版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 三角函数的最值问题一、知识要点求三角函数的最值问题就是通过适当的三角变换或代数换元,化归为基本类的三角函数或代数函数,利用三角函数的有界性或常用的求函数最值的方法去处理.基本类型(1)(或)型,利用(或),即可求解,此时必须注意字母的符号对最值的影响.(2)型,引入辅助角,化为,利用函数即可求解.(3)(或)型,可令(或),化归为闭区间上二次函数的最值问题.(4)(或)型,解出(或)利用(或)去解;或用分离常数的方法去解决.(5)(或)型,可化归为去处理;或用万能公式换元后用判别式法去处理;当时,还可以利用数形结合的方法去处理.(6)对于含有的函数的最值问题,常用的方法是令将转化为的关系式,
2、从而化归为二次函数的最值问题.(7)在解含参数的三角函数最值问题中,需对参数进行讨论.二、例题精析例1、已知,若且,求的取值范围.练习1、函数有最大值2,最小值-1,则实数= ,= .练习2、已知函数.(1)若,求函数的值; (2)求函数的值域.例2、求函数的最大值.练习3、求函数的值域.例3、求函数(为常数)的最大值;并求出当时,的最小值.练习4、求函数的最大值与最小值.例4、求函数的最大值练习5、函数的最大值为最小值为例5、若,且和满足条件.(1) 用表示;(2)求的最大值.练习6、已知是关于的方程的两个实根,求的最小值.例6、实数满足,设,则的值为 .例7、设实数满足,求的最值.练习7、
3、实数满足方程,则的最大值与最小值的和等于 .练习8、求函数的最大、最小值.例8、设 ,使不等式成立,求的取值范围.练习9、定义在上的减函数使得对一切成立,求实数的范围.三、巩固练习:1、当时,函数的最小值为 ( ) (A)2 (B) (C)4(D)2、已知k4,则函数ycos2xk(cosx1)的最小值是 ( )(A) 1 (B) 1 (C) 2k1 (D) 2k13、设,对于函数,下列结论正确的是 ( ) A有最大值而无最小值 B有最小值而无最大值 C有最大值且有最小值 D既无最大值又无最小值4、已知函数,则的值域是 ( )(A) (B) (C) (D) 5、函数y=sin2+4sinx,x
4、的值域是 ( )(A)-, (B)-, (C) (D)6、设函数为常数)的最大值为1,最小值为-7,那么的最大值是 .7、设实数x,y,m,n满足m2+n2=a,x2+y2=b(a,b是常数,且ab),那么mx+ny的最大值是 .8、已知函数,.求:(I) 函数的最大值及取得最大值的自变量的集合;(II) 函数的单调增区间.9、求函数2的值域和最小正周期第五讲 三角函数的最值参考答案二例题精析例1、解:因为,所以所以又因为,所以于是 解得练习1、解:(其中)当时,有,即,当时,有,即,解得。练习2、解:(1), . (2), , 函数的值域为.例2、解法一:将原函数变形得得(其中由决定),应用
5、,解得。又,则,故欲求函数的最大值为。 解法二:设则原函数变成,得 利用判别式即又 解得,故的最大值为。 此时,即 解法三:由解法二,设则 即 易知函数在区间为减函数,在上为增函数,故的最小值为。 的最大值为,此时,即。 解法四:的值可看作是过点和两点的直线的斜率,点A在半圆上运动,作图可知的范围是所以的最大值为。练习3、解答:例3、解:,故当最小时,最大。(1)若,则当时,最小,所以;(2)若,则当时,最小,此时;(3)若,则当时,最小,此时。练习4、解: 当,即时, 当,即时,。例4、解:令,则,的最大值为练习5、解:最大值为,最小值为0。例5、解:(1)(2)令,则,即且,解得。故的最大
6、值是。练习6、解法一:由及可得 另外,由题意还可知 解得 再由可得结合,可知,当时,有最小值例6、解:填。理由:易知设 ,代入, 得于是得,从而故。例7、解:设,得,即,则,于是从而(1)当时,即或,因此,当时,;当时,(2)当时,即时,因此,当时,;当时,。综上可知,练习7、解:填24。理由:题设方程配方为,于是可设,即,则,故练习8、解:因,可令,则原函数式变为,其中由确定,从而例8、解:由题意得恒成立,所以所以的取值范围为练习9、解:只要恒成立,由得,由,只要不小于的最大值0和不大于的最小值,解,得三、巩固练习:1、D 2、A 3、B4、解析:即等价于,故选择答案C。5、解:,故选择C。6、5 7
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 棒线材轧钢工安全操作规程
- PE私募股权行业招聘笔试题(含详细答案解析)
- 管廊管道安装施工工规程
- 环卫应急抢险队员操作规程
- 院前急救处置操作规程
- 2025-2026学年江西省上饶市初中历史七年级期末上册自测高频易错题附答案
- Oracle数据库面试题及详细答案(实战完整版)
- 肺癌靶向药物皮疹分级预防护理规范共识
- 举升设备定期校验操作工规程
- 2026年燃气测试试题及答案
- 遥感科学与技术专业课程教学大纲
- TB 10811-2024 铁路基本建设工程设计概(预)算费用定额
- 2026年土木工程监测技术的发展趋势
- 14-八角楼上-课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版
- 微型小说教学课件
- 2025年内蒙古自治区(统招专升本)英语考试试题及答案
- 离退休老干部专题党课筑思想防线葆党员本色
- 企业内部控制系统模板
- 底商出租管理办法
- 2025年辽宁黑龙江吉林内蒙古高考化学试卷真题(含答案详解)
- 五年级科学家长会教学课件
评论
0/150
提交评论