育让我不得不有所顾忌，如果他 疯了，如果他的行为冒犯了我，那我就掐死我的同情心，让自己和别人一样淡然 离开。那个人是谁？我不知道。那天中午他大概没看见我头晕。我们只是路人。但他的 痛苦占据了我的心，他无助的影子把我困在长期的自责中。那张陌生的脸对我来说是无法弥补的遗憾。13 我完全记不住代数中的行列式。我记得那个乂瘦乂矮

4、乂不起眼的代数老师。 那年7月，我们到了入学考场，想不到代数老师也在，他苍白无表情的脸竟然穿 越两个城市出现在考场上，还挺让人吃惊的。14 然后，他蹲在泥上，捡起一块碎石，告诉我我特别愚蠢的决定因素。我焦急 地听着，好像从来没有这么感同身受过。泥土可以是如此美丽的纸，锋利尖锐的 石头可以是如此流畅的彩色笔。他使我明口了所谓“君子谋道”的精神除了朱注 在书中。可惜那天没考行列式，从那以后就没碰过代数书，最后一节代数课居然蹲在泥地 上。我的整个中学教育结束在没有墙没有屋顶的教室里。过了十儿年，突然明白 了意义有多美好。16代数老师姓什么？不记得了。我能记得很多语文老师填的小单词，但是我想 不起我的

5、代数老师的名字。总觉得有点愧疚。如果我去母校检查，应该不会很困难，但我总觉得没必要。难道他不比很多我记 得名字的人更有价值吗？1. 请为笫2-9段起草一个副标题（）2. 总结2-9个自然段落的含义（）3. 老师为什么要告诉同学她不会写“挖”字？4. 请理解以下句子的深刻含义：“如果她不会写'挖'字，那为什么不呢？她挖 掘了一个小女孩内心珍贵的自信。”5. 用简洁的语言总结一下作者回忆的两件事。（4分）6. 下面两句话哪一句作为结尾更合适，为什么？（4分）A. 他比我记得名字的很多人都有价值。B. 难道他不比很多我记得名字的人更有价值吗？选择一句话，因为7. 根据具体语境回答以下

6、两个小问题。（6分）（1）请陈述你对段中某些词语的理解。（3分）（2）请从修辞的角度欣赏第8段中划线的句子。（3分）1. “挖”的故事。2. 有个同学问老师“挖”字怎么写？老师说她不会，我就帮她写了。3. 可能老师是想鼓励我们互相帮助，自觉学习。可能老师真的不会写“挖”，就 跟同学说不会写。4. 老师不会写''挖”也没关系。她挖出了我们心中的自信。这句话赞美了老师谦 虚的态度和巧妙的教学方法，善于调动学生的学习积极性。也说明了自信的重要 性。5. 1小学女老师夸我写“挖”字；代数老师蹲在泥地上给我讲行列式。（每件2 分，只回答要点。（6. 选择句子B （1分）。b句用反问句启发读者思维（1分），突出代数老师对学生 高度负责（或敬业，或热爱学生等）的精神。）。（2分，意思是对的）7